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文檔簡(jiǎn)介
1、如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且學(xué)的輕松;閱讀能力差的學(xué)生多數(shù)成績(jī)上不去,學(xué)的還挺苦。因此,我在教學(xué)時(shí)格外重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力有那些呢?1、認(rèn)讀能力。認(rèn)讀不是孤立的讀出字音,也伴隨著初步的理解。認(rèn)讀時(shí),必須要逐字逐句的讀,朗讀要讀準(zhǔn)字音,默讀要看清楚每個(gè)字每個(gè)詞。2、理解能力。它是閱讀能力中最基本的成分。較好的閱讀能力,不僅指能順利的讀,而且能較充分地,正確的把握閱讀材料的中心。學(xué)生往往偏重對(duì)閱讀材料表面含義的理解,而忽視閱讀的真正目的。因此,要教兒童逐步獲得理解字、詞、句、篇的能力和初步分析、綜合、抽象、概括的閱讀能力。3、感
2、受能力。在教學(xué)中,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生簡(jiǎn)單的說:我喜歡這篇課文或者我討厭這本書。這些情感的流露,在一定程度上反映了他們的“童心”。兒童常把自己當(dāng)成故事中的主人公,當(dāng)他讀到有關(guān)小主人公說的或做的事時(shí),只要他能夠理解或認(rèn)為反映他自己的思想感情時(shí),就會(huì)讀的十分起勁,甚至讀上數(shù)遍,完全被書中的人和事吸引住了。這時(shí)就與書中主人公的感情溝通了。所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生把文章中的思想感情轉(zhuǎn)化為自己的思想感情的能力。4、記誦能力。記誦貫穿在朗讀,默讀和背誦過程中,在朗讀和默讀時(shí),也有記憶活動(dòng)參與,通過熟讀,達(dá)到背誦。背誦能提高記憶力,加深對(duì)課文的理解和感受。同時(shí),背誦也是積累知識(shí)的重要方法。那么該如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能
3、力呢?一、激發(fā)興趣一個(gè)人做他感興趣的工作,他的全部才能可發(fā)揮80以上;而做他不感興趣的工作,只能發(fā)揮20。這些告訴我們:興趣是最好的老師。俄國(guó)教育家烏申斯基指出:“沒有任何興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?!迸d趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。學(xué)生有了興趣,才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。特別是對(duì)于那些初學(xué)閱讀的學(xué)生來說,教師應(yīng)該大力激發(fā)他們的閱讀動(dòng)機(jī),使他們?cè)陬^腦中將閱讀與樂趣相聯(lián)系。那么如何激發(fā)閱讀的興趣呢?首先,針對(duì)學(xué)生閱讀了大量的讀物,希望能得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感這一心理特點(diǎn),我們可以開展一些朗誦、猜謎語、成語接龍、歇后語對(duì)接、講
4、故事比賽;還可以開展一些名人名言交流會(huì),讀書心得、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都有施展自己才能的機(jī)會(huì)。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),能極大地激發(fā)學(xué)生閱讀的信心和熱情。其次,古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶,它句式整齊,韻律感強(qiáng),瑯瑯上口,易讀易記,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。在平時(shí)的詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),安排每周背一詩(shī)(詞)。在對(duì)每首詩(shī)詞拓展時(shí),采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞)、“同人異文
5、”(同一作者的詩(shī)詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。古語有云:“書讀百遍,其意自見”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”等,其中“見”、“作”、“吟”均是有所感悟的表現(xiàn),也是語感的初步生成。這樣積累一多,語感不斷得以積淀,學(xué)生的語文素養(yǎng)自然也就形成了。第三,我們還可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。這學(xué)期,為了了解學(xué)生閱讀的情況,我們班辦了一期以讀書為主題的手抄報(bào)。學(xué)生為了辦報(bào),大量閱讀了怎樣讀書的有關(guān)知識(shí),然后再對(duì)所
6、讀知識(shí)進(jìn)行選擇、編輯、抄寫、插圖,還真辦出了像模像樣的報(bào)紙。學(xué)生辦的報(bào)紙無論好壞我都給他們張貼展覽。學(xué)生在相互觀摩、互相學(xué)習(xí)比較中,又悟到很多東西。這樣的活動(dòng)每學(xué)期可組織多次,使學(xué)生在辦報(bào)刊的過程中,提高選擇及加工信息的能力。二、選好讀物小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生選擇健康、有益的讀物很重要。大量的閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值,最適合自己所需要的讀物?!睍r(shí)下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇適合自己的讀物非常重要。(l)思
7、想健康。好書,以健康的思想教育人,以感人的事跡鼓舞人,以高尚的情操陶冶人,以科學(xué)的知識(shí)豐富人。我們要教育學(xué)生讀好書,使他們從好書中認(rèn)識(shí)真、善、美,樹立正確的審美觀。而受年齡、閱歷、水平限制,小學(xué)生辨別是非的能力還不夠強(qiáng),所以我們不能低估不良讀物給我們小學(xué)生帶來的副作用。(2)因人而異。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查,因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異,其閱讀興趣也隨之不同,一般來講:小學(xué)低中年級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主,而高年級(jí)學(xué)生除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說等感興趣,可以說進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜歡看有故事情節(jié)的書,而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感興趣。所以教師可以對(duì)學(xué)生的愛好
8、進(jìn)行了解,到介紹時(shí)就有的放矢了。(3)有趣味性。知識(shí)的海洋對(duì)于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘,諸如地球的形成,人類的起源,海底世界的趣聞,森林中的動(dòng)物之王,歷史上的人物故事,以及關(guān)于未來世界的科學(xué)幻想都會(huì)引起他們認(rèn)識(shí)世界的熾烈欲望。教師要有計(jì)劃地幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物。(4)注意閱讀的廣度。魯迅先生在給顏黎民的信中告誡青少年:專看文學(xué)書不好,只看一個(gè)人的著作也不好。課程標(biāo)準(zhǔn)要求六年制小學(xué)生課外閱讀不少于150萬字的分量,無疑是我們要注意閱讀的廣度,在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上,只有廣泛地閱讀,才能補(bǔ)課堂教學(xué)的不足、課本閱讀的不足。三、授人以漁古人授之以漁的道理我們都知道,學(xué)生已
9、激發(fā)的閱讀興趣要保持、穩(wěn)定、持久,必須教給學(xué)生讀書方法,并養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)緊緊抓住課文,實(shí)行精講多讀,教會(huì)學(xué)生獨(dú)立閱讀的方法,提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的自覺性。隨著閱讀教材的進(jìn)度,教師應(yīng)該堅(jiān)持“一篇帶多篇,課內(nèi)得法,課外受益,課內(nèi)打基礎(chǔ),課外求發(fā)展”,把課外閱讀內(nèi)容作為課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)充。學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀的方法,在課外閱讀中,豐富了語文材料,擴(kuò)大了知識(shí)面。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)及知識(shí)水平,應(yīng)著重教會(huì)以下幾種方法。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad2
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