生命教育感悟

1、生命教育沒有任何預(yù)先的征兆，不曾有任何暗示。宇宙絡(luò)繹不絕誕下眾多鮮活的生命個(gè)體。自然不再空現(xiàn)混沌初開一片死寂的孤獨(dú)單調(diào)景象。風(fēng)雨有情，滋潤(rùn)了生命的藤蔓勃勃有生氣。陽光有意，融化冰川，驅(qū)除嚴(yán)寒，抽發(fā)枝葉，催吐花芽。孕育出萬千播撒四方繁衍生命的種子。生命對(duì)于生命的自我思考，是永遠(yuǎn)嵌套循環(huán)著的活動(dòng)。他對(duì)于宇宙的意義是個(gè)永遠(yuǎn)難解之題。由于世界的變化無常，一切有形的事物總有轉(zhuǎn)化為無形的可能。而生命本身是世界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式。是運(yùn)動(dòng)豐富形式的體現(xiàn)，是可有可無的。意識(shí)到自我于整個(gè)生命中的唯一性和普遍性，這種身處其中的意念能由衷促生對(duì)一切有生之命的敬意。而這敬意具有潛移默化的力量，讓我們產(chǎn)生一些奇妙的變

2、化。喚醒被忘卻埋沒的惻隱之心。有時(shí)會(huì)下意識(shí)的避開一條匍匐前進(jìn)的昆蟲；有時(shí)當(dāng)看到一只鳥歡快的在樹葉之間蹦跳或者用小巧的喙哺育幼雛，臉上很自然的流露出愉悅的笑容；也許，我們?cè)僖膊粫?huì)厭惡露宿街頭孤苦無依的流浪者，取而代之的是對(duì)另一個(gè)生命個(gè)體的同情；獵者不再忍心舉起槍管和匕首，面對(duì)被自己肆意屠殺的動(dòng)物懺悔自己的罪惡。每一個(gè)人的生命都是平凡的，對(duì)于自己卻顯得珍貴難得。誰也不能成為另外一個(gè)人，替別人而存活。生命是一種本能，雖然生命對(duì)其他生命有一定的依靠，因此自然而然的背負(fù)著相應(yīng)的責(zé)任。以本能與感情為聯(lián)結(jié)，生命營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)豐富的世界。一花一木不外如是。倘使我們的生命之間不發(fā)生任何關(guān)系。那如自然界的塵埃般飄

3、忽不定，何來春夏秋冬花朵與綠葉間的相養(yǎng)以生，相守以死。既然生命是冥冥之中，機(jī)緣巧合所給予的一次旅行。作為生命個(gè)體又緣何不順應(yīng)生命自然的有利趨向，反倒“孜孜不倦”的追求消極，偏激甚至自我毀滅。怕是生物進(jìn)化中沒有仔細(xì)認(rèn)真的篩選，才導(dǎo)致出現(xiàn)許多生命難以認(rèn)識(shí)到的不能阻止的漏洞了。比如，吸煙、飲食無規(guī)律、熬夜加班、傷心欲絕甚至于結(jié)束生命。生存著也就意味著接受了生命帶來的被動(dòng)，本能中的恐懼感使得一個(gè)弱小個(gè)體面對(duì)未知的壓力無所適從。當(dāng)思想皺縮在軀體當(dāng)中，解決問題以擺脫困境的勇氣被扼殺得蕩然無存，就會(huì)有自戕?；蛟S有部分人鄙視輕生者，嘲笑他們的不堪一擊。在我看來，他們都是情到深處。死亡能夠使生命擺脫一切，這句話

4、哪有什么可以質(zhì)疑的呢？當(dāng)不為外界所理解，當(dāng)命運(yùn)待人不公，當(dāng)清白無以昭彰。誰還有資格呵責(zé)死亡拋棄了責(zé)任，逃避僅僅意味著懦弱。世人難解屈平，不懂海子。其實(shí)比死亡更不能承受的，是漫漫夜路上深深的孤獨(dú)。讓他們遠(yuǎn)離世界的，是自私與邪惡。以生命的名，使我們善待身邊的其他人，是基本的道德。天性的一面壓倒另一面，這樣的生命不免趨于結(jié)束。感情是生命存在的內(nèi)容，因?yàn)楦星樽屔軌虿煌５乃伎肌８星榈淖罱K境界是平淡，感情最難經(jīng)受的住的也是平淡。隨著時(shí)間的流逝，情感也逐漸進(jìn)入了平淡，平淡的如一汪靜水，沒有一波漣漪。如呼吸，讓你感受不到它的存在。靜的讓人忘卻了所有，忽視了存在。這也就是愛的平淡。而你的生命將要怎樣度過呢？無論轟轟烈烈或是默默無聞，擁有著一顆溫暖的心，尋找過內(nèi)心一直期盼的安寧