8A版班級(jí)文化建設(shè)方案

1、MeiWei81- 優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】仁懷市中等職業(yè)學(xué)校 2016 年春季學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計(jì)劃和德育工作 計(jì)劃，結(jié)合我校特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)、優(yōu) 化班集體建設(shè)， 提升班主任的班級(jí)管理效能， 發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育 人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)， 特 制定此實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)：以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè) ,為學(xué)生營(yíng)造 和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑、充滿人 性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班 級(jí)文化。 創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法， 豐富班級(jí)文化

2、的內(nèi)容和形 式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。三、實(shí)施時(shí)間2016年 4月 2015年 6月四、組織領(lǐng)導(dǎo) 為開展好此項(xiàng)工作，成立班級(jí)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：謝友副組長(zhǎng)：戴昆宗許宗友趙云王麗祁聯(lián)亞 成員：中層領(lǐng)導(dǎo)干部（副職以上） 、各教學(xué)部部長(zhǎng)、各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馮中素負(fù)責(zé)具體事務(wù)。五、班級(jí)文化解讀：（一）班級(jí)文化的概念 班級(jí)文化就是利用班級(jí)的精神氛圍、文化制度、文化關(guān)系、文化 環(huán)境等來(lái)熏陶和培育學(xué)生文化人格的影響活動(dòng)。班級(jí)文化不是一種剛性的、粗暴的、說(shuō)教的固定模式，是一種充 滿柔性的、溫和的、情意的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在。它包括班級(jí)的物質(zhì)文化

3、建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。（二）班級(jí)文化的功能1、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)2、發(fā)展學(xué)生的智能3、增進(jìn)學(xué)生的身心健康（三）班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)構(gòu)建文化人格 真正的班級(jí)文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo)， 不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán) 境，熱鬧繁多的學(xué)生活動(dòng)， 最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來(lái) 的學(xué)生素質(zhì)的提高； 是如何通過(guò)發(fā)展教育， 如何健全制度以及如何創(chuàng) 設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來(lái)幫助孩子走出誤區(qū)，改變習(xí)慣，超越、完 善自我，鑄造人格精神。MeiWei81- 優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】MeiWei81- 優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】六、班級(jí)文化建設(shè)具體要求：1、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級(jí)物質(zhì)文化 班級(jí)物質(zhì)文化就是教室環(huán)境、布置等，

4、它是班級(jí)文化建設(shè)的“硬 件”，是一種顯性的文化。教室是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所， 整潔、明亮、美觀的教室環(huán)境能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，有 助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀， 養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣， 陶冶學(xué)生的情操， 激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的情感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力。因此班級(jí) 文化建設(shè)首先要抓好教室的物質(zhì)文化建設(shè)。它包括：（ 1）物品擺放 包括保持課桌凳排放整齊；桌面書本、作業(yè)擺放整齊、簡(jiǎn)潔、有 序；小型衛(wèi)生工具排放整齊有序，垃圾桶內(nèi)垃圾隨時(shí)清理；飲水機(jī)保 持整潔、飲水桶排放整齊有序；講桌桌面整潔、桌洞內(nèi)無(wú)雜物；懸掛 本班學(xué)生的書法作品；窗臺(tái)整潔、無(wú)雜物；電燈、電扇、窗戶開關(guān)等 保持完好、整

5、潔；（如有窗簾）窗簾整潔干凈，以級(jí)部為單位統(tǒng)一懸 掛等。（2）保持教室、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔。無(wú)衛(wèi)生死 角、蛛網(wǎng)等。（3）出好黑板報(bào)，起到宣傳教育作用。要求黑板報(bào)格式規(guī)范， 美觀大方，富有教育意義和宣傳的作用。（ 4）搞好班級(jí)美化、綠化。各班有 24 盆的鮮花或綠色植物， 使教室生機(jī)盎然?？捎蓪W(xué)生定期更換。2、構(gòu)建班級(jí)文化制度建設(shè) 班級(jí)的規(guī)章制度和組織制度是班級(jí)文化建設(shè)的中間層和重要保 障，也是班級(jí)文化建設(shè)的重要手段。首先，在班級(jí)的制度建設(shè)方面， 重要的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體精 神。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上，以民主討論的方式制定班 級(jí)規(guī)章制度。每個(gè)學(xué)期初，共同討論起草班級(jí)公約

6、，提出共同遵 守的幾條制度和原則 （每個(gè)學(xué)期各有側(cè)重 ），而這些制度必須是可落實(shí) 的、可操作的，并能具體量化為指標(biāo)，易于學(xué)生遵循和檢測(cè)，并進(jìn)而 落實(shí)為自覺的行動(dòng)。同時(shí)，在班級(jí)中建立監(jiān)督機(jī)制檢查委員會(huì)， 以保證制度的正確落實(shí)。因此，有了這些制度和指標(biāo)，學(xué)生行為的正 確與否，就可以交給班委和學(xué)生們?nèi)ピu(píng)判、督促，學(xué)生開展自我管理 也就有章可循，有“法”可依了。班級(jí)文化制度的建設(shè)內(nèi)容主要是指由上級(jí)部門、 學(xué)校、級(jí)部或班 級(jí)等制定的， 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的最基本的方面進(jìn)行規(guī)范和制約， 它 是一種硬性的制度和規(guī)范要求，如中學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為 規(guī)范、班級(jí)一日常規(guī)、班規(guī)班紀(jì)等。3、構(gòu)建班級(jí)精神文化環(huán)境M

7、eiWei81- 優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】MeiWei81- 優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】班級(jí)精神文化建設(shè)是班級(jí)的靈魂所在， 表現(xiàn)為一個(gè)班集體的整體 精神面貌， 也就是平時(shí)所說(shuō)的班風(fēng)。 它主要包括班級(jí)成員共同認(rèn)定的 價(jià)值取向、法制教育、道德準(zhǔn)則、行為方式等輿論氛圍以及良好的人 際關(guān)系。 要構(gòu)建良好的班級(jí)精神文化， 就必須要重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的凝聚 力和集體榮譽(yù)感，構(gòu)筑起良好的班級(jí)輿論氛圍。班級(jí)精神文化建設(shè)的構(gòu)建方式和途徑非常廣泛， 既可以通過(guò)主題 班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、集會(huì)升旗、課間操、課前宣誓、課 前歌等學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)組織的具體活動(dòng)，也可根據(jù)日常班級(jí)管理和 教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事， 開展內(nèi)容廣泛、 形式多樣的

8、活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí) 的凝聚力、向心力，構(gòu)建積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)， 形成扎實(shí)勤懇、 思維活躍的學(xué)風(fēng)。良好的班級(jí)精神文化還表現(xiàn)在構(gòu)建積極正確的班級(jí)輿論氛圍， 發(fā) 揮正確輿論的導(dǎo)向作用。 在正確的輿論氛圍中， 學(xué)生會(huì)被潛移默化地 往好的方向發(fā)展， 它來(lái)自班集體活動(dòng)中的準(zhǔn)則和學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任意 識(shí)，以及正確對(duì)待批評(píng)及進(jìn)行自我批評(píng)的正確態(tài)度。具體要求表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： （1）主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。主題明確，內(nèi)容積極健康，對(duì)同學(xué) 們起到很好的引導(dǎo)和教育作用。 在主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展中， 同 學(xué)們積極參與，認(rèn)真思考，在思想、品德等方面受到教育和感染。（2）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在教師引導(dǎo)和良好班風(fēng)帶動(dòng)下，同學(xué)們能

9、正確認(rèn)識(shí)自己和他人，能正確評(píng)價(jià)自己和他人，在自主、交流與合作 中，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)和師評(píng)，全面提高學(xué)生的各方面綜合素質(zhì)。（ 3）優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜 合體現(xiàn)，是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。 通過(guò)同學(xué)們作業(yè)的完成、主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的開展、自習(xí)課的紀(jì)律和學(xué) 習(xí)效率、誠(chéng)信的考風(fēng)等各方面來(lái)體現(xiàn)。（4）課前歌、課前宣誓。通過(guò)課前歌、宣誓等，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的 情緒，為下午學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，要求全體起立、面向前方、昂首挺胸、 斗志昂揚(yáng)、聲音洪亮，帶動(dòng)全班的士氣。（5）集會(huì)、課間操。要求集會(huì)時(shí)快、靜、齊，服裝整潔，大型 集會(huì)穿校服，聚精會(huì)神、認(rèn)真聽講；課間操精神飽

10、滿，人數(shù)全，口號(hào) 嘹亮，隊(duì)伍整齊，精神面貌積極向上。（6）參加學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)組織開展的各類活動(dòng)。積極參與學(xué) 校、級(jí)部、班級(jí)組織的各類活動(dòng)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，集體觀念與 集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（7）正確積極的班級(jí)輿論導(dǎo)向。班級(jí)輿論是在班級(jí)中占優(yōu)勢(shì)的 被大多數(shù)同學(xué)贊同的言論和意見。 正確的班級(jí)輿論起著導(dǎo)向和激勵(lì)約 束作用，通過(guò)肯定和否定、鼓勵(lì)和制止，可以激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、MeiWei81- 優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】MeiWei81- 優(yōu)質(zhì)實(shí)用版文檔】糾正錯(cuò)誤行為，在班級(jí)內(nèi)部產(chǎn)生一種精神力量， “見賢思齊，見不賢 而內(nèi)自省也”，激勵(lì)每一個(gè)成員表現(xiàn)出努力向上、爭(zhēng)取先進(jìn)的積極態(tài) 度，使班級(jí)呈現(xiàn)蓬勃的朝氣。七、實(shí)施保障：學(xué)校學(xué)生處對(duì)各班進(jìn)行檢查、 指導(dǎo)。定期對(duì)各項(xiàng)班級(jí)文化的要求 項(xiàng)目檢查，評(píng)選文化建設(shè)優(yōu)秀班集體，一等