《我家買新房子啦 長方形和正方形的面積》教學設(shè)計及反思_第1頁
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1、我家買新房子啦 長方形和正方形的面積教學設(shè)計及反思教學內(nèi)容：長方形面積、周長的比較。課本8990頁教學目標：在實際情景中，學習周長與面積的比較。進一步鞏固長方形周長與面積。重點難點：面積、周長的區(qū)分及計算。教學過程：復習長方形、正方形面積周長。檢查、訂正上節(jié)課的作業(yè)。師：引導學生觀察畫面，理解圖意。讓學生說說石膏線的意思。問：根據(jù)以上數(shù)學信息，你能提出什么可解決的數(shù)學問題？生：房間要用多長的石膏線？房間要浦多少平方米的地板？師：求石膏線有多長是什么問題？怎樣解決？生：求長方形周長=長2+寬2師：求鋪多少木地板是什么問題？如何解決？生：求長方形面積=長寬師：你自己來解決這兩個問題，好嗎？合作交流

2、：石膏線=（5+3）212=8212=192（米）木地板=5360=900（平方米）對于有錯誤的同學，共同找出它們的錯誤。師進一步引導學生從周長和面積的意義、計算方法、計量單位三方面進行區(qū)分。課堂練習自主練習2兩個問題分別求什么？第2問要引導學生，先求什么？（面積）自主練習3是一道實際應用題，首先讓學生明確動物的圍墻指的.哪些邊？兩個問號分別求的是什么？自主練習4是幾個形狀各異的長方形面積相同，比較周長是否相等。先讓學生猜想，再計算驗證。通過交流，讓學生初步體會面積相等的長方形周長不一定相等。進行擴展練習：畫周長相等的長方形，算算它們的面積是否相等。作業(yè)：自主練習1板書設(shè)計：石膏線=（5+3）212=8212=192（米）木地板=5360=900（平方米）教后反思：學生在實際情景中，學習了周長與面積的比較，進一步鞏固長方形的周長與面積，對面積和周長大部分同學能夠區(qū)分開，并能正確計算，對學習較差的同學

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