古詩詞鑒賞之人語言賞析PPT課件

1、.,1,鑒賞古詩詞“語言” (一)理解古詩詞的語意 鑒賞詩歌的語言包括準確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，還包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意。而準確理解詞語的關(guān)鍵是要結(jié)合語境。例如，劉禹錫的秋詞：“山明水靜夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。”如果對該詩三、四句作這樣的分析：“寫秋色不如春色繁華濃艷，凄清入骨的悲秋之感溢于言表”，這便是對詩中“清入骨”的意思理解不當，“清入骨”應(yīng)是不冷不熱、涼爽宜人的清幽之感，而不同于“冷入骨”、“凄清入骨”，因為這首詩不是悲秋，而是贊秋。,.,2,詩貴含蓄。含蓄就是不把意思明白說出，含在所寫的形象里，注重言外

2、之意或弦外之音。含蓄的手法，可以使詩所表現(xiàn)的情更深，意更重，味更濃。比如，李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！泵虾迫怀酥圻h去，而送行的作者卻久久不肯回轉(zhuǎn)，佇立目送，直到船帆在遙遠的天際消逝無蹤。這里借形象的圖景表達詩人與孟浩然的感情之深。詩歌的含蓄，往往就在于不直截了當?shù)卣f出感情，有時甚至采取曲筆的形式，“正話反說”，“指桑罵槐”，那就更應(yīng)注意仔細體會詩中的“潛臺詞”。杜牧的泊秦淮：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！睆淖置婵?，此詩似乎在指責酒家賣唱的歌女，實際上詩人抨擊的對象卻是征歌買笑、尋歡作樂的達

3、官貴人，因為商女所唱，正是這幫上層官僚所點?？床坏竭@一點，就難免會錯怪那些原本值得同情的“商女”們了。,.,3,(二)鑒賞古詩詞中的“詩眼”和句法 中國古代詩人很重視煉字，往往“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”。他們主要是錘煉詩句中最關(guān)鍵的一個字，最精練傳神的一個字，使句中有“眼”，稱之為“詩眼”。 1從詩句內(nèi)容上鑒賞詩眼 例：身輕一鳥過，槍疾萬人呼。 此為杜甫送蔡都尉詩中的一句，原本是虞世南的“橫空一鳥度，照水百花燃”。從全詩看，杜甫所寫詩句是贊美蔡希魯?shù)奈渌嚫邚姷摹Ｉ暇渲v他善于騰越的輕身功夫，跳得又高、又快、又輕，像一只鳥飛過那樣毫無聲息。“過”雖然是一個平常的字，卻是此聯(lián)的詩眼。它把蔡的高超本領(lǐng)

4、寫出來了。據(jù)說有一個本子，“身輕一鳥”后邊的一字，漫滅難辨，有人說是“疾”字，有人說是“落”字，有人說是“起”字，有人說是“下”字，還有人說是“度”字等等。待找到一個善本后發(fā)現(xiàn)，原來是個“過”字，大家遂嘆賞誠服，以為無一字可替代。,.,4,分析起來，“過”字主要指快捷，“落”、“起”、“下”，重在指動作的開始或結(jié)束，杜甫的詩句顯然不是講他縱跳的開始或結(jié)束，所以用這些字皆不夠恰當。再把“橫空一鳥度”與“身輕一鳥過”這具有淵源關(guān)系的二句加以比較，就覺得“過”字是對“度”字的一個發(fā)展，一個創(chuàng)造。 2從詞性上鑒賞詩眼 古詩詞中的詩眼，以動詞為多。因此古詩中的煉字，特別重視對動詞的推敲、提煉。如果是名詞

5、或形容詞，則往往改變詞性，活用詞語?；虬衙~用作動詞，或把形容詞用作動詞。,.,5,(1)運用動詞，神靈魄動。 例：水面清圓，一一風荷舉。 此為周邦彥詞蘇幕遮燎沉香中的名句。一個“舉”字最為人稱道，它把荷莖修長挺拔、英姿颯爽的精神氣表現(xiàn)得淋漓盡致，“風”造成左右搖擺的力，“舉”代表向上的力，荷在風中“舉”，具有動感，尤見精神。 (2)名詞用作動詞。 例：有風自南，翼彼新苗。,.,6,此詩句出自東晉大詩人陶潛的時運(其一)，是該詩的尾聯(lián)。寫的是田野風物：陣陣和暢的南風吹過來，吹拂著田野上大片正在抽發(fā)的綠色新苗，苗兒們歡欣鼓舞，好像鳥兒扇動著翅膀一樣?！耙怼弊衷谶@里，是此聯(lián)的詩眼。它是名詞作動詞用

6、，“翼”本來是名詞，指鳥兒的翅膀，用作動詞，“南風吹拂，有如鳥翼之愛撫新苗”(陶淵明詩文校箋)。因此，新苗在南風吹拂下的形象和神態(tài)躍然紙上，使人感受到它們富有感情和靈性，充滿勃勃生機，從而反映出詩人對春天的喜愛和歸隱田園的愉悅心情。,.,7,(3)形容詞用作動詞。 例：云日明松雪，溪山進晚風。 這是宋代詩人陳師道的五律雪后黃樓寄負山居士的頷聯(lián)。 元豐年間，蘇軾在徐州知州任上，建樓于城東門上，稱為黃樓。陳師道于元祐三年(1088)，即任徐州教授的次年，登樓作此詩。負山居士為師道友人張仲年的別號，故此詩是登高寄友之作，前六句寫的都是登高所見。,.,8,此詩首聯(lián)寫的是一幅雪后黃昏空明澄凈的圖畫，頷聯(lián)

7、描繪的是樓頭遠眺所見雪景，我們單看第一句就可以發(fā)現(xiàn)作者運用詩眼的良苦用心：日光透過薄薄的云層，映照著松枝上的積雪，顯得格外明亮；溪水流淌的山間吹進晚風，又帶來了陣陣寒意。此聯(lián)中上句“日”是“云日”，“雪”是“松雪”，作者將一個形容詞“明”用作動詞，使得此句詩既表現(xiàn)了薄云遮掩的日光照射松雪的靜態(tài)，又描繪出青白交映的松雪在陽光照射下明亮耀眼的動態(tài)。著一“明”字，全句皆活，令人如見雪景。,.,9,(4)虛詞也能成為詩眼。 應(yīng)該說，古詩中的詩眼的確主要是實詞，比如“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”、“春風又綠江南岸”的“綠”等。但這并不意味著虛詞就不能成為詩眼，虛詞用得好，同樣可以產(chǎn)生超強的表現(xiàn)力，同樣可以令

8、讀者久久回味。 比如杜甫的蜀相中的“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一句，通過虛詞“自”以及“空”的運用，渲染涂抹出情感層次，將自然美景同失落悵惘的情感對立起來，抒情效果極為突出。與臺階相映的草再碧也沒有人欣賞，隔著樹葉傳過來的黃鸝的叫聲再動聽也沒有人聽。這不僅寫出了諸葛亮死后的寂寞，表現(xiàn)了杜甫對一代偉人死后寂寥的不平，而且也間接地寫出了杜甫自己當時的失落惆悵之感，他是由諸葛亮的身世想到自身的境遇，從而產(chǎn)生共鳴的。,.,10,劉禹錫也是運用虛詞的高手。比如其石頭城：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。”詩中的“還”這個虛詞就很有味道。其實，潮水還是當年的潮水，它的

9、漲落來去還是一如既往，“寂寞”的只是周圍的環(huán)境。環(huán)境已發(fā)生了很大的變化，沒有了人聲，沒有了車馬?，F(xiàn)在“夜深還過女墻來”是與當年曾過女墻來相對的。當年的明月深夜照過女墻來看到的是繁華的都城，是夜深仍如同白晝的熱鬧；而今卻只有蕩來蕩去的潮水，潮水的蕩漾聲更顯得整座石頭城寂寞冷清，繁華不再。,.,11,3從句式變化上鑒賞詩眼 例：云霞出海曙，梅柳渡江春。 這是初唐詩人杜審言和晉陵陸丞早春游望的頷聯(lián)。首聯(lián)寫的是只有離別家鄉(xiāng)、奔走仕途的游子，才會對異鄉(xiāng)的景物氣候感到新奇而大驚小怪，表現(xiàn)出了詩人仕途失意、宦游江南的矛盾心情。頷聯(lián)的上句寫新春伊始，下句寫早春綻放的花木。 頷聯(lián)兩句詩的語法結(jié)構(gòu)和詞法運用巧妙，

10、突出了詩眼“出”字和“渡”字，對開闊、優(yōu)美、深遠的意境起到了重要的作用。首先看句子成分的顛倒錯位和省略：“云霞出海曙”成分補全應(yīng)是“曙(旭日)出(于)海，(映得)云霞(燦爛)”；下句“梅柳渡江春”應(yīng)是“梅柳(枝頭)春(鬧)，渡(至)江(北)(又成春)”。,.,12,一般人寫太陽會用“升”字，而作者用“出”字，顯得非常準確?！俺觥迸c“升”原是一對概念差別大的動向動詞，“升”指太陽正升上天空，天已大亮了；而“出”則指太陽剛露出海面，還未升上天空，比“升”的時間早。作者用“出”而不用“升”，這就強調(diào)了“新春伊始”、“江南春早”。用心何其良苦！再看下句“渡”字亦寫得極妙，既有力量，又顯得生動，它不但把

11、“梅柳”擬人化，而且把生氣勃勃的江南春意寫活了：梅花凌寒怒放，垂柳抽芽吐綠，原應(yīng)在江南，但借著旭日金光的照射，這梅柳之色已映到了江北，使長江兩岸都春意盎然了。一個“渡”字與“江春”巧妙配合，意為梅柳似有情，殷勤渡江送“春”，更表示了作者對江北的無限情意。,.,13,4賞析古詩詞的句式特點 (1)省略。古詩詞中省主語、賓語、動詞、介詞、連詞等是常見的現(xiàn)象。如：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！?胡令能小兒垂釣)其中，“遙招手”的主語“蓬頭稚子”就被省略了。 (2)對仗。律詩一般由八句組成，其中頷聯(lián)與頸聯(lián)一定要對仗。,.,14,(3)倒裝。為了適應(yīng)格律的要求，或者

12、為了取得特殊的效果，句子里常有語序倒置的現(xiàn)象：一是定語與中心詞倒置，如“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”(林逋山園小梅)，“水清淺”即“清淺水”，“月黃昏”即“黃昏月”；二是主語與賓語倒置，如：“泉聲咽危石，日色冷青松”(王維過香積寺)，上句即“危石咽泉聲”，下句即“青松冷日色”；三是動詞和賓語倒置，如“故國神游，多情應(yīng)笑我”(蘇軾念奴嬌赤壁懷古)，即“神游故國，應(yīng)笑我多情”。,.,15,(4)互文。古詩因受字數(shù)的限制，或從章節(jié)、對仗等方面考慮，常把一個完整的意思拆開分置。讀時必須前后互為補充，或互相拼合。如“秦時明月漢時關(guān)”(王昌齡出塞)、“主人下馬客在船”(白居易琵琶行)、“迢迢牽牛星，皎

13、皎河漢女”(古詩十九首)，都是互文見義。 三、鑒賞古詩詞“表達技巧” 表達技巧又叫藝術(shù)手法，是一個含義很廣泛的概念，在詩詞鑒賞中，主要應(yīng)該掌握表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)技巧和風格流派。 (一)理解古詩詞的表達方式 表達方式主要是敘述、議論、抒情和描寫，考查重點是抒情、描寫。,.,16,.,17,(二)把握古詩詞常見的表現(xiàn)手法,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,(四)了解古詩詞的結(jié)構(gòu)技巧 詩歌，尤其是中國古典詩歌，篇幅不長，詩中的意象呈現(xiàn)跳躍式組合。與散文有所不同，一首詩又是一個有機的整體，古代詩論就有“起、承、轉(zhuǎn)、合”的說法，意味著詩歌的結(jié)構(gòu)層次有規(guī)律可循。 詩的開頭如

14、何，關(guān)系到全詩的布局。古典詩歌中常見的起句大致有如下幾種樣式：以自然景物起句。如劉禹錫的竹枝詞：“山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁?！逼鹁溆谩凹t花”“春水”引出，來比擬下聯(lián)中的“郎意”和“儂愁”，整首詩渾然一體。開門見山，揭示主題或全篇主要內(nèi)容。如賀知章的回鄉(xiāng)偶書：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！逼鹁涓爬▽懗鰯?shù)十年客居他鄉(xiāng)的事實，暗寓自傷“老大”之情，下聯(lián)兒童的淡淡一問也就在情理之中了。,.,23,詩歌好的結(jié)尾，在古典詩歌中相當普遍。以周邦彥的詞風流子“新綠小池塘”為例，寫詩人想望的人見不到，所以羨慕燕子能飛到那人住處去。他在想

15、象那人也在等他。結(jié)尾說：“天便教人，霎時廝見妨！”這是情語，從中反映出詩人的迫切心情，也透露出無法相見的苦悶，話也比較直率。結(jié)尾的方式有以景結(jié)情、卒章顯志等。 以景結(jié)情詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，使得詩歌“此時無情勝有情”，顯得意猶未盡。如王勃的山中：“長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛?！弊詈髢删鋵懮缴贤妼嵕?，映襯一二句之情，以景喻情，用秋風蕭瑟，黃葉飄飛來襯托自己的悲苦。張可久的中呂賣花聲懷古：“阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風還又，野花開暮春時候?！痹娙藬⑹聲r只寫淫樂不寫敗亡，這種以景結(jié)情的手法余味無窮，耐人尋味

16、。,.,24,卒章顯志詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達自己的心志或情懷。 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”(李白夢游天姥吟留別)強烈地表達了詩人追求自由，蔑視權(quán)貴，不為五斗米折腰的心志。 古詩的結(jié)構(gòu)技巧還有意象組合、首尾照應(yīng)等。 意象組合(蒙太奇式的畫面組合)蒙太奇是電影藝術(shù)的表現(xiàn)形式和方法，主要是指由鏡頭組接而成的生活片斷和場景。場景隨著劇情發(fā)展而時時在變化，給人以鮮明的形象感。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠天凈沙秋思),.,25,此首詞出現(xiàn)了“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風”“瘦馬”九個并列的名詞，它們被巧妙地組織

17、在一個畫面里，渲染出一派凄涼蕭瑟的晚秋景象，從而含蓄地烘托出旅人的哀愁。 首尾照應(yīng)指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。例句：“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲?！?韋應(yīng)物賦得暮雨送李胄)首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。 (五)體悟古詩詞的風格與流派 風格，指的是藝術(shù)創(chuàng)作上的獨到之處，即詩人在選擇題材、塑造形象以及語言運用等方面形成的創(chuàng)作特色。,.,26,每一個詩人、詞人，都各有自己的風格特點。由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，因而在創(chuàng)作中表現(xiàn)出各自獨特的格調(diào)、氣派和

18、趣味，這就形成了作品的不同風格。 三曹詩風的蒼涼雄??；張九齡詩風的委婉蘊藉；孟浩然詩風的恬靜渾??；王維詩風的恬淡清新；王昌齡詩風的雄健渾厚；李白詩風的氣勢磅礴、奇特新穎；賈島詩風的蕭瑟悲愁；李賀詩風的憂郁激憤；元稹詩風的艷麗淺近；白居易詩風的平白清新；劉禹錫詩風的清峻明朗；李商隱詩風的清麗俊逸；杜牧詩風的含蓄綽約；李煜詞風的傷感細膩；歐陽修詞風的清麗明媚；范仲淹詞風的蒼涼悲壯；晏殊詞風的明朗疏淡；蘇軾詞風的曠達豪邁；陸游詩風的雄渾奔放、明朗流暢；辛棄疾詞風的氣勢雄壯；姜夔詞風的精心刻意、清妙秀遠，等等。我們應(yīng)通過自己的鑒賞活動，加強對作家作品的感性認識，從而歸納出各個作家的風格。了解詩人的風格

19、，有利于把握他們在詩中表達的思想感情。,.,27,不同題材也有不同風格，例如： 田園詩：恬淡寧謐山水詩：清新優(yōu)美 邊塞詩：悲涼慷慨諷喻詩：沉郁激憤 詠史詩：雄渾壯闊送別詩：纏綿哀愁 即使同一個詩人、詞人，也可能具有多種風格。我們可在比較閱讀中，了解不同詩人、詞人的風格，以及不同風格作品的不同特點。下面介紹幾種主要風格： 1平淡。具有平淡風格的詩歌，語言力求樸素，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡之中蘊含著深意。如陶淵明飲酒五首的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”，表面看來句句平淡，平淡之中蘊涵著詩人超脫塵世、悠然自得的情趣。有人評述陶淵明的詩“平淡而思致”。,.,

20、28,2工麗。具有工麗風格的詩歌，既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。如杜甫觀山水圖中的“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長”，辭藻華麗、對仗工整，并在每句開頭用顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。 3直率。具有直率風格的詩詞，則毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣子直接寫出。如詩經(jīng)碩鼠中“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧”的詩句，直斥統(tǒng)治者的不勞而獲和無情壓榨。,.,29,4委婉。具有委婉風格的詩歌，抒情或敘事，不直接寫出，而通過寫與本意無關(guān)的事物，或者通過想象的情景，或者通過對比而委婉地表達內(nèi)心的情感。如李商隱夜雨寄北，詩的本意在于表達作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜

21、雨時”。意思是，到什么時候能回到家，在夜里，一邊剪著燭花，一邊促膝交談，將在巴山的情況說給你聽。這一想象的情景透露了詩的本意。 5自然。自然，指詩詞不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。杜甫曾用“清水出芙蓉，天然去雕飾”說明李白自然的風格。如李白古朗月行中的“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，寫出了兒童時期對月亮稚氣的認識，以“白玉盤”“瑤臺鏡”作比，表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然。,.,30,6清幽。清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細細體味卻意味深遠。如王維的鹿柴：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。”前兩句用不見人影而聞人聲的情景，烘托出山的空

22、寂清冷，后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進一步渲染了山的特點，給人一種無比清幽的美感。 7雄奇。具有雄奇風格的詩歌，氣勢雄偉，立意奇特。如李賀夢天中的“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”，意思是說齊州小得像九個煙點，大海小得像杯中之水。,.,31,8奔放。奔放指直率而有氣勢。如蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的詞句，將滾滾長江與歷史長河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄。 9悲慨。即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術(shù)風格。具有這種風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)

23、，憤慨不平。陳子昂登幽州臺歌：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！痹姼枰陨n茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。,.,32,10沉郁。用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴格詩律和鏗鏘的音韻。這些是形成這一風格的主要因素。如杜甫登高就是這種風格的代表作。全詩意境深遠，語調(diào)沉郁悲涼，借暮秋的江天蕭瑟之景，抒寫顛沛流離、老病孤愁的暮年情懷。既包蘊著詩人客里悲秋的無限心事，又表達了對國事的憂思。 文學(xué)史上的詩歌流派繁多，如現(xiàn)實主義與浪漫主義，婉約詞派與豪放詞

24、派，三曹，韓孟等等。這里選擇影響較大的流派加以介紹，以利考生掌握其大致特點。,.,33,現(xiàn)實主義與浪漫主義。文學(xué)史上的“風”“騷”就是指以詩經(jīng)“國風”民歌和屈原離騷為代表的現(xiàn)實主義和浪漫主義傳統(tǒng)。 現(xiàn)實主義詩作的特點：一是真實地反映社會生活。如杜甫的大量詩篇，真實而形象，廣泛而深刻地反映了當時的現(xiàn)實，成了時代生活的一面鏡子。白居易的秦中吟十首、新樂府五十首揭示了當時社會問題的本質(zhì)。二是有具體生動的細節(jié)描寫。如溫庭筠菩薩蠻中的“照花前后鏡，花面交相映”，白居易琵琵行中的“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。三是塑造典型環(huán)境中的典型性格。如新婚別中的新婦，都有其典型意義。,.,34,四是對現(xiàn)實進行高

25、度的概括。如杜甫自京赴奉先詠懷五百字中的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的詩句。五是多用白描手法和樸實的語言。如陶淵明歸園田居中的“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，用白描手法描繪了一幅具有濃厚的鄉(xiāng)村氣息的畫面。浪漫主義詩作的特點：一是洋溢著追求理想的精神。屈原離騷中的“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，表現(xiàn)了詩人不管天高地遠，也要找到理想境界的執(zhí)著追求。二是具有豪邁氣概和樂觀情緒。,.,35,如王昌齡的出塞“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，表現(xiàn)了一種壓倒一切敵人的豪邁氣概。三是以豐富的想象構(gòu)成虛幻的境界。如李賀李憑箜篌引中“夢入神山教神嫗，老魚跳波

26、瘦蛟舞”，想象奇異，突出表現(xiàn)李憑彈奏箜篌技藝的高超。四是常使用夸張、比擬手法。如李白將進酒中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，用感覺的夸張，一下子就把讀者指引到波濤洶涌的黃河岸邊，觀賞水從天來，東流入海的壯觀景象。如辛棄疾丑奴兒近中：“午醉醒時，松窗竹戶，萬千瀟灑。野鳥飛來，又是一般閑暇。卻怪白鷗，覷著人欲下未下。舊盟都在，新來莫是，別有說話？”用比擬手法表現(xiàn)了作者在博山道中見到的難以圖畫的山光水色和作者熱愛山水的情志。五是多用奇特而華麗的語言。如李賀雁門太守行中的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。辛棄疾鷓鴣天中的“壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初”，奇麗的語言表現(xiàn)了一種磅礴氣勢和澎湃

27、激情。,.,36,豪放詞派與婉約詞派。豪放，就是說詞的思想內(nèi)容不拘于傳統(tǒng)的離愁別緒，反映比較廣闊的社會生活；詞的形式不為規(guī)定的腔調(diào)、聲律所束縛，以鋪敘、直抒的方法表現(xiàn)恢宏、沉郁的藝術(shù)風格。婉約，就是詞寫得比較婉曲、含蓄，多以兒女之情、離別之思為題材，嚴格遵守音律。豪放詞派主要代表人物蘇軾、辛棄疾等人的作品，婉約詞派主要代表人物柳永、姜夔、李清照、李煜等人的作品應(yīng)重點學(xué)習。,.,37,設(shè)題角度：分析句意 【命題方式】某句詩是什么意思？結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ趲茁?lián)或第幾句的理解。某句詩的言外之意是什么？ 【答題要點】要注意結(jié)合比喻、雙關(guān)、借代、比擬等修辭方法來闡明句子的含意。要注意詞語的語表義和語境義、

28、情韻義。要注意某些句子表意委婉的特點，發(fā)掘它的深層含意。,.,38,1閱讀下面這首詞，回答問題。 浣溪沙孫光憲 蓼岸風多桔柚香。江邊一望楚天長。片帆煙際閃孤光。 目送征鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。蘭紅波碧憶瀟湘。 “片帆煙際閃孤光”一句是千古名句，歷來為人稱道，請你結(jié)合詞意對它進行分析。 答：_,.,39,【答案講評】這一句用借景抒情(或“景中含情”“融情于景”)的手法，寫帆影在余暉下，于煙波浩渺的江流中閃爍著孤獨的光芒，漸行漸遠的景象。詞人有意將“楚天”之“長”，與“帆”“光”之“孤”對比，形成空間上的強烈反差，從而更襯托出離人行旅之孤，暗含人生離合難以預(yù)料的悲涼意緒，也寄托了詞人的眷戀難舍之

29、情和別后寂寞孤獨之感。,.,40,2閱讀下面這首唐詩，回答下面的問題。 初冬夜飲杜牧 淮陽多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。 砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄干？ 【注】杜牧，剛直敢言，屢次進諫，多次被流放。會昌二年(842)，杜牧四十歲時，受當時宰相李德裕的排擠，被外放為黃州刺史，其后又轉(zhuǎn)池州、睦州等地。此詩可能作于睦州。 這首詩的末句的言外之意是什么？它表達了詩人怎樣的情感？ 答：_,.,41,【答案講評】末句詩人自問：明年憑靠著欄桿在這里欣賞雪景的，將會是誰呢？言外之意是，明年在這里賞雪的人也許就不再是我了，我不知道將輾轉(zhuǎn)何方。結(jié)尾一問，凝聚著詩人顛沛流離的困苦，思念故園的情思，仕途不遇的憤慨和壯

30、志難酬的隱痛。,.,42,設(shè)題角度：單個詞語賞析 【命題方式】詩中的某詞用得妙，為什么？你認為某聯(lián)中的哪個詞用得特別好，為什么？某個詞語在詩中是關(guān)鍵，為什么？ 【答題要點】前一種問題的回答方法：先指出哪一個詞“好”；指出該詞所用的修辭格；然后展開聯(lián)想和想象，還原詩中所描繪的意境；最后指出該詞寫出了事物的什么特點，或者指出這個詞表達了詩人怎樣的情感。,.,43,后一種問題的回答方法：可從該詞在表達思想情感上所起的作用著眼分析；也可從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。 3閱讀下面這首詩，完成題目。 最愛東山晴后雪 宋楊萬里 只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。 最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。 【注】本

31、詩為雪后晚晴，四山皆青，惟東山全白，賦最愛東山晴后雪二絕句中的一首。,.,44,請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。 答：_,【答案講評】“軟”字以觸覺寫視覺，生動地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨特美感；“涌”字運用比擬的手法，形象地描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。,.,45,.,46,【答案講評】“瘦”字用擬人手法，把梅花人格化，既刻畫出梅花疏影橫斜的姿態(tài)，又寫出它(也是詞人自己)不諛不阿的堅貞和耿直的傲骨。,.,47,設(shè)題角度：鑒賞形象 【命題方式】詩人描寫了怎樣的形象？這首詩塑造了怎樣的抒情主人公形象？請作簡要分析。這首詩寫了怎樣的景色

32、？營造了怎樣的氛圍？ 【答題要點】先概括某形象的特點。結(jié)合詩句的具體內(nèi)容作簡要分析，突出其特點。,.,48,5閱讀下面這首詞，回答問題。 浣溪沙(清)納蘭性德 誰念西風獨自涼。蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽。 被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當時只道是尋常。 【注】本詞為納蘭懷念其早逝的妻子盧氏而作。被酒：醉酒。賭書潑茶：用李清照、趙明誠典故，形容伉儷情深，志趣相投。 詞的上闋刻畫了一個怎樣的人物形象？是如何刻畫的？請簡要分析。 答：_,.,49,【答案講評】刻畫了一個形單影只、陷入對亡妻無限哀思的詞人的形象。既有直接描寫，也有景物的烘托渲染。先以“西風”中獨自悲傷奠定一種感傷的基調(diào)，繼而以蕭

33、瑟的“黃葉”、緊閉的“疏窗”和即將墜落的“殘陽”與之呼應(yīng)，渲染懷念之苦。 (古典詩歌的形象，多是借助客觀物象表現(xiàn)出來的主觀的感情形象，它是詩人的內(nèi)在情思與生活的外在景象的統(tǒng)一。這首詞，“西風”奠定了感傷的基調(diào)，“黃葉”“疏窗”“殘陽”渲染了哀傷。整首詩刻畫了詩人對亡妻的思念，表現(xiàn)的是詩人的傷心和無奈。),.,50,6閱讀下面這首宋詩，回答問題。 吳松道中二首(其二) 晁補之 曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。 天寒雁聲急，歲晚客程遙。 鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。 孤舟宿何許？霜月系楓橋。 【注】吳松：即吳淞，江名。 開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？ 答：_,.,51,【答案講評】描寫了清晨起航

34、時，江南水鄉(xiāng)風雨蕭蕭、落葉飄飛的深秋景色，營造了凄冷、感傷的氛圍，為后文抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)做了鋪墊。,.,52,設(shè)題角度：分析意境 【命題方式】這首詩營造了一種怎樣的意境氛圍？這首詩展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？請說說某首詩(某句詩)情與景的關(guān)系。 【答題要點】描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。 常見的用來形容意境的詞語： 宏闊蒼涼、雄渾、遼闊、壯闊、深遠 細膩空寂、幽靜、幽美、寧謐、朦朧 繁復(fù)熱烈、高亢、喧鬧、繁華、絢麗 清冷凄迷、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂,.,53,7閱讀下面

35、這首宋詞，回答問題 安公子袁去華 弱柳絲千縷。嫩黃勻遍鴉啼處。寒入羅衣春尚淺，過一番風雨。問燕子來時，綠水橋邊路。曾畫樓，見個人人否？料靜掩云窗，塵滿哀弦危柱。 庾信愁如許。為誰都著眉端聚。獨立東風彈淚眼，寄煙波東去。念永晝春閑，人倦如何度。閑傍枕、百囀黃鸝語。喚覺來厭厭，殘照依然花塢。 “獨立東風彈淚眼，寄煙波東去”兩句營造了怎樣的意境？ 答：_,.,54,【答案講評】詞人思念心上人，獨立江邊，想象著把眼淚寄給心上人。詩句通過描寫主人公獨立江邊、面對東風、輕彈淚眼，并把眼淚寄給戀人，營造出一種凄涼感傷的意境，表達出主人公對心上人的深切思念之情和羈旅的悲涼情懷。,.,55,8閱讀下面這首宋詞，

36、回答問題。 昭君怨金山送柳子玉蘇軾 誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。 欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。 【注】桓伊三弄，桓伊，東晉時音樂家，善箏、笛，曾為王徽之吹奏三個曲調(diào)。 這首詞的上闋營造了一個怎樣的意境？請簡要分析。 答：_,.,56,【答案講評】營造了一個孤寂凄迷、浩淼清幽的意境。夜深人靜之時，不知是誰吹奏起優(yōu)美的古曲，將人從夢中驚醒。一彎孤單的新月，彌漫江天的愁煙，使即將與友人分別的詞人愁緒滿懷。,.,57,設(shè)題角度：品味語言風格 【命題方式】這首詩歌在語言上有何特色？談?wù)勥@首詩歌的語言風格。 【答題要點】第一步用一兩個詞準確點明語言特色。第二步用詩中

37、有關(guān)語句具體分析這種特色。第三步指出這些詩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。 常用來形容語言風格的詞語有：清新、淡雅、自然、明快、淺顯、辭藻華麗、委婉、含蓄、簡潔、洗練、沉郁頓挫、渾厚、雄壯、多用口語、明白如話。,.,58,9閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 行香子樹繞村莊秦觀 樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。 遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。 這首詞的語言風格有什么特色？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。 答：_,.,59,【答案講評】這首詞的語言特點是通俗、生動、樸素、清新。如“樹繞村莊，水滿陂塘”、“遠

38、遠圍墻，隱隱茅堂”，作者用樸素自然的語言勾勒出一幅田園風光圖?！疤一t，李花白，菜花黃”、“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，作者用生動形象的語言描繪了春天生機勃勃的景象，使質(zhì)樸自然的村野春光隨著詞人輕松的腳步、歡快的情緒次第展現(xiàn)，達到詞的節(jié)奏與詞人的感情之間的和諧統(tǒng)一。,.,60,10閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 題農(nóng)廬舍丘為 東風何時至？已綠湖上山。 湖上春既早，田家日不閑。 溝塍流水處，耒耜平蕪間。 薄暮飯牛罷，歸來還閉關(guān)。 【注】塍：田埂。耒耜：這里泛指農(nóng)具。關(guān)：門閂。 這首詩的語言特色鮮明，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。 答：_,.,61,【答案講評】語言特色：平易質(zhì)樸，清新自然；講究煉字。分

39、析：這首詩并無華麗的詞藻，只是將日常所見樸實地記錄下來，“湖上春既早，田家日不閑”一語概寫春來農(nóng)忙，“溝塍流水處，耒耜平蕪間。薄暮飯牛罷，歸來還閉關(guān)”以平淡的筆調(diào)寫出農(nóng)人的具體生活。文字簡單、清淡，給人自然樸實的感覺。而“東風何時至？已綠湖上山”的“綠”字，則顯示出作者對用字的選擇和錘煉，一個“綠”字既寫出春來時充滿生機的景象，又抒發(fā)了詩人對這種美好生活的無限向往和期待，表現(xiàn)了詩人對田園生活的由衷喜愛。,.,62,設(shè)題角度：分析表達技巧 【命題方式】這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法？這首詩歌運用了怎樣的藝術(shù)手法(技巧)？詩人是如何抒發(fā)自己的情感的？ 【答題要點】指出運用了何種表達技巧(手法)(總述)

40、。結(jié)合詩句具體內(nèi)容來體會運用了技巧的句子或詞語，并還原詩境(分述)。明確此技巧(手法)的表達效果，它描寫了事物怎樣的特點，傳達出詩人怎樣的感情。 常用詞語：直接抒情、間接抒情(又分為借景抒情、托物言志、即事抒情)、映襯(又分為正襯和反襯)、象征、聯(lián)想、想象、用典、對比、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、白描、渲染等。,.,63,11閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。 二郎神(宋)柳永 炎光謝。過暮雨、芳塵輕灑。乍露冷風清庭戶，爽天如水，玉鉤遙掛。應(yīng)是星娥嗟久阻，敘舊約、飆輪欲駕。極目處、微云暗度，耿耿銀河高瀉。 閑雅。須知此景，古今無價。運巧思、穿針樓上女，抬粉面、云鬟相亞。鈿合金釵私語處，算誰在、回廊影下。

41、愿天上人間，占得歡娛，年年今夜。 【注】飚輪：指御風而行的神車。亞：通“壓”，低垂的樣子。 此詞上片主要采用了哪些表現(xiàn)手法？請作簡要分析。 答：_,.,64,【答案講評】詞的上片主要運用了虛實相生、動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。暑熱已退，黃昏雨后輕灑芳塵，碧天如水，一彎新月出現(xiàn)在遠遠的天空，是實寫；想象織女乘駕神車飛渡銀河，是虛寫。通過虛實結(jié)合的手法，營造了七夕清爽宜人、浪漫美好的環(huán)境氛圍。冷風清庭，微云飛渡是動景，碧天如水，新月高懸是靜景。動靜結(jié)合，以動寫靜，寫出七夕月夜之美。,.,65,12閱讀下面的詩歌，回答問題。 春日客感 黃景仁 只有鄉(xiāng)心落雁前，更無佳興慰華年。 人間別是消魂事，客里春非望遠天。 久病花辰常聽雨，獨行草路自生煙。 耳邊隱隱清江漲，多少歸人下水船。 【注】黃景