教育均衡發(fā)展反饋會(huì)表態(tài)發(fā)言稿_第1頁(yè)
教育均衡發(fā)展反饋會(huì)表態(tài)發(fā)言稿_第2頁(yè)
教育均衡發(fā)展反饋會(huì)表態(tài)發(fā)言稿_第3頁(yè)
教育均衡發(fā)展反饋會(huì)表態(tài)發(fā)言稿_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教育均衡發(fā)展反饋會(huì)表態(tài)發(fā)言稿教育均衡發(fā)展反饋會(huì)表態(tài)發(fā)言稿尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:大家好!一年,在縣政府縣主管局領(lǐng)導(dǎo)的部署指導(dǎo)下,我縣義務(wù)教育階段學(xué)校紛紛投入緊張地 “義務(wù)教育均衡發(fā)展 ”宣傳整改迎檢工作, 我校更不例外:從均衡教育知識(shí)的普及宣傳到工作領(lǐng)導(dǎo)小組各職能組的成立;從召開專題會(huì)培訓(xùn)會(huì)到整改方案的制定整改措施的具體落實(shí); 從接受縣市的檢查督導(dǎo)到省級(jí)預(yù)檢, 我們?cè)诙讲橹蟹此迹诜此贾姓?,在一次又一次整改中逐步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。月日,省督導(dǎo)檢查組我縣進(jìn)行義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作預(yù)檢。我校作為被抽的所學(xué)校中的一所,接受了檢查組的全面督查。我校的迎國(guó)檢工作既得到了省督導(dǎo)檢查組的充分

2、肯定, 也因?qū)嶋H存在的問(wèn)題接受了督查組的整改建議。當(dāng)天下午,我校馬上召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,就上午現(xiàn)場(chǎng)記錄的 “問(wèn)題”與反饋意見進(jìn)行交流反思,積極商討整改措施,建立問(wèn)題清單措施清單和責(zé)任清單, 并由分管副校長(zhǎng)聯(lián)系各處室功能室負(fù)責(zé)人, 層層監(jiān)管,進(jìn)一步細(xì)化分工,責(zé)任到人。針對(duì)控制或逐步消化大班額現(xiàn)象, 學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化方案, 制定近期發(fā)展的整體規(guī)劃,并請(qǐng)求政府支持,落實(shí)建設(shè)資金。也為此積累相關(guān)資料, 以備檢查;針對(duì)個(gè)別功能室管理員工作懈怠現(xiàn)象,學(xué)校及時(shí)約談功能室負(fù)責(zé)人, 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),端正工作態(tài)度,完善相關(guān)資料整理。安排后勤人員清理與整頓功能室內(nèi)外及校園環(huán)境衛(wèi)生; 在接到號(hào)關(guān)于迎國(guó)檢的 “通知 ”之后,

3、我們針對(duì)國(guó)檢方法的變化進(jìn)行相關(guān)調(diào)整由紙質(zhì)問(wèn)卷改為手機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷。我們這樣做,是我們的責(zé)任,也是我們應(yīng)有的態(tài)度。因?yàn)榛A(chǔ)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo), 就是要合理配置教育資, 辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)學(xué)生。教育均衡的實(shí)質(zhì)是, 政府作為控制社會(huì)運(yùn)行的中樞與共資分配的主體,對(duì)全區(qū)域內(nèi)的教育資進(jìn)行合理配置, 以確保受教育群體和個(gè)體的權(quán)利平等。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展, 既是一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù), 也是一項(xiàng)重要的民生工程。國(guó)檢,是國(guó)家對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的終極認(rèn)定, 事關(guān)教育平和政府的眾形象。因此,我在次表態(tài):不忘使命,全力以赴地解決存在的問(wèn)題,按時(shí)保質(zhì)完成整改;不拖后腿,積極全面排查,逐項(xiàng)清理死角與盲點(diǎn),確保整改及時(shí)到位;不遺余力,加大宣傳力度,營(yíng)造迎檢氛圍,努力提高群眾的知曉率和滿意度。謝謝!整理范文,僅供參考?xì)g迎您下載我們的文檔資料可以編輯修改使用致力于合同簡(jiǎn)歷、 論文寫作、 PPT設(shè)計(jì)、計(jì)劃書、策劃案、 學(xué)習(xí)課件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論