2019最新滬教版化學(xué)九年《自然界中的水》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新課重 點(diǎn)難 點(diǎn)對(duì) 策2019 最新滬教版化學(xué)九年自然界中的水教學(xué)設(shè)計(jì)課題 24 自然界中的水課型新課本課題教時(shí)數(shù)1 課時(shí)本教時(shí)為第 1 課時(shí)備課日期年 月 日知識(shí)技能：了解水在自然界的分布情況, 水與人類(lèi)的關(guān)系及水的重要性；初步了解水污教學(xué)染的因素及嚴(yán)重 后果和防止污染的重要意義, 從而進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；了解水的組成。知道天然水、 自來(lái)水、飲用水、礦泉水和蒸餾水的區(qū)別；知道過(guò)濾操作目標(biāo)的目的 , 學(xué)習(xí)過(guò)濾的基本裝置和操作方法。能力培養(yǎng)：應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)似乎熟悉的水進(jìn)行科學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)水的組成；通過(guò)討論了解水的重要性, 增強(qiáng)節(jié)水愛(ài)水意識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活

2、 動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問(wèn)【提問(wèn)】 1、空氣的主要成份是什么？思考并回答2、空氣中的氧氣與人類(lèi)有什么關(guān)系？【引入】空氣是人類(lèi)和動(dòng)植物生存不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。還有什么物質(zhì)在人類(lèi)和動(dòng)植物的活動(dòng)中所占的地位可與空氣相比呢？這就是本節(jié)課所要學(xué)的另一種物質(zhì)水。1 / 5 3 4 自然界【 閱 讀 指導(dǎo) 】指 導(dǎo)學(xué)生閱 讀 課 本第閱讀、討論中的水47、 51-52 頁(yè)。然后圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行1、地球表面 3/4覆蓋一、水的存在討論：著水：但淡水量不到總水及利用1、 水在自然界的存在。量的1 , 而且分布十分不2、 水與人類(lèi)的關(guān)系。均勻。大氣中含有大量的3、 水質(zhì)污染的嚴(yán)重后果及防止水污染水。動(dòng)植物體內(nèi)含有大量的意義

3、。的水。4、 水的污染源 , 保護(hù)水源。2、 略【講解】節(jié)水徽記的含義。3、 略徽 記 右 上4、工 業(yè) 生 產(chǎn) 中 的 廢方 的 弧 線 代 表渣、廢水、廢氣和生活污著 自 來(lái) 水 管 道水的任意排放；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和水龍頭 , 水龍中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨頭 滴 下 的 一 滴水流入河中都會(huì)使水受到水 , 被一只伸出污染。需要采取各種措施的手掌小心地接住。徽記巧妙地利用來(lái)預(yù)防和消除對(duì)水源的污接與節(jié)的諧音 , 形象生動(dòng)地將“節(jié)水”染 , 保護(hù)和改善水質(zhì)。例如之意寓于其中。請(qǐng)每一位同學(xué)記住這對(duì)水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè) , 工業(yè)“三個(gè)徽記 , 像對(duì)待掌上明珠一樣珍惜每一廢 ” 要 經(jīng) 過(guò) 處 理 后 再 排滴水。放

4、； 農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥農(nóng)藥等。第頁(yè)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)備注2 / 5二、水的組成【演示實(shí)驗(yàn)】（實(shí)驗(yàn)1）、（實(shí)驗(yàn)2）觀察、記錄：指導(dǎo)學(xué)生觀察有關(guān)現(xiàn)象3-1 ：正極、負(fù)極都有氣體【設(shè)問(wèn)】該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？產(chǎn)生 , 且負(fù)極產(chǎn)生的氣體體【閱讀課本】閱讀課本第48-49 頁(yè)。積是正極的二倍。小結(jié)：3-2 ：正極產(chǎn)生的氣體可使 水在直流電的作用下生成氫氣和氧帶火星的木條復(fù)燃。氣兩種物質(zhì) , 說(shuō)明水在直流電作用3-3 ：負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以下發(fā)生了分解反應(yīng)：燃燒。通電氫氣 +氧氣【交流討論】水H 20H2O 21 、你對(duì)水的組成有什么認(rèn)氫氣和氧氣可以發(fā)生化合反應(yīng)：識(shí)？氫氣 +氧氣點(diǎn)燃水2

5、、水的煮沸過(guò)程與水的分證明了水是由氫元素和氧元素兩種解過(guò)程有什么不同？元素組成的化合物3、有人說(shuō)水可以開(kāi)發(fā)成其他能源 , 你是怎樣想的？三、水的凈化【 提問(wèn)】請(qǐng)你列出多種天然的水, 并說(shuō)河水 , 井水 , 雨水 , 海水 , 泉明它們蒸餾水有什么不同？水等這些水都是不純凈的 , 而蒸餾水是純凈物?！净顒?dòng)與探究】【實(shí)驗(yàn)】1、 蒸餾水與氯化鈉溶液的區(qū)別1、 加熱蒸發(fā)2、 蒸餾水與含氯化鈣的水的區(qū)別2、 加肥皂水 , 攪拌【提問(wèn)】思考并回答：1、水能否飲用能否只看外表？1、 不2、什么是硬水？硬水有什么害處？2、 略3 / 5【 提 問(wèn) 】如 何 除 去水 中的 不 溶 性物【實(shí)驗(yàn)】質(zhì)？【指導(dǎo)學(xué)生】

6、完成過(guò)濾操作過(guò)濾是一種把液體和固體分離開(kāi)的方法。過(guò)濾操作的要點(diǎn)：“一貼、二低、三靠”【指導(dǎo)閱讀】課本51 頁(yè)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程?！咎釂?wèn)】談?wù)勀銓?duì)人們長(zhǎng)期飲用純凈討論水有什么看法？第頁(yè)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)備注復(fù)習(xí)鞏固【隨堂檢測(cè)】1、電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由（） A、氫氣和氧氣組成的B 、氫原子和氧原子構(gòu)成的C 、氫元素和氧元素組成的D 、兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的2、有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是（） A、水是無(wú)色無(wú)味的液體B 、水在通狀況下很穩(wěn)定,4 時(shí)密度最大 C 、蒸餾水是純水 D 、 0時(shí)會(huì)形成冰、水混合物3、電解時(shí) , 看到的現(xiàn)象是（） A、兩極處都有氣體產(chǎn)生B 、正極產(chǎn)生氧氣 ,

7、負(fù)極產(chǎn)生氫氣 C、可以看到氫氣和氧氣的體積比為2/1D、兩極都有無(wú)色無(wú)味的氣體生成 , 負(fù)極產(chǎn)生的氣體幾乎比正極產(chǎn)生的氣體多一倍, 正極匯集的氣體可以使帶火星的木條燃燒。4、課本 P52-1 、2、 34 / 5 3 4 自然界中的水一、水的存在及利用地球表面3/4覆蓋著水：但淡水量不到總水量的1 , 而且分 布十分不均勻。大氣中含有大量的水。動(dòng)植物體內(nèi)含有大量的水工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣和生活污水的任意排放；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中都會(huì)使水受到污染。板二、水的組成水在直流電作用下發(fā)生了分解反應(yīng)：書(shū)通電氫氣 +氧氣水H 20H2 O 2設(shè)氫氣和氧氣可以發(fā)生化合反應(yīng)：氫氣 +氧氣點(diǎn)燃水計(jì)水是由氫元素和氧元素兩種元素組成的化合物三、