人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《.表內(nèi)除法（一）除法的初步認(rèn)識(shí)除法》研討課教案_5

1、除法教學(xué)內(nèi)容：初步認(rèn)識(shí)除法：教材第13到14頁(yè)教學(xué)目標(biāo)： 聯(lián)系平均分的含義，理解除法算式，體會(huì)除法算式的含義。 掌握除法算式的寫(xiě)法、讀法，認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱。會(huì)用除法算式表示具體數(shù)學(xué)問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：除法算式的寫(xiě)法和各部分的名稱 難點(diǎn)：理解除法的意義教具學(xué)具：課件教學(xué)過(guò)程：一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：我們之前已經(jīng)學(xué)過(guò)了平均分的概念，誰(shuí)知道什么是平均分？生：每份分得同樣多，叫平均分。師：能舉出平均分的例子么生：有8個(gè)蘋(píng)果，平均分到四個(gè)盤(pán)子里，每個(gè)盤(pán)子放2個(gè)；有8個(gè)蘋(píng)果，每4個(gè)蘋(píng)果放一個(gè)盤(pán)子，可以放2個(gè)盤(pán)子。師：我們學(xué)過(guò)的運(yùn)算方法還記得嗎？生 我們學(xué)過(guò)的運(yùn)算有加法、減法和乘法，并且加法和減法是相

2、對(duì)應(yīng)。師 那么有沒(méi)有與乘法相對(duì)應(yīng)的運(yùn)算方法呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第四鐘運(yùn)算方法除法。2、 自主探究1、 教學(xué)例4師：請(qǐng)看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示13頁(yè)例4）生：大熊貓有12個(gè)竹筍，它想把竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)子里師：你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？生：每盤(pán)應(yīng)該放幾個(gè)竹筍？師：應(yīng)該怎么做呢？你是怎么想的？生：有12個(gè)竹筍，平均放在4個(gè)盤(pán)子，每盤(pán)應(yīng)該放3個(gè)。這是我們學(xué)過(guò)的平均分的問(wèn)題。師：像這樣把12平均分成4份，求每份是多少，可以用除法表示是124=3，“”是除號(hào)，這個(gè)算式讀作“12除以4等于3”，那怎樣來(lái)理解除號(hào)呢生：“”用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)，表示平均分的意思師：一起讀一下這個(gè)除法算式，并試著像剛才那樣

3、完成教材13頁(yè)的做一做。學(xué)生嘗試獨(dú)立完成，教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流匯報(bào)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生再次通過(guò)例子去體驗(yàn)把平均分的結(jié)果抽象為用除法來(lái)表示的過(guò)程，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義】2、 教學(xué)例5師：大熊貓又遇到了什么問(wèn)題呢？ 課件出示14頁(yè)例5生：大熊貓有20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？師：能放幾盤(pán)呢？你是怎么知道的？生：我是通過(guò)畫(huà)圖圈一圈的方法知道的，可以放5盤(pán)師：那可以通過(guò)今天學(xué)的除法來(lái)表示嗎？生：可以用除法算式表示 204=5。師：那你們知道除號(hào)前面、后面以及等號(hào)后面的數(shù)是什么嗎？生：除號(hào)前面的數(shù)（20）是被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)（4）是除數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)（5）是商。師:試著把教材14頁(yè)的做一做給做了。學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視了解情況后，組織交流匯報(bào)。指定學(xué)生說(shuō)出每個(gè)算式中的被除數(shù)、除數(shù)和商，熟記除法算式各部分的名稱?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步理解平均分的兩種情況，初步感受“等分除”和“包含除”。掌握除法算式各部分的名稱以及除法的意義】3、 總結(jié)提升師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你收獲到了什么？生 :我知道了只有在平均分的情況下才能使用除法。也知道了除法算式各部分的名稱，會(huì)讀、寫(xiě)除法算式，知道了除法的意義。板書(shū)設(shè)計(jì) 初步認(rèn)識(shí)除法12 4 = 3 20 4 = 5 除號(hào) 被除數(shù) 除數(shù) 商讀作：12除以4等于3教學(xué)反思