小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《察探究活動(dòng)1.節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)》優(yōu)質(zhì)課教案_20

1、廢品的妙用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)第3課。教學(xué)目標(biāo):1.能經(jīng)過(guò)自己的奇思妙想、巧妙制作，使生活中的一些“廢品”變“作品”。2.在小組制作過(guò)程中能尊重別人的想法，服從多數(shù)的意見(jiàn)，為“作品”的完成積極動(dòng)腦、動(dòng)手。3.能配合小組長(zhǎng)展示小組作品，為說(shuō)出作品的巧妙獻(xiàn)出自己的點(diǎn)子。能積極參與其它小組作品的評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：能經(jīng)過(guò)自己的奇思妙想、巧妙制作，使生活中的一些“廢品”變“作品”，懂得變廢為寶。教具、學(xué)具： 廢光盤(pán)、塑料瓶、紙盒、廢毛線、膠水、彩筆、雙面膠、剪刀等。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品,引入課題：1.談話引入。師:孩子們，老師有一個(gè)小盒子，想知道里面有些什么嗎？師：瞧，這是？這是？

2、師：孩子們，你們平時(shí)會(huì)怎么處理它們呢？其實(shí)廢品可以變廢為寶喲！老師收集了幾組用廢品制作的作品，請(qǐng)孩子們欣賞，觀看時(shí)留意制作的材料，請(qǐng)看大屏幕。2.欣賞作品。3.揭示課題。師：孩子們，很精美，很巧妙吧！那今天，我們也將以廢品為材料，來(lái)進(jìn)行廢品巧制作，真正體會(huì)到-廢品的妙用。（板書(shū)課題）師：在這節(jié)課里需要孩子們勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、樂(lè)于創(chuàng)造、善于合作喲！你們能做到嗎？師：孩子們真精神，為了你們的自信，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們每個(gè)小組一卷彩色膠帶。二、觀看視頻，示范引領(lǐng)：1.引入視頻。師：前幾天，老師還收集了一段用廢品制作小坦克的視頻，你們想看嗎？師：那我們來(lái)看一段視頻吧！在觀看過(guò)程中，請(qǐng)孩子們要留意是怎樣選擇材料的

3、，怎樣制作的，好嗎？2.觀看視頻。3.師：從剛才的視頻中，我們知道了作品制作的基本步驟是：認(rèn)識(shí)材料，形成創(chuàng)意選擇材料，動(dòng)手制作展示作品，說(shuō)明用途。你們是不是想急著試一試呢？三、認(rèn)識(shí)材料，形成創(chuàng)意：1.分發(fā)材料：下面請(qǐng)組長(zhǎng)有序的到老師這里領(lǐng)取材料盒。2.請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真觀察盒子內(nèi)的材料，然后小組討論你們想根據(jù)材料制作什么創(chuàng)意作品？（板書(shū)：想）3.誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備制作什么創(chuàng)意作品？四、動(dòng)手制作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意：師：哇，想不到孩子們腦袋瓜里有那么多的奇思妙想，我相信你們做得會(huì)更精彩！那我們趕快動(dòng)手做一做，實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)意吧?。ò鍟?shū)：做）在制作之前，老師還有一個(gè)溫馨提示，請(qǐng)看大屏幕。1.出示溫馨提示（

4、出示活動(dòng)提示)齊讀：根據(jù)小組創(chuàng)意選擇合適的材料,并分好工。在制作過(guò)程中要注意安全，特別是剪刀和小刀的使用。制作結(jié)束后，請(qǐng)孩子們清理桌面，把作品和記錄卡放在桌子上，其余物品放進(jìn)材料盒里。認(rèn)真填寫(xiě)好活動(dòng)記錄卡。2.在這個(gè)環(huán)節(jié)里，同學(xué)們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，選出所需要的材料，分工合作，實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)意，并認(rèn)真填寫(xiě)好活動(dòng)記錄卡，制作時(shí)間大約15分鐘，老師期待你們精彩的表現(xiàn)，有信心嗎？那開(kāi)始行動(dòng)吧！小組內(nèi)分工制作作品，完成活動(dòng)記錄卡。我們作品的名稱(chēng)是：我們選擇的材料有：我們作品的用途是：我們作品巧妙在：3.教師巡視指導(dǎo)。第一輪巡視完5個(gè)小組，第二輪指導(dǎo)精品，第三輪幫助動(dòng)作慢的小組。五、展示作品，交流創(chuàng)意：1.

5、同學(xué)們的作品都制作好了吧！想不想把你們的作品展示給大家呢？（板書(shū)：展）2.展示要求：請(qǐng)小組長(zhǎng)和一位助手合作展示作品，小助手拿著作品站在左邊，小組長(zhǎng)站在右邊，拿著活動(dòng)記錄卡介紹作品。展示完后把作品放到展臺(tái)上。聽(tīng)明白了嗎？ 3.學(xué)生展示。第一輪，我們先請(qǐng)一、二、三小組展示，有請(qǐng)。謝謝3個(gè)小組的展示，老師提議，把熱烈的掌聲送給他們！第二輪，我們請(qǐng)四、五小組展示，有請(qǐng)。也謝謝這幾個(gè)小組的展示，掌聲響起來(lái)！4.哇！孩子們做出了這么多精美巧妙的作品，從這些作品中，體現(xiàn)出咱們班的孩子都勤于動(dòng)腦、動(dòng)手、樂(lè)于創(chuàng)造、善于合作。（板書(shū)：動(dòng)腦、動(dòng)手、創(chuàng)造、合作）六、評(píng)價(jià)作品，提升創(chuàng)意：1.多么精美的作品，多么精彩的展示，孩子們，你想評(píng)出你們心目中最喜歡的作品嗎？下面我們來(lái)評(píng)一評(píng)。（板書(shū)：評(píng)）2.在小組內(nèi)討論你們心目中最喜歡的1件作品。3.現(xiàn)在每組都有了星，我們要學(xué)會(huì)分享，把你們的星投給最喜歡的作品，好嗎？4.請(qǐng)小組長(zhǎng)代表小組，把星投給小組心目中最喜歡的1件作品。（在投票過(guò)程中，老師可以隨機(jī)采訪組長(zhǎng)，你為什么要投這個(gè)作品？）5.我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，每件作品各獲得了多少顆星？6.恭喜這件作品獲得本節(jié)課的最佳作品獎(jiǎng)，這個(gè)小組的成員也獲得最佳制作獎(jiǎng)。我們給他們點(diǎn)贊！在此，老師也要把掌聲送給我們班每一位擁有奇思妙想、靈巧雙手的孩子們（課件）你們真棒！七、拓展延伸：孩子們，廢品王國(guó)還有許多奧