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文檔簡介
1、住院結(jié)核病人健康教育及心理護理對策 【論文關(guān)鍵詞】住院;結(jié)核??;健康教育;心理護理【論文摘 要】目的 探討住院期間肺結(jié)核患者的健康教育方法、心理變化特點及心理護理對策。方法 病人入院后48 小時內(nèi)由病區(qū)心理護士根據(jù)患者的具體情況,制定健康教育、心理護理計劃和措施,采取閱讀、交談、討論、問答等形式多樣的方法與病人或者家屬進行心理溝通,并對病人實施健康知識宣教。結(jié)果 所有住院肺結(jié)核病人由于對結(jié)核病的相關(guān)知識不了解,患病后均有不同程度的緊張、焦慮、憂愁、急躁、煩悶的消極情緒;健康教育和心理護理必須由專人負責,著重向病人介紹結(jié)核病的發(fā)生、傳播及防治措施、預(yù)后和抗結(jié)核藥物主要不良反應(yīng)等。結(jié)論 健康知識缺
2、乏是結(jié)核病患者產(chǎn)生消極、多疑、恐懼、悲觀等心理狀態(tài)的主要原因,精神因素與肺結(jié)核的發(fā)生、發(fā)展有一定關(guān)系。對住院結(jié)核病人及時進行健康教育,加強護、患之間的溝通,可促進病人主動配合醫(yī)生,有利于病人康復(fù)。劉正芳 羅世珍 杜德兵(湖北省宜昌市第三人民醫(yī)院肺科 443005)健康知識缺乏的住院結(jié)核病人會產(chǎn)生消極、多疑、恐懼、悲觀等心理狀態(tài),精神因素可使結(jié)核病患者病情加重,形成病理、生理之間的惡性循環(huán),因此,在采取有效抗結(jié)核治療措施的同時,必須做好病人的健康教育及心理護理。1 住院結(jié)核病人健康教育及心理護理計劃1.1 指定兼職健康教育及心理護理人員科內(nèi)確定23 名溝通能力強、專業(yè)素質(zhì)高的主管護師擔任病區(qū)健康
3、教育及心理護士,入院后48小時內(nèi)與病人或者家屬進行心理溝通,并請管床醫(yī)生進行專業(yè)指導(dǎo)??苾?nèi)定期對護士進行心理護理理論和結(jié)核病相關(guān)知識培訓,幫助她們提供專業(yè)護理水平。1.2 選擇有效健康教育及心理護理方法根據(jù)患者的具體情況,采取閱讀、交談、討論、問答等形式多樣的方法,便于患者接受和取得良好實效。1.2.1 將入院介紹、住院須知、出院指導(dǎo)等制成宣傳冊,分階段讓其閱讀,解釋重要內(nèi)容;無法接受宣傳冊教育者,護理人員將內(nèi)容講解給病人及家屬。1.2.2 利用工休座談會進行講座,授課者準備充分,文題清楚,內(nèi)容簡練,語言通俗,避開專業(yè)術(shù)語。聽課者可以就授課內(nèi)容提問,授課者與大家討論后作答。1.2.3 個別交談
4、是解決病人心理問題的主要教育手段,交談前應(yīng)有所準備,掌握交談技巧,引導(dǎo)病人交談,及時發(fā)現(xiàn)病人的問題,給于心理疏導(dǎo)。1.2.4 隨時宣教 健康教育并不完全是刻意安排的,它貫穿于日常的護理工作中。論文之家:護士應(yīng)不斷豐富自身的知識面,以滿足不同的病人對健康教育的需要。1.3 確定主要健康教育及心理護理內(nèi)容1.3.1 疾病常識教育著重向病人介紹結(jié)核病的發(fā)生、傳播及防治措施、預(yù)后和抗結(jié)核藥物不良反應(yīng)等,并發(fā)放健康教育處方和進行健康指導(dǎo),包括輔zhu檢查注意事項、消毒隔離方法、病情變化的特點及防范措施等,以滿足不同病人的心理需要。1.3.2 幫助病人熟悉住院環(huán)境主要通
5、過入院介紹及評估,向病人介紹病區(qū)環(huán)境、責任醫(yī)生與護士、就餐制度、物品管理、作息時間、便民措施等,使病人盡快熟悉就醫(yī)環(huán)境,更好地配合治療與護理。1.4 明確具體健康教育及心理護理目標加強護、患之間的溝通,消除病人緊張、焦慮、憂愁、急躁、煩悶的消極情緒,增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心,促進病人主動配合醫(yī)生,堅持規(guī)則全程使用抗結(jié)核藥物,有利于病人康復(fù),真正實現(xiàn)對病人“從具體的幫助到精神的依托、從人文關(guān)懷到心靈的撫慰、從簡單的疾病護理到高層次的整體護理”的護理模式的轉(zhuǎn)變,達到提高結(jié)核病防治知識的知曉率和不斷豐富護士的知識面,提高整體護理質(zhì)量的目的。2 住院結(jié)核病人健康教育及心理護理措施2.1 根據(jù)每個病人的性
6、格特征進行健康教育及心理護理病人入院后,有一個共同的心理,就是希望醫(yī)護人員同情幫助自己,把自己的生命康復(fù)的希望寄托在醫(yī)護人員身上。初發(fā)病人對肺結(jié)核病感到害怕,復(fù)發(fā)病人又擔心不能治愈,而悲觀失望,護士應(yīng)該用良好的神態(tài)和語言,使病人得到心理上的滿足,對初次發(fā)病者要以安撫為主,對復(fù)發(fā)的病人則著重于鼓勵,增強其戰(zhàn)勝疾病的信心。待添加的隱藏文字內(nèi)容32.2 根據(jù)長期住院病人的心理特征進行健康教育及心理護理肺結(jié)核病人病程長,情緒上的變化也是多種多樣的,護士及家屬應(yīng)主動了解病人的心理狀態(tài),對癥進行心理護理。健康教育必須緊緊圍繞病程長、見效慢、易反復(fù)等特點,護理人員應(yīng)耐心細致的給患者講述肺結(jié)核的病程規(guī)律,有時
7、為了能使病人安下心來積極治療,寧可把治療周期說得稍長一些。心理護理的關(guān)鍵是控制好病人的情緒,指導(dǎo)幫助病人做到情緒上的自我節(jié)制。2.3 根據(jù)心理學的特點去接近病人做好病人的重大生活護理,應(yīng)細心觀察病人的舉止、言談,以了解病人的生活需要和心理特征、病情的由來和經(jīng)過,抓住病人的心理特點,采取相應(yīng)的健康教育方式和心理護理措施。2.4 根據(jù)不同情況將心理護理與生理護理結(jié)合進行當病人病情發(fā)生變化時易引起不良情緒,醫(yī)護人員在親切安慰的同時積極采取有效措施減輕病人的痛苦,病人的情緒自然會好轉(zhuǎn)。如病人出現(xiàn)發(fā)熱時應(yīng)采取相應(yīng)降溫措施控制體溫;對咯血者應(yīng)囑其側(cè)臥位,并輕拍患者背部有利積血咯出,防止窒息發(fā)生;當病人感覺
8、胸悶、呼吸困難時,應(yīng)幫助病人采取較舒適的體位和遵醫(yī)囑給氧來緩解癥狀。又如部分結(jié)核病需要長期接受輸液,這對于那些痛閾低的患者來說也常常引起焦慮,甚至害怕打針,因此應(yīng)安排靜脈穿刺技術(shù)嫻熟的護士為其輸液,確保一次成功,減少病人的痛苦;對于病情反復(fù)和病程長而失去治療信心的病人,更要多安慰、多鼓勵,進行積極的心理暗示,并及時報告好消息,以增強其信心。2.5 根據(jù)心理特征做好患者的出院指導(dǎo)結(jié)核病是慢性傳染病、病程長、療程長,整個過程需要家屬的理解和支持。出院病人,一方面因病愈而高興,另一方面擔心回家后沒有良好的休養(yǎng)條件而使疾病復(fù)發(fā),又怕把肺結(jié)核傳染給親人。護士應(yīng)根據(jù)每個人的心理狀態(tài)進行出院指導(dǎo)。出院時為病
9、人制定服藥及就診卡,詳細記錄服藥時間、劑量以及定期門診復(fù)查時間與方法。出院后注意休息,堅持合理化營養(yǎng),居住環(huán)境注意通風,有條件盡可能與家人分室、分床就寢;最好在病程前3 個月堅持與家人分餐;病人用物經(jīng)常在陽光下暴曬2小時;病人不要隨地吐痰,盡可能不要在房間內(nèi)咳嗽和打噴嚏,咳嗽和打噴嚏時應(yīng)以衛(wèi)生紙或手帕掩住口鼻;結(jié)核病活動期以休息為主,穩(wěn)定期可適當參加戶外活動等及適度的體育鍛煉,以不引起疲勞或不適為宜?;顒雍笮穆什灰^100 次/分鐘,冬季外出應(yīng)戴口罩??傊?,在住院期間肺結(jié)核患者往往應(yīng)病情不能迅速好轉(zhuǎn)而煩躁,也會因病情的反復(fù)而苦惱。他們格外關(guān)注自己的生理變化,十分重視各項檢查結(jié)果,一旦受到消極
10、暗示,就會迅速出現(xiàn)情緒波動,甚至產(chǎn)生悲觀厭世之感而喪失戰(zhàn)勝疾病的信心和耐心。因此,要徹底治愈結(jié)核病,應(yīng)用有效的抗結(jié)核藥物固然十分重要,但對病人進行耐心細致的心理護理和健康教育也是必不可少的措施。普及結(jié)核病知識,解除病人及家屬的緊張焦慮狀態(tài),并能遵醫(yī)囑積極主動進行合理、全程化療,只有這樣才能徹底康復(fù)。護理人員應(yīng)詳細了解患者的病史及用藥情況,并根據(jù)患者的個人資料制定系統(tǒng)的心理護理和健康教育計劃。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c
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