幼兒園園長學(xué)期計劃范文2019

1、幼兒園園長學(xué)期計劃范文 2019一、指導(dǎo)思想2016年學(xué)年，我園以十八大精神為指導(dǎo)，認真貫徹國務(wù)院關(guān)于 當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以管 理促規(guī)范，以質(zhì)量促提升，以創(chuàng)新促發(fā)展，努力實施素質(zhì)教育，促動 幼兒發(fā)展，推動幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提升保教質(zhì)量和辦園水平，真正 使每一位師幼均健康、快樂地成長。二、主要工作1. 文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、 指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量， 開創(chuàng)幼兒園早 期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。2. 制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，增強對各崗 位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思

2、廣益，吸 取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌 跡遠行。3. 教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育 現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體教師認真學(xué)習(xí)標準，理解貫徹標準，對照 標準查漏補缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提升教師執(zhí)行課程及教育科 研的水平和水平，實現(xiàn)教育信息化 ; 在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝備 現(xiàn)代化; 安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到 位，在保教水平上注重幼兒習(xí)慣、興趣、水平的培養(yǎng)，在臺帳資料上 注重日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提升、規(guī)范辦園的過程。三、具體措施（一）扎實常規(guī)工作，提升園務(wù)管理質(zhì)量1. 強化內(nèi)部管理，嚴格各項管

3、理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學(xué)期 的執(zhí)行情況，持續(xù)修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責(zé) 任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。2. 依照考核標準，增強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表， 詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，即時反饋意見，促使每項 工作都能即時、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。3. 進一步增強學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，展開環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。4. 倡導(dǎo)以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理、 靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。5. 利用暑假對教學(xué)樓實行整體裝修，保障新學(xué)期的各項服務(wù)

4、設(shè)施 的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的 全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線 和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。6. 繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，實行交流與 資源共享，即時更新內(nèi)容，持續(xù)提升網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提升幼兒園的 社會聲譽。7. 繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，增強輻射力度，深入展開師徒結(jié)對 活動，園園結(jié)對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。持續(xù)提升教 師業(yè)務(wù)水平和幼兒園的辦園水平。（二）優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì)1. 抓實培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師一是深入貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，強化師德培

5、訓(xùn)，通 過多渠道、分層次展開各種形式的師德教育活動，強化教師職業(yè)理想、 職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，特別要注重教師的教育行為，組織展開教 師心理健康教育活動，提升教師的心理調(diào)適水平和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培訓(xùn)模式，以教師專業(yè)發(fā)展為本，探索培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù) 園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系， 提升培訓(xùn)的廣度與深度。讓教師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實，素 質(zhì)提升更快。2. 示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊伍堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅定中層干部樂 于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí) 行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)

6、，提 升干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師實行活動 展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。3. 增強管理，提升后勤隊伍素質(zhì)定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)教育教學(xué)需要， 展開技能練兵。要求后勤人員增強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服 務(wù)意識、責(zé)任意識，保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作， 消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過 渡。食堂人員要進一步提升思想理解，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品 進口關(guān)，增強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙 食質(zhì)量。（三）強化教育管理，努力提升保教質(zhì)量1. 依法執(zhí)教，強化常規(guī)

7、管理根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和 教育規(guī)律，強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅持保教并重，堅持 以幼兒發(fā)展為本，以游戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動， 注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需 求，保護和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫 教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，促動幼兒健康、快樂成長。2. 以人為本，深化教學(xué)研究一是進一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改， 通過展開形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，注重課堂教學(xué)細節(jié)，重視 常態(tài)課的研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。二是進一步重視園本教研，探索 轉(zhuǎn)變教研方式，研究提升教育教

8、學(xué)質(zhì)量的新方法、新途徑，園本教研 要強化教育實踐的反思，強化問題研究、實踐研究、案例研究，提升 教師實施教育教學(xué)的實用性。三是進一步推動學(xué)園特色品牌建設(shè)，增 強特色研究，重視特色活動的組織，增大特色品牌的宣傳與展示，提 升辦園聲譽。四是根據(jù)不同教師的特點，有的放矢的展開不同層次的 研討活動，組織好課評比、技能比賽，特別是要為老教師搭建學(xué)習(xí)展 示的平臺，激發(fā)她們的工作熱情。3. 科研引領(lǐng)，抓實課題研究全體教師要進一步樹立科研興教的理念，樹立科研服務(wù)幼兒園發(fā) 展，服務(wù)教師發(fā)展的意識，做好省級課題“幼兒早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的 實踐研究”，研究中期階段的工作，注重課題研究的過程。4. 建好用好幼兒園網(wǎng)站，

9、發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探索 信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促 動教師科研素養(yǎng)的提升。即時總結(jié)推廣研究經(jīng)驗，追求科研成果的靈 動表達。（四）實施多措并舉，確保幼兒園和諧發(fā)展1. 群團管理要有新方法針對幼兒教師這個特殊群體，我們要重視園內(nèi)工、團的管理，發(fā) 揮其相對應(yīng)的作用，關(guān)心教工的工作及生活、反饋教工需要，組織相 關(guān)活動。要結(jié)合“教師節(jié)”針對女性群體，注重女性身心健康，弘揚 家庭美德，培養(yǎng)巾幗不讓須眉的精神。2. 家長工作要有新舉措在家長工作的方法上、實效上多探索，一是增大家園共育宣傳。 放大教育資源，通過不同形式的講座、家長會宣傳科學(xué)育兒，協(xié)助家 長樹立準確

10、的育兒觀。二是建立家長開放日活動。如家長咨詢?nèi)铡?園觀摩活動，親子共參與活動等。三是增進家園交流的廣度。通過多 途徑、多形式的家園溝通，征得家長對教師工作的理解，從而提升滿 意度。四是做好早教工作，增強社區(qū)服務(wù)，展開社區(qū)親子開放活動， 逐步形成了幼兒園、社區(qū)、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優(yōu) 生優(yōu)育、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境。3. 安全管理要有新突破首先是增強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。特別 要重視幼兒一日活動中的看護，要準確對待幼兒的不良行為，注意正 面引導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒 人身安全。后勤部門要強化隱患排查，狠抓措施落實，特別是對園內(nèi) 的水電、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題即時維修 整改。要十分重視門衛(wèi)管理，嚴把門衛(wèi)進口關(guān)，嚴格執(zhí)行刷卡接送制， 探討有效規(guī)范的家長接送制度。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同 時，要嚴把食品安全關(guān)，要增大對體弱兒的管理，特別是對有特異體 質(zhì)的幼兒要重點觀察，要增強對春季流行性疾病的預(yù)