新北師大版六年級數(shù)學下冊《復習統(tǒng)計》公開課教案_1

1、統(tǒng)計與概率第1課時 備課教師： 課題數(shù)據(jù)的收集和整理課型復習課教材簡析復習目標1.經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動，體會統(tǒng)計活動的過程和在實際生活中的應用。2.收集統(tǒng)計在生活中的應用例子，整理收集數(shù)據(jù)的方法。3.熟練掌握用統(tǒng)計表分析數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計表解答一些簡單問題。復習重點會收集、整理和分析數(shù)據(jù)，根據(jù)實際情況設計簡單的統(tǒng)計表。復習難點掌握繪制統(tǒng)計表的方法。預習提綱1.怎樣收集數(shù)據(jù)？結(jié)合生活中的例子說說收集數(shù)據(jù)的方法有哪些？2.怎樣對收集到的數(shù)據(jù)進行整理？3.統(tǒng)計表有哪些？怎樣制作統(tǒng)計表分析數(shù)據(jù)？教學過程教學過程課 堂 活 動設計意圖補充內(nèi)容一、談話導入 1.師：我們班要和希望小學的六

2、（1）班建立手拉手班級，怎樣向他們介紹我們班的情況呢？（學生自由說，指名回答）2.這些情況你都能直接了解到嗎？3.板書課題，出示目標。二、回顧整理（一）收集數(shù)據(jù)1.在小組內(nèi)列出你們小組想調(diào)查又能在班里實施的兩個問題，寫在練習本上。2.小組匯報。（根據(jù)學生的回答進行歸納、整理） 3.小組交流：調(diào)查這些問題，你需要收集哪些數(shù)據(jù)？怎樣收集這些數(shù)據(jù)？在小組內(nèi)交流收集數(shù)據(jù)的方法。（教師結(jié)合學生交流情況歸納收集數(shù)據(jù)的方法：1、調(diào)查 2、畫“正”字法 3、查閱資料 4、實驗）4.師：以小組為單位，調(diào)查本組男女生人數(shù)情況，寫在練習本上。（二）整理數(shù)據(jù)一：統(tǒng)計表 1.結(jié)合你們小組收集到的數(shù)據(jù)，你能用表格的形式整

3、理出來嗎？第（ ）小組人數(shù)情況統(tǒng)計表 2.展示各小組的統(tǒng)計表。3.你能把各小組的統(tǒng)計表匯成一個表嗎？在小組內(nèi)試一試。（1）需要統(tǒng)計哪些項目？怎樣編排？（2）怎樣設計表頭？六（）班各小組人數(shù)情況統(tǒng)計表 時間： 從表中你可以了解哪些情況？說一說：我們在制作統(tǒng)計表時需要哪些步驟？統(tǒng)計表有哪些類型？制作步驟：收集數(shù)據(jù)設計表格填寫數(shù)據(jù) 單式統(tǒng)計表統(tǒng)計表 復式統(tǒng)計表 三、鞏固練習1、東風化肥廠1997年第二季度生產(chǎn)情況如下：四月份計劃生產(chǎn)1800噸，實行生產(chǎn)2400噸五月份計劃生產(chǎn)2200噸，實行生產(chǎn)2800噸六月份計劃生產(chǎn)2400噸，實行生產(chǎn)3000噸算出完成計劃的百分數(shù)制成統(tǒng)計表 _統(tǒng)計表填表后請回答

4、以下問題 四月份實際生產(chǎn)占第二季度實際生產(chǎn)的百分之幾？ 第二季度完成計劃的百分之幾？2.計算機廠2002年到2004年生產(chǎn)計算機情況如下。2002年臺式計算機12500臺，筆記本計算機5800臺；2003年臺式計算機12000臺，筆記本計算機8600臺；2004年臺式計算機10090臺，筆記本計算機16700臺。完成下面的統(tǒng)計表。計算機廠2002年到2004年生產(chǎn)計算機情況統(tǒng)計表 2005年2月類別臺數(shù)年別總計臺式計算機（臺）筆記本計算機（臺）合計2002年2003年2004年（1）從統(tǒng)計表中你獲得哪些信息？（2）分析一下，兩種計算機的發(fā)展趨勢。四、全課小結(jié)：怎樣進行統(tǒng)計活動？（提出問題收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)）五、作業(yè)：調(diào)查六年級各班的人數(shù)情況，并制成統(tǒng)計表。板書設計：收集數(shù)據(jù)的方法：1、調(diào)查 2、畫“正”字法 3、查閱資料 4、實驗制作步驟：收集數(shù)據(jù)設計表格填寫數(shù)據(jù) 單式統(tǒng)計表統(tǒng)計表 復式統(tǒng)計表從學生熟悉的生活情境出發(fā)，激發(fā)學生學習的學習興趣與主動參與的意識，為全課的教學創(chuàng)造良好的開端。大膽放手讓學自己學習，引導學生用數(shù)學的眼光去認識世界。在生活場景中，加強數(shù)學