大四下學期的班級計劃

1、大四下學期的班級計劃大四下學期的班級計劃年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，本學期是這批孩 子在幼兒園的最后一學期 , 也是最關鍵的一學期 . 再過幾個 月, 他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小 學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。本學期本班幼兒 46 名，男 28 名，女 18名。經(jīng)過大班上學期的學習， 分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別

2、是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較 為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣， 他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初 步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女， 擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟 之間的交往和親情， 使有的幼兒缺乏社會互動意識、 不合群， 自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。、幼兒發(fā)展目標： 健康領域目標：1、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。2、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。3、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。4、按信號迅速地集合、分散、整齊隊

3、列、變換隊形。5、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力， 有強烈的跳躍高度的愿望，會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。6、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。7、能變換動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。8、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。9、掌握多種跑步方法，能進行競賽跑。、社會領域目標：1、熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終地做完每件事。2、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒。3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。4、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。5、能友善地對待來訪客人，禮貌地與他們交流。6、會根據(jù)需要自己制

4、定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。7、了解江蘇著名的民間工藝， 萌發(fā)對民間工藝的興趣。8、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡好的民俗習慣。語言領域目標：1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。2、對生活中的語言、聲調(diào)、節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義。3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。4、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。會用多種方式提出問題。5、愿意與不熟悉的人交談。6、能專著注地閱讀圖書， 知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認 讀規(guī)律。7、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。藝術領域目標：美術領域：1、

5、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、進一步欣賞作品的造型、色彩、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容評價自己和他人的美術作品。3、進一步引導幼兒運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。4、進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面的需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。5、學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)定的情節(jié)。6、綜合利用多種材料、工具、和技能來布置環(huán)境，制作玩具、道具、演出服飾等，并注意裝飾美麗。大四下學期的班級計劃今年已是大四下學期，同學們馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)季的學生工作任務很多，在競爭 壓力和就業(yè)壓力日益增大

6、的今天，這個問題更加突出。在畢 業(yè)季，同學們在政治思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與以往 有明顯不同的特征。作為班級班長，協(xié)調(diào)學校讓同學們順利 畢業(yè)，協(xié)助輔導員做好工作，是我的重要職責。以下是本學 期的一些工作計劃：1、繼續(xù)協(xié)助學校加強同學思想穩(wěn)定工作在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，畢業(yè)季的同學們在思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與前三年明顯不同的特 征。為此， 更應理解、 尊重、團結(jié)同學， 站在同學們的角度， 努力做好同學們的思想穩(wěn)定工作。2、幫助做好畢業(yè)前的準備工作我班有部分同學由于大學四年沒有做好充分的知識儲備, 這將嚴重影響就業(yè)。我要做的就是跟他們一起認真學習，認真準備，爭取通過學校安排的

7、各種考核 , 為畢業(yè)提早做好準備。同時和同學們一起認真做好畢業(yè)設計, 多學一些有用 的基礎知識 , 多拿幾個證書，寫一些學術論文、做一些社會 實踐性的工作等等 , 目的是為就業(yè)打好基礎。 同時，提醒同 學們做一份有針對性的較好的簡歷，為找工作做好充分的準 備。3、幫助同學們樹立正確的就業(yè)觀念積極配合學院就業(yè)指導辦公室加強就業(yè)指導和就業(yè)教育。由于這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮 加之我們專業(yè)屬于較冷門的專業(yè)，致使今年的就業(yè)形勢非常 嚴峻，努力轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念。部分學生就業(yè)期望值較高， 為此，協(xié)助輔導員進一步加強對學生進行國情教育和就業(yè)政 策教育，引導同學們樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。 4

8、 、了解同學們的就業(yè)志愿 這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些同學想從事本專業(yè)，而有部分學生想從事其他專業(yè)。了解絕 大部分同學的就業(yè)意愿。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢 業(yè)生有不同的要求，而學生期望從事的地區(qū)也不同。通過分 行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求， 及時通過學校相關就業(yè)部門把相關學生向用人單位進行推 薦。5、積極聯(lián)系相關單位，拓展就業(yè)渠道。多與學校相關部門溝通聯(lián)系，創(chuàng)造實習和兼職的機會，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，幫助同學們就業(yè)。6、與畢業(yè)設計指導老師多溝通 , 掌握同學們的畢業(yè)設計情況 本學期 , 學生將面臨最大的就業(yè)和考驗的壓力 , 在學習 觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變 , 但是畢業(yè)設計是對所 學理論知識的總結(jié)和綜合應用，是進入社會參加工作的一個 過渡階段， 一個至關重要的階段， 這一階段的學習不容忽視。我會多與教務處老師聯(lián)系 , 了解同學們的的畢業(yè)設計情況 根據(jù)情況電話談心或直接找學生談心 , 提醒他們認真對待。針對個別紀律觀念比較淡薄的同學 , 安排學生黨員及班委重 點接觸、幫助和監(jiān)督 , 確保畢業(yè)設計順利完成。因此 ,把正確引導同學們正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班級工作的每一項具體的事務中,