九年級下期末試卷1

1、第二學(xué)期期末試卷一、單項選擇題(每題2分，共36分)1在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)民的生活質(zhì)量和生活條件有明顯改善，下列選項中對新農(nóng)村建設(shè)沒有促進(jìn)作用的是( )A合理使用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染B用清潔能源代替化石能源，減少它們?nèi)紵龝r對空氣的污染C農(nóng)村中有大量天然的井水，不經(jīng)過消毒殺菌便可直接飲用D垃圾進(jìn)行無害化處理，減少對土壤和地下水的污染2【2006四川成都中考】下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是( )物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法ACaCl2溶液HCl過量CaCO3、過濾BNaOH溶液Ca(OH)2過量Na2CO3溶液、過濾CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾DCH4H2O通過盛濃硫酸的洗

2、氣瓶3今年，媒體不斷宣傳預(yù)防肝炎病的傳染，從防疫和環(huán)?？紤]，你認(rèn)為下列一次性餐具最有發(fā)展前景的是( )A瓷器餐具 B淀粉餐具C塑料餐具 D銀質(zhì)餐具4【2006山東濱州中考】下列說法中正確的是( )A金屬都能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣B有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C所有物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大D原子、分子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子5不可降解塑料(如一次性快餐盒)帶來的“白色污染”日益嚴(yán)重，為了解決這一問題，某市向市民公開征集建議。以下建議不可行的是( )A禁止使用塑料制品 B不濫用塑料制品C回收利用廢棄塑料 D開發(fā)新型可降解塑料6(2006安徽新課改中考，7) 下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說

3、法中正確的是( )A氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)生成D分解反應(yīng)一定只有一種反應(yīng)物7【2006湖南長沙中考】李潔同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后，對裝修新房的爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機(jī)家具將會沾滿油漬?！崩顫嵧瑢W(xué)這樣說的科學(xué)依據(jù)是( )A分子很大 B分子之間有間隙C分子在不斷運動 D分子可以分成原子8一種新型綠色電池燃料電池，是把一些燃料和氧氣不斷輸入直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，被稱為21世紀(jì)的“綠色”發(fā)電站。下列物質(zhì)不適合作這種燃料電池的燃料的是( )A硫磺 B氫氣 C甲烷 D一氧化碳9生活處處皆化學(xué)。請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法中，不正確的是(

4、 )A用食醋除去水壺中的水垢 B鐵制品電焊前用稀硫酸除鐵銹C冰箱里放置活性炭除異味 D在不銹鋼桶內(nèi)配制農(nóng)藥波爾多液10經(jīng)測定Na2SO4在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)如下表：溫度/406080100溶解度/ g48845.343.742.5下圖是表示隨溫度變化飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線，其中能夠表示出隨溫度變化飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化曲線的是( )11下列有關(guān)生活常識的說法中，錯誤的是( )A用肥皂水可驗證生活用水中含鈣、鎂物質(zhì)的多少B純凈水干凈、衛(wèi)生，長期飲用對人體健康有益C向公路的積雪上撒些食鹽，能使積雪加快融化D在水中滴入洗潔精易洗去餐具上的油污122005年4月衛(wèi)生部發(fā)布檢測報告，市場

5、上近90種食品被檢出含有“蘇丹紅”。如果長期食用含該類物質(zhì)的食品會增加人體患癌的危險性。其中“蘇丹紅一號”的化學(xué)式為C16H12ON2。對該物質(zhì)的敘述正確的是( )A蘇丹紅一號是一種氧化物B蘇丹紅一號是一種有機(jī)化合物C蘇丹紅一號中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D蘇丹紅一號中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為8113二氧化碳占空氣總體積的0.03%，正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如右圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括下列各項中的( )二氧化碳內(nèi)循環(huán)A人和動物的呼吸 B植物的呼吸作用C含碳燃料的燃燒 D用氫氣作燃料驅(qū)動火箭14(2006山東濱州中考，14) “綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2

6、l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對環(huán)境的污染，又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是( )A反應(yīng)在無毒、無公害的條件下進(jìn)行，如采用無毒無害的溶劑和催化劑B化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害或毒性極小C盡可能通過最小的成本取得最大的利潤D盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料產(chǎn)生率最小化15油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛(化學(xué)式C3H4O)等有毒物質(zhì)，會損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是( )A由碳、氫、氧三種元素組成B碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是912C分子中原子

7、個數(shù)比依次為341D在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水16(2006安徽新課改中考，6) 在進(jìn)行“施用化肥的利與弊”辯論中，正方的觀點是使用化肥有利，下列論點不能成為正方論據(jù)的是( )A復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素B施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段C施用化肥肥效快，效果明顯D任意施用化肥不會造成環(huán)境污染17(2006山東濱州中考，8) 試?yán)靡褜W(xué)到的化學(xué)知識來判斷，處理下列突發(fā)事件措施不當(dāng)?shù)氖? )A室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口B發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關(guān)閉閥門，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方C高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗D誤服食品袋中的干

8、燥劑(主要成分是生石灰)，立即喝食醋18(2006安徽非課改區(qū)中考，5) 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO4溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是( )A觀察Na2SO4、K2SO4溶液的顏色B觀察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的顏色C向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色D加水稀釋后觀察溶液的顏色二、填空題(共58分)19(2006安徽非課改區(qū)中考，13) (3分)“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用下列一些化肥：過磷酸鈣 硝酸鉀 磷酸氫二銨 氯化鉀 碳酸氫銨 尿素。請完成下列題目：(1)屬于復(fù)合肥料的是_

9、(填序號)。(2)能使農(nóng)作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害并能促進(jìn)糖分和淀粉生成的是(填序號)_。(3)純凈的尿素CO(NH2)2中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(保留一位小數(shù))。20(3分)根據(jù)右圖的溶解度曲線，完成下列問題：(1)60 時，硝酸鉀的溶解度為_g。在此溫度下，往100 g水中加入100 g硝酸鉀晶體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀溶液。(填“飽和”或“不飽和”)(2)下面是兩同學(xué)分別提出的從海水中獲取食鹽的方法。甲：蒸發(fā)水乙：冷卻熱飽和溶液你認(rèn)為_ (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法合理。(3)從圖中你還能獲得的信息是_。(寫一點)21(4分)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對福州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的

10、調(diào)查研究。(1)取水樣，靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_。(2)若要測定西湖水的酸堿度，可選擇_(填字母)。A紫色石蕊試液 B無色酚酞試液 CPH試紙(3)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列(填字母)垃圾桶內(nèi)。(4)你認(rèn)為下列行為不會造成西湖水質(zhì)下降的是_(填字母)。A在湖邊種植花草樹木B居民將生活污水排入西湖C某些游客將垃圾隨手丟入湖中22(5分)下列說法是否正確？正確的，在( )中打“”，錯誤的，在( )中打“”。(1)蛋白質(zhì)和氨基酸都是有機(jī)高分子化合物( )(2)蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)成分，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)( )(3)蛋白質(zhì)在

11、胃腸中的酶及體內(nèi)水的作用下逐步分解成氨基酸( )(4)蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、發(fā)生貧血等( )(5)人體所需的維生素大多數(shù)不能在體內(nèi)合成，必須從食物中攝取( )23(3分)維生素C的化學(xué)式為C6H8O6。它主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。從維生素C的化學(xué)式C6H8O6中，你可以得到哪些信息？要求至少寫出三項。24(2006福建福州中考，23) (4分)肥皂水、白醋、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中：(1)PH小于7的是_。(2)具有特殊氣味的是_。(3)區(qū)別硬水和軟水，可加入的試劑是_。(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，最常

12、用的方法是_。25(3分)炎炎夏日，很多同學(xué)喜歡吃水果味的雪糕。雪糕公司在制造這類雪糕時，大多不用新鮮水果，如制造菠蘿雪糕時，在原料中加入一種能散發(fā)菠蘿香味的物質(zhì)戊酸乙酯(C7H14O2)。試完成下列問題：(1)戊酸乙酯屬于 。(填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”)(2)我們把分子組成具有Cm(H2O)n的特征的物質(zhì)稱為糖類。請判斷戊酸乙酯是否屬于糖類？_。(3)戊酸乙酯的一個分子中所含原子總數(shù)有_個，其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_。26(6分)某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決下列問題：(1)小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性。

13、”你認(rèn)為這種推理_(填“正確”或“不正確”)，你的例證是_。(2)小麗同學(xué)從某一歉收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可)：_；_；如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加_。(3)請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸。你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)：_。27(2分)長期以來，鋁一直被認(rèn)為是無毒元素，因而鋁制炊具、含鋁膨松劑、發(fā)酵粉、凈水劑等被大量使用。但近幾年來的研究表明，鋁可擾亂人體的代謝作用，對人體健康造成長期緩慢的危害。在日常生活中，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施防止鋁

14、中毒？28(5分)中國剪報最近報道，慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶。酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增強，還可促進(jìn)鈣的吸收。(1)喝酸牛奶后，胃容物的PH_(填“增大”或“減小”)。(2)“別把含乳飲料當(dāng)作牛奶喝”，是因為含乳飲料中_等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低。(3)“鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑，下圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分。思考后，請完成以下問題：鈣爾奇D 600主要成分：碳酸鈣、維生素D服用方法：咀嚼或水服貯藏：避光寫出胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，判斷其反應(yīng)類型為_反應(yīng)；由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是_ 。29(3分)現(xiàn)有：硝酸溶液；碘酒；葡萄糖酸鈣溶液

15、；醫(yī)用酒精；醋酸溶液；高錳酸鉀溶液；小蘇打溶液；稀硫酸；生理鹽水等9種溶液。(1)上述溶液中，溶質(zhì)是有機(jī)物的溶液有_。(2)請你再自擬一種分類標(biāo)準(zhǔn)，要求上述溶液中至少有3種溶液符合這一標(biāo)準(zhǔn)。分類標(biāo)準(zhǔn)為_符合該標(biāo)準(zhǔn)的上述溶液有(至少答出3種，填序號)_。(3)溶液與我們的生活息息相關(guān)，兒童服用葡萄糖酸鈣溶液可預(yù)防的病癥是_。30(2006四川成都中考，18) (4分)人體所需的元素從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑以補充。如制成補鈣、補鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等，來增加對這些元素的攝入量。(1)從上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指_(填選項字母)。A單質(zhì) B原子

16、C離子 D元素 (2)碳酸鈣是一種價廉高鈣補鈣劑，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其中的道理是(用化學(xué)方程式表示)_。因此，碳酸鈣在醫(yī)療上還可以用來治療_癥。(3)為了提高補鈣效果，服用這種補鈣劑時常需配合服用維生素D，據(jù)此可推知維生素D的功能是_。維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的_。(4)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是_，碳酸鈣中的鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。31(5分)張亮同學(xué)為了證明甲烷中含有碳、氫兩種元素，設(shè)計并完成了如下實驗方案。請你參與并完成下列實驗報告?！緦嶒?zāi)康摹?證明甲烷中含有碳、氫兩種元素?！緦嶒炗闷贰?火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯和澄清石灰水。實驗

17、步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)點燃甲烷(2)將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象：_證明含有_元素(3)將蘸有_的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象：_證明含有_元素32(5分)用所學(xué)知識解釋下列問題：(1)家庭中碗筷、毛巾等物品常用的消毒方法是_，理由是_。(2)燒焦的魚、肉可以食用嗎？_，理由是_。(3)列舉食用被霉菌污染的食物對人體造成的危害以及如何防止霉菌侵害人體健康。33(3分)小明同學(xué)父親得知某地盛產(chǎn)石灰石，準(zhǔn)備興建一座碳酸鈣精粉廠。為檢測當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度，他在實驗室用6 g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與19 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得殘留物為228 g。求：(1)依據(jù)質(zhì)量守

18、恒定律，生成二氧化碳_ g。(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3)所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。三、計算題(6分)34(6分)下圖是胃得樂牌胃藥的部分標(biāo)志。胃藥中所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸(主要是鹽酸)。某患者按標(biāo)志上的服用方法服藥三天后病情好轉(zhuǎn)。計算患者在三天內(nèi)所服用的此胃藥中(計算結(jié)果取整數(shù))：胃得樂牌功能：主治胃酸過多引起的胃病成分：每片含氫氧化鎂250 mg服用方法：每日三次，每次2片(1)所含氫氧化鎂的質(zhì)量為_ mg。(2)理論上可中和胃酸中的HCl的質(zhì)量為_ mg。參考答案1、 選擇題1、C 2、B 3、B 4、D 5、A 6、D 7、C 8、A 9、D 10、C 11、B 1

19、2、B 13、D 14、C 15、B 16、D 17、C 18、D二、填空題19、(1) (2) (3)467%20、(1)110 不飽和 (2)甲 (3)t 時硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等(合理答案均可)21、(1)玻璃棒 (2)C (3)B (4)A22、(1) (2) (3) (4) (5)23、(1)維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的(2)一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的。(3)維生素C的相對分子質(zhì)量為176(其他合理答案均可)24、(1)白醋 (2)酒精 (3)肥皂水 (4)加熱法25、(1)有機(jī)化合物 (2)不屬于 (3)23 218(或8432)。26、(1)不正確 碳酸鈉溶液顯堿性(2)紫色石蕊試液 PH試紙 熟石灰(或氫氧化鈣粉末)(3)向溶液中不斷加碳酸鈣粉末，當(dāng)看到固體不再溶解，氣泡不再產(chǎn)生，