骨科醫(yī)師實(shí)習(xí)報(bào)告范文范文

1、骨科醫(yī)師實(shí)習(xí)報(bào)告范文范文在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多 個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù) 以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有 人文關(guān)懷上的。在這短短的 30 天里，痛苦與快樂(lè)并存。而 最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中， 有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多 見(jiàn)。骨折按照不同的角度有不同的分類(lèi)，按照骨折部位是否 有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折， 其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù) 位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下 肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手

2、術(shù)之前都要將整 個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用 75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò) 腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的 部分如何消毒 ?對(duì)，你的想法完全正確把腿抬高，消毒 后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。很 多人以為只需要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的?？墒牵?dāng)腿 骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀，假如我們單純 的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，四周血 管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還 要沿力線(xiàn)的方向牽引患肢。 有句話(huà)說(shuō)的好， 胳膊擰不過(guò)大腿， 當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且

3、要保證你的身體不 碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持 5 分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖， 呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃 一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦啊 ?手術(shù)室里的無(wú)菌觀(guān)念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里 的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)馬 上招致她們的不滿(mǎn)，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則 因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的練習(xí)，所以在手術(shù)室 里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專(zhuān)業(yè)，她們不 知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的 手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看 在眼里，所以他對(duì)我也非凡放心，有些活也放心讓我去

4、做。 最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了 5 個(gè) 人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究 生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成 了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對(duì) 位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì) 我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨 慕的目光的注視下， 我手持電鉆， 穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)， 隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì) 我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希 望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專(zhuān)家的期望與 鼓勵(lì)，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了， 動(dòng)力更足

5、了。 我相信， 我不會(huì)辜負(fù)他的期望的 !骨科醫(yī)師實(shí)習(xí)報(bào)告范文二時(shí)間這么快， 轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)了五個(gè)月。 在這五個(gè)月里， 痛苦與快樂(lè)并存，而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累 在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折 中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。骨折按照不同的角度有不同的分 類(lèi)，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界，而將骨折分 為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位， 而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況，及病情嚴(yán)重程度決定是 否需要切開(kāi)復(fù)位。我所面對(duì)的或多或少都是肢體或心理上有殘疾的患者， 所以作為一名治療師應(yīng)有做夠的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他們，了解他們 的內(nèi)心世界，只有這樣我和患者之間才能很快的

6、架起溝通的 橋梁，才能使我的治療在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行。而像腦外 傷、腦血管意外、腦癱患者的康復(fù)效果往往比較很慢的，所 以治療師要做到自己心中有數(shù)，不能心急，且在在這個(gè)過(guò)程 中，還要耐心的和患者溝通，說(shuō)明情況。我在老師指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)操作。掌握骨科的術(shù)前術(shù)后的 護(hù)理知識(shí)，以及石膏托外固定、牽引患者護(hù)理措施，髖、膝 關(guān)節(jié)置換的康復(fù)知識(shí)，骨科手術(shù)知識(shí)。顱骨牽引患者、脊柱 骨折患者翻身方法，現(xiàn)場(chǎng)示范，并要求我一同參與癱瘓患者 的功能鍛煉以及骨科疾病的健康教育等。細(xì)節(jié)決定成敗，記得在一次給患者做治療的過(guò)程中，我 因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有注意，而使本來(lái)很有意義的動(dòng)作變得毫無(wú) 意義。老師看到后幫我指出，后來(lái)我才意識(shí)到，原來(lái)每個(gè)動(dòng) 作都有要注意的細(xì)節(jié)，而萬(wàn)一你忽略了這個(gè)細(xì)節(jié)，只會(huì)使你 所做的動(dòng)作變得毫無(wú)意義，也會(huì)使患者