教師實(shí)習(xí)體會(huì):在教學(xué)反思中完善自我_第1頁(yè)
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1、教師實(shí)習(xí)體會(huì):在教學(xué)反思中完善自我教學(xué)反思是教學(xué)設(shè)計(jì)中的重要組成部分,同時(shí)更是教師不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)、提高自身教育教學(xué)能力的重要途徑。作為師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生,我們?cè)诖髮W(xué)課堂上經(jīng)常學(xué)習(xí)并且進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。然而由于不是實(shí)際教學(xué),即使上臺(tái)講了也是讓同學(xué)們進(jìn)行聽(tīng)評(píng),并非真正的受教育學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),因此不能反映出所講內(nèi)容學(xué)生是否能掌握,也不能全面、實(shí)際的反映出教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題。在來(lái)到頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校的初期,開(kāi)學(xué)第一個(gè)雙周,我主要進(jìn)行了人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課春的教學(xué)活動(dòng)。初次備課時(shí),我將課時(shí)定為兩課時(shí)。然而,在后來(lái)的備課會(huì)議中備課組長(zhǎng)寫(xiě)的教學(xué)進(jìn)度中得知春的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)是5課時(shí)。此時(shí),我才初步意識(shí)到,實(shí)地教學(xué)與我們平時(shí)

2、在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方案或講課大不相同。在備課時(shí),我忽略了隨后的鞏固練習(xí),講評(píng)作業(yè),重難點(diǎn)復(fù)習(xí)等一系列環(huán)節(jié)所要用的課時(shí)。從而導(dǎo)致對(duì)教學(xué)活動(dòng)理解的不全面,這種過(guò)于簡(jiǎn)單的理解會(huì)范志毅哦在教學(xué)活動(dòng)中的誤判。在上課時(shí),我忽略了對(duì)學(xué)生教學(xué)重難點(diǎn)的掌握程度。雖然之前在學(xué)校上課時(shí),老師強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次課上一定要讓學(xué)生理解了,記住了。有的學(xué)生沒(méi)有懂但是他會(huì)不自覺(jué)的跟著其他人意思說(shuō)懂了,這樣上課是一點(diǎn)兒效率都沒(méi)有的。雖然老師講的時(shí)候我記得很牢,但是在實(shí)際教學(xué)時(shí),仍然是百密一疏得漏了這一點(diǎn),上課時(shí)忘記反復(fù)提問(wèn)以確定學(xué)生是否掌握。在留練習(xí)冊(cè)作業(yè)時(shí),我才真正看清學(xué)生的語(yǔ)文水平的真實(shí)程度?;A(chǔ)題不該錯(cuò)的錯(cuò)了,問(wèn)答題

3、不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),課外閱讀大片大片空白,甚至是讀不懂??偨Y(jié)概括能力低,理解能力低,知識(shí)點(diǎn)作用不到位。各種問(wèn)題堆積起來(lái)成為學(xué)生們語(yǔ)文水平浮動(dòng)在中低等的原因。然而,世界上沒(méi)有差的學(xué)生,只有差的老師。我在出現(xiàn)這些問(wèn)題后立刻開(kāi)始反思自身教學(xué)漏洞。備課時(shí),我應(yīng)該按照備課組的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),多問(wèn)指導(dǎo)老師意見(jiàn),虛心求教。上課時(shí)我除了準(zhǔn)確無(wú)誤地講授知識(shí)外,更重要的時(shí)即使提問(wèn)學(xué)生,使他們鞏固記憶同時(shí)檢查他們的掌握情況。留作業(yè)時(shí),我要根據(jù)他們的能力將練習(xí)冊(cè)中的基礎(chǔ)知識(shí),能力提升問(wèn)答,課外閱讀題分開(kāi)留。這樣能分階段檢查出學(xué)生們的問(wèn)題,也不會(huì)讓他們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)產(chǎn)生疲憊感,以至于力不從心,不想寫(xiě)作業(yè)。此次頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)最主要的目的讓師范生提高自身教育教學(xué)的技能,因此在未來(lái)的實(shí)習(xí)之路上我依舊會(huì)不斷努力進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,找出自身不足,

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