蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 14、梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)目標(biāo)；1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 懂得 學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，教育學(xué)生從不苦練基本功。、4、會(huì)用終于說(shuō)一句話。教學(xué)準(zhǔn)備；課件教學(xué)流程； 課前談話:1、同學(xué)們，我們一起來(lái)聽(tīng)一段戲曲。（播放京?。赫f(shuō)唱臉譜）。知道我們剛才聽(tīng)的是什么戲嗎？（京?。┦堑?，京劇又稱京戲。老師知道有一個(gè)人唱京劇唱得特別好，知道他是誰(shuí)嗎？（梅蘭芳）對(duì)，梅蘭芳表演的京劇，深受人們喜愛(ài)。2、師生互敬禮。一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14、梅蘭芳學(xué)藝。上節(jié)課，我們讀了課文，學(xué)了部分生字。這些詞語(yǔ)朋友咱們還認(rèn)識(shí)嗎？（出示詞語(yǔ)）拜師學(xué)藝 沒(méi)有神兒 京劇大師緊盯 注視 勤學(xué)苦

2、練 （詞語(yǔ)是否有點(diǎn)亂？）或者 靈活 世界聞名 自由讀。分行指名讀 齊讀 （相機(jī)表?yè)P(yáng)：詞語(yǔ)讀得真好）2、 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)梅蘭芳有了哪些了解？（預(yù)設(shè)：京劇大師 師：什么樣的人可以被稱為“京劇大師”？指名回答。師總結(jié)：梅蘭芳京劇唱得好，并且受到大家的喜愛(ài)和尊重，所以大家稱他為京劇大師。 ）男扮女裝 師：在京劇中，這叫“旦角” 苦練眼神 眼睛沒(méi)有神兒 ）二、 精讀訓(xùn)練（一）、學(xué)習(xí)第一小節(jié)過(guò)渡：梅蘭芳是一個(gè)非常著名的京劇大師。他在小時(shí)候去拜師學(xué)藝的時(shí)候，卻遇到了困難，請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀第一小節(jié)，想想他遇到了什么困難。1、 自由讀。2、（出示第一小節(jié)）指名讀。3、交流：8歲的時(shí)候，梅蘭芳去學(xué)藝，

3、遇到了什么困難？（預(yù)設(shè)：不是唱戲的料子）為什么說(shuō)他不是唱戲的料子，不是唱戲的人才呢？相機(jī)出示：因?yàn)椋詭煾嫡f(shuō)他不是唱戲的料子。（指名說(shuō)）咱們換個(gè)說(shuō)法。師傅說(shuō)他不是唱戲的料子，是因?yàn)開(kāi)。(指名說(shuō)，齊說(shuō))瞧，不同的句式表示同樣的意思。4、小時(shí)候的梅蘭芳，眼皮下 ，有點(diǎn)近視，轉(zhuǎn)動(dòng)不太靈活。而且一見(jiàn)風(fēng)，就會(huì)流眼淚。所以師傅對(duì)他很失望，梅蘭芳也很難過(guò)。同學(xué)們，再讀讀這段話。齊讀。(二)學(xué)習(xí)第二小節(jié)1、眼睛沒(méi)有神兒，就不是唱戲的料子。那想唱好戲，就得需要怎樣的眼睛？(靈活的、有神的、明亮的，會(huì)說(shuō)話的)、眼睛還會(huì)說(shuō)話呀？那是什么意思呢？指名回答。師總結(jié)：舞臺(tái)上的演員要 眼神來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感。比如：生氣了，

4、高興了。難受了，都要用眼睛來(lái)告訴觀眾。眼睛就好像會(huì)說(shuō)話一樣?？墒敲诽m芳并沒(méi)有這樣的眼睛呀!他是不是就放棄了呢？(沒(méi)有)對(duì)，梅蘭芳學(xué)藝的決心-沒(méi)有動(dòng)搖。他又是怎么做的呢？同學(xué)們讀一讀第二小節(jié)就知道了。2、(出示第二小節(jié))自由讀。3、交流：為了練習(xí)眼力，他是怎么做的？指名回答。學(xué)習(xí)重點(diǎn)句“他常常緊盯著空中飛 的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒”這就是他練習(xí)的方法。誰(shuí)來(lái)讀一讀。同學(xué)們讀得真好，老師也想來(lái)讀一讀。師讀：“他常?？粗罩酗w翔 的鴿子，或者看著水底游動(dòng)的魚(yú)兒”老師讀得好不好？為什么？“緊盯”、“注視”不就是看的意思嗎？(生回答)哦，我明白了。 4、體驗(yàn)好，我們一起來(lái)練習(xí)一下眼力，體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)梅

5、蘭芳的感受。(出示紅外線點(diǎn))老師用這紅外線代替鴿子，請(qǐng)同學(xué)們緊盯著它，眼睛不要眨，頭不動(dòng)。瞧，鴿子飛來(lái)了，它正在盤(pán)旋，忽左忽右，忽高忽低，時(shí)快時(shí)慢。這邊的水池游來(lái)了一條魚(yú)，注視著它，時(shí)快時(shí)慢，忽左忽右。5、采訪，談感受。好，閉上眼睛，讓眼睛休息一下。現(xiàn)在，我是一名記者，來(lái)采訪一下小梅蘭芳們剛才的感受。（圍繞這些問(wèn)題：1、梅蘭芳先生，請(qǐng)問(wèn)你為什么看鴿子和魚(yú)兒，這樣對(duì)眼睛有什么好處？2、請(qǐng)問(wèn)練習(xí)時(shí)，你的眼睛有什么感覺(jué)？順勢(shì)指導(dǎo)讀：好，再讀這句話，相信你的感受會(huì)更深。3、你是練習(xí)了這么一小會(huì)兒?jiǎn)?？（常常）通過(guò)朗讀告訴我。）齊讀。6、就這樣，梅蘭芳是一有時(shí)間就練呀，看呀，一天過(guò)去了，二天過(guò)去了，整整十

6、年過(guò)去了，日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸靈活起來(lái)。同學(xué)們，將你們的感嘆帶入到朗讀中去。（對(duì)，時(shí)間真長(zhǎng)；哦，要讀出雙眼漸漸的變化）7、功夫不負(fù)有心人，人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛想想看，哪些人會(huì)這樣說(shuō)呢？以前，師傅、師兄弟們，觀眾這些熟悉梅蘭芳的人看到他的眼睛沒(méi)有神兒，都很失望，都替他難受?，F(xiàn)在，他們看到梅蘭芳的眼睛竟會(huì)說(shuō)話了，他們的心情如何？（高興：讀出這種高興）（驚訝，讀）（興奮，讀）同學(xué)們，這是對(duì)梅蘭芳的一種贊美呀！讀。板書(shū)：會(huì)說(shuō)話了（三）、補(bǔ)充課外資料，理解“勤學(xué)苦練”與“世界聞名”學(xué)習(xí)第三小節(jié)1、板書(shū)）梅蘭芳的眼睛從沒(méi)神兒到會(huì)說(shuō)話了。這其中包含著他們多少辛勤的汗水呀！其實(shí)，做為一個(gè)唱京劇的演員，要練

7、的不僅僅是眼神，請(qǐng)聽(tīng)這樣的一個(gè)小故事。 出示故事：梅蘭芳開(kāi)始學(xué)唱戲時(shí)，經(jīng)常忘記戲詞，師傅說(shuō)他不是唱戲的料子。可是梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖，他常常背詞到深夜，吃飯，走路，邊睡覺(jué)都想著戲里面的詞。別人背一遍，他背五遍、十遍。就這樣，他刻苦地練習(xí)，終于成為一代京劇大師。（此處是否需要加：讓同學(xué)們自己讀一遍，然后讓他們說(shuō)：你覺(jué)得梅蘭芳是一個(gè)怎樣的人？引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)話？） 2、 梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。他的努力沒(méi)有白費(fèi)。課件出示，背景音樂(lè)為京劇。師解說(shuō)：梅蘭芳8歲學(xué)藝，11歲登臺(tái)演出。他在舞臺(tái)上表演了五十幾年?？?，這些就是梅蘭芳當(dāng)年的劇照。這些角色，給觀眾留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)，梅蘭芳表演的京劇全國(guó)人民都愛(ài)看。就連毛澤東主席，周恩來(lái)總理都愛(ài)看。這張照片是兩位領(lǐng)導(dǎo)人與梅蘭芳的合影。梅蘭芳的表演不僅中國(guó)人愛(ài)看，就連外國(guó)人也愛(ài)看。