2021年大學師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、2021年大學師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)目標：企業(yè)高層管理人員經(jīng)濟研究型學者創(chuàng)建屬于自己的公司引言生活給了我們無限的激情、精力和對未來的無限的向往，給了我們奮斗的動力和追逐的勇氣.因此，每一個有追求的人的人生注定是不平凡的，是獨具一格的.世界是被創(chuàng)造的，而我們就是創(chuàng)造世界的人.創(chuàng)造需要勇氣，更需要智慧.生活驅(qū)使我追逐希望的腳步、追趕夢的身影.地平線的一端，有我的夢.在那里，有希望指引我前行.盡管期間可能有諸多艱險，但卻毫不退縮.黑夜給了我黑色的眼睛，而我用它尋找光明.一認識自我a.職業(yè)測評1.六島環(huán)游測試使用目的：職業(yè)興趣分析在六島環(huán)游的測試中，我第一個選擇了“研究性：i島嶼”，第二個選擇了“管

2、理型：e島嶼”，第三個選擇了“藝術(shù)性：a島嶼”.由測評結(jié)果可見，我的興趣愛好在于求知、追求真理、研究探索未知的領(lǐng)域，擅長理性的思維，同時也追求藝術(shù)的美.2.霍蘭德職業(yè)興趣測評著名生涯發(fā)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)興趣分為六種類型，分別為：現(xiàn)實型(r)、研究型（i）、藝術(shù)型（a）、社會型（s）、企業(yè)型（e）、常規(guī)型（c）.他的研究表明：人只有在與自己類型吻合的環(huán)境中才能取得最好的成績、產(chǎn)生最強的成就感與滿意度.在六種類型的分數(shù)之間做一個對比，我的分數(shù)分布情況為現(xiàn)實型(r) 20 研究型（i） 36 藝術(shù)型（a） 14社會型（s） 29 企業(yè)型（e） 29 常規(guī)型（c） 20霍蘭德六邊形由測評結(jié)果繪出

3、上述六邊形可知：我的職業(yè)興趣傾向主要是研究性，其次是企業(yè)型和社會型.3.氣質(zhì)測試希波克拉底對人的氣質(zhì)分為四類：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì).20世紀30年代，俄國著名的生理學家巴甫洛夫經(jīng)過50多年對人的高級神經(jīng)后懂得研究，認為神經(jīng)類型的一般類型即為氣質(zhì)的生理基礎(chǔ).我的各氣質(zhì)得分為可見，我的氣質(zhì)類型為黏液型.（黏液型的特質(zhì)：平靜，善于克制忍讓，生活有規(guī)律，不為無關(guān)事分心，埋頭苦干，有耐心，態(tài)度持重，不卑不亢，不愛空談，嚴肅認真；但不夠靈活，因循守舊.）測評小結(jié)通過對以上的測評，我是一個沉著冷靜，克制忍讓的人，能夠敏銳的觀察周圍的環(huán)境，能夠很好的與周圍人進行友好的相處.擁有充足的精力，具有超強的

4、專注性，能夠十分的投入自己所做的任何事情，不容易受到周圍環(huán)境的干擾.具有嚴謹?shù)膽B(tài)度，敏捷的思維能力.有自己獨立的思想，習慣于理性分析與邏輯推理，不會輕易的接受別人的觀點，習慣于表達和說服.擁有樂觀積極的心態(tài)，對自己的未來充滿信心.b.他人評價c.自我剖析自我剖析將運用swot分析法進行自我剖析，對自己的優(yōu)勢和劣勢進行全面的分析.優(yōu)勢因素：專注，有自己獨立的思維邏輯和思想.有毅力和耐心，對所做的事情充滿激情.樂觀，擁有良好豁達的心境.成績優(yōu)秀，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，分析能力突出.知識面廣，喜歡涉獵經(jīng)、文、史、哲等各類圖書.性情溫和內(nèi)斂，使我擁有較良好的人脈.劣勢因素：公共場所演講能力差，演說缺乏信心；社

5、會經(jīng)驗匱乏，較少的接觸社會；藝術(shù)表演能力弱，沒有掌握一門才藝；體能較差；對自己失敗的事情會陷入自責.機會因素：所就讀的大學為“211工程”大學，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊，有利于自身的專業(yè)學習和學術(shù)創(chuàng)作；擁有眾多志同道合的同學，有利于提升自我；國家政策鼓勵、支持優(yōu)秀大學生的成長和創(chuàng)業(yè).威脅因素：大學數(shù)量逐年增多，大學擴招，每年畢業(yè)的大學生人數(shù)太多，導致大學生的含金量降低，就業(yè)困難；既要面對人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競爭，還要應對既得利益者和權(quán)勢階層的擠壓；人才市場管理混亂，就業(yè)信息不暢.d.總結(jié)分析核心競爭力二.環(huán)境分析1.學校環(huán)境大學本科就讀于湖南師范大學，湖師始建于1938

6、年，現(xiàn)位于歷史文化名城長沙_區(qū)河西大學城中，背倚岳麓，遠眺湘江.學校現(xiàn)為國家“211工程”重點建設(shè)的大學，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊，湖師歷史悠久，源遠流長，群英薈萃，在這里，有指點迷津的睿智教師，有志同道合的的同學.擁有良好的學術(shù)氛圍和優(yōu)良的研究條件，在這個211工程大學的平臺上，有助于我夯實本科的經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)科學研究的興趣愛好，為進一步的深入學習奠定基礎(chǔ).2.專業(yè)環(huán)境我就讀的專業(yè)為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，簡稱“國貿(mào)”.該專業(yè)的培養(yǎng)能夠系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟學原理和外貿(mào)企業(yè)管理、國際貿(mào)易基本原理等基本理論.該專業(yè)能夠培養(yǎng)我的經(jīng)濟思維能力，經(jīng)濟分析能力，和解決經(jīng)濟問題的能力

7、.有助于我從國際范圍類來審視國際經(jīng)濟走向，為今后深入學習經(jīng)濟學、企業(yè)管理打下良好的理論基礎(chǔ).國貿(mào)專業(yè)目前來說是一個熱門專業(yè)，市場有著對外貿(mào)型專業(yè)人才的大量需求，然而，由于此專業(yè)開設(shè)的院校數(shù)目很多，競爭壓力也必然很大.3.職業(yè)環(huán)境企業(yè)的高層管理者是一個較為傳統(tǒng)的職業(yè)，企業(yè)高管是負責一個企業(yè)的領(lǐng)導、判斷、戰(zhàn)略決策的人.受企業(yè)管理理論發(fā)展的制約，我國的企業(yè)始終無法形成一批在國際上具有重大影響力的知名企業(yè)，國內(nèi)眾多企業(yè)始終無法與國外眾多的知名企業(yè)相抗衡.而目前國內(nèi)的企業(yè)管理理論大多有國外引進，在很多方面與中國國情不符.企業(yè)管理理論創(chuàng)新已成為我國眾多跨國公司進一步發(fā)展，提高國際競爭力的瓶頸.因此，社會對

8、經(jīng)濟研究型學者的需求仍然存在，具有豐富理論基礎(chǔ)的學者型企業(yè)高管仍有很大的就業(yè)前景.4.社會一般環(huán)境近年來，各級政府鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，加大了對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，降低了大學生創(chuàng)業(yè)的難度，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的政策環(huán)境；隨著反壟斷法、就業(yè)促進法的頒布和實施，打破了行業(yè)壟斷，有效的降低了新企業(yè)進入的難度，為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的法律環(huán)境；隨著改革開放的不斷深入社會大眾的思想解放也不斷深入，社會對大學生創(chuàng)業(yè)的包容性不斷加大，人們對自由、冒險的追求，也為大學生提供了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍；中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，已成為世界第二經(jīng)濟體，正不斷地融入世界，當今世界已無法離開中國，同時，國內(nèi)正進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的升

9、級轉(zhuǎn)型，為今后的職場發(fā)展、創(chuàng)業(yè)提供了機遇.三.人生規(guī)劃單（一）大學規(guī)劃（18歲22歲）1.大學一年級以適應大學生活為主，開拓視野，養(yǎng)成獨立的思維能力，樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀，明確未來的發(fā)展方向.學習目標l 認真學習經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論知識，初步了解經(jīng)濟運行規(guī)律，積累專業(yè)知識；博覽群書，建立自己的知識儲備.實施方案l 積極閱讀課外經(jīng)濟學著作，開拓視野，初步了解經(jīng)濟學的基本原理.l 關(guān)注時事，閱讀觀看財經(jīng)類報紙雜志電視頻道，了解中國、世界的經(jīng)濟走向.l 記住英語四級詞匯，練習口語和英語表達能力能力目標增加社會實踐的能力，了解接觸社會；培養(yǎng)人際交往的能力；培養(yǎng)自己獨立思考的能力；了解社會調(diào)研報告

10、的寫作流程，初步培養(yǎng)研究能力.實施方案l 積極參加班級、院、校的青年志愿者活動，參加大一的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動.l 積極參加社團、院、校的各種活動，增加人際活動范圍.l 認真安排自己的課余時間，科學的管理自己的作息時間，合理安排生活經(jīng)濟開支.l 參加院、校級的社會調(diào)研大賽，了解社會調(diào)研的流程和調(diào)研報告的寫作.2.大學二年級夯實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)各方面的興趣愛好.學習目標繼續(xù)深入學習專業(yè)知識，專業(yè)成績進入專業(yè)前五；通過英語四級考試、準備英語六級考試；通過國家計算機二級考試；學習素描，掌握簡單的繪畫知識；自學書法；初步學習日語.實施方案l 繼續(xù)夯實基礎(chǔ)知識，深入專業(yè)知識的學習，常學、思、問、寫；

11、初步涉及學術(shù)創(chuàng)作.l 熟記英語單詞，準備英語等級考試，并通過英語四級考試.l 準備并通過國家計算機二級考試.l 自學素描，掌握一項基本的藝術(shù)本領(lǐng).l 刻苦練習書法.l 自學日語，初步了解日語.能力目標：閱讀12本課外各類讀物；進一步的加強人際關(guān)系；豐富社會實踐經(jīng)驗.實施方案l 大量閱讀課外著作，積極參加圖書館自習l 進一步的擴大自己的交際圈，培養(yǎng)自己的公關(guān)活動的能力和處理社會關(guān)系的能力.l 積極參加院、校的各類社會實踐活動，參加課余實踐的兼職，積累社會經(jīng)驗.3.大學三年級專業(yè)夯實，學術(shù)創(chuàng)作學習目標繼續(xù)保持專業(yè)成績，進行初步的學術(shù)創(chuàng)作；繼續(xù)自學日語，能夠?qū)θ照Z進行簡單的說、讀、寫；通過英語六級考

12、試；通過研究生入學考試.實施方案l 繼續(xù)深入學習專業(yè)知識，企業(yè)管理，并進行初步的學術(shù)創(chuàng)作研究.l 自學日語，閱讀1-2本日文書籍l 認真準備英語六級考試，閱讀2-3本英文書籍l 準備研究生考試，爭取通過研究生考試.能力目標通過大學生普通話二級甲等，通過會計從業(yè)資格考試實施方案l 參加普通話培訓，提高普通話水平.l 參加會計考試培訓.4.大學四年級拿到經(jīng)濟學士學位，順利畢業(yè)學習目標寫好畢業(yè)論文.實施方案l 在圖書館大量閱讀文獻，進行資料的收集與整理.（二）繼續(xù)學習階段1.研究生階段（22歲25歲）目標：獲得碩士學位，通過博士入學考試方案：加強學術(shù)學習研究，進行學術(shù)創(chuàng)作.2.博士階段（25歲28歲

13、）目標：獲得博士學位方案：深入研究，積累自己的影響力（三）職業(yè)人生規(guī)劃1.職場新人，經(jīng)驗積累（28歲32歲）階段目標：企業(yè)的中層管理者實施方案積累廣泛的人脈，學習職場技能，扎實工作，并進行相應的學術(shù)研究和學術(shù)創(chuàng)作.2.夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)準備（32歲35歲）階段目標企業(yè)的高層管理者實施方案積累企業(yè)管理經(jīng)驗，將實際經(jīng)驗和企業(yè)管理理論結(jié)合起來，進行學術(shù)研究3.創(chuàng)業(yè)階段，初試鋒芒（35歲40歲）階段目標創(chuàng)建自己的公司實施方案將自己多年積累的人脈、經(jīng)驗付諸實際籌措資金進行市場分析，制定詳盡的創(chuàng)業(yè)計劃書4.繼往開來，不斷進?。?0歲55歲）階段目標將公司做大、做強，進入世界500強企業(yè)之列實施方案改進管理方法，實行科學管理做優(yōu)產(chǎn)品服務，實行質(zhì)量管理進行制度、產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新5.思