蘇教版六年級語文下冊《文7 聶將軍與日本小姑娘》教學設計_1_第1頁
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1、 7. 聶將軍與日本小姑娘 （第一課時）教學目標學會生字詞，理解由生字組成的詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文。引導學生用題目擴展法概括課文的主要內(nèi)容，并初步了解人物的性格特點。教學重點學會生字詞，理解由生字組成的詞語，讀通全文。引導學生用題目擴展法概括課文的主要內(nèi)容，并初步了解人物的性格特點。教學難點引導學生用題目擴展法概括課文的主要內(nèi)容，并初步了解人物的性格特點。教學課時 1課前預習自學生字詞，熟讀課文。完成課作預習題。查閱資料。第一課時1、 導入新課，激發(fā)興趣今天，我們學習一篇新的課文，講了發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個真實的故事。指名讀課題，齊讀課題交流搜集到的聶榮臻將軍的資料。中國無產(chǎn)階

2、級革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人之一，1955年被授予元帥軍銜。介紹故事背景：1940年8月，我軍打響了有名的“百團大戰(zhàn)”，聶榮臻領導的晉察冀軍區(qū)是參加部隊之一。8月20日晚上10點，聶榮臻一聲號令，中央縱隊三團，在工人的配合下，撲向井脛車站，到21日黎明，就把礦區(qū)的日軍全部消滅。本課中的兩個日本小姑娘，就是三團一營戰(zhàn)士在攻打井幾煤礦時救出來的。2、 學習生詞,初讀課文選擇自己喜歡的方式自讀課文要求：讀準字音，讀通句子。想一想課文主要講了一件什么事？學習生詞出示：驚恐 殘忍 照料 至仁至義 無辜 和善 撫養(yǎng) 有始有終 拽著 聶榮臻指名讀齊讀理解詞義：（按課文順序聯(lián)系上下文或查字典）殘忍：兇惡、狠毒無辜：辜，罪。沒有罪的意思。（查字典）照料：照顧、料理驚恐：驚慌、恐懼和善：和藹，溫和善良。拽著：拉著（看圖做動作）至仁至義：至，最。最仁愛，最講正義。有始有終：指人做事能堅持到底。撫養(yǎng)：愛護并教養(yǎng)（扶養(yǎng)：養(yǎng)活）指名分自然段讀課文，隨機正音。想想課文中哪幾幅畫面給你留下了印象？想一想課文主要講了一件什么事？生交流：板書：解救 照料 送回 感恩生默讀課文，根據(jù)小標題分段，并說說段意。三、齊讀課文邊讀邊想課文主要寫了什么

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