2018年信息技術(shù)教育工作總結(jié)范文與2018年信用社信貸工作計(jì)劃范文合集

1、2018 年信息技術(shù)教育工作總結(jié)范文與 2018年信用社信貸工作計(jì)劃范文合集2018 年信息技術(shù)教育工作總結(jié)范文當(dāng)代科學(xué)技術(shù)， 特別是信息技術(shù)的迅速發(fā)展， 正在轟轟烈烈地改 變著世界的一切， 使幾百年、 幾千年來逐漸形成的教育制度受到嚴(yán)重 的挑戰(zhàn)。面對(duì)史無前例的信息技術(shù)革命， 傳統(tǒng)教育制度的深刻變革已 成為歷史的必然。一、信息時(shí)代教育的內(nèi)涵隨著信息技術(shù)的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用， 教育將從內(nèi)容、形式、 方法和組織等方面發(fā)生根本性的變革。 這種變革不是一蹴而就的， 需 要經(jīng)歷許多中間過程。 人們開始是將計(jì)算機(jī)看作一種獨(dú)特的對(duì)象， 和 物理、化學(xué)一樣， 專門開設(shè)一門計(jì)算機(jī)課程；然后是要求計(jì)算機(jī)能輔

2、助學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)， 作教學(xué)演示或個(gè)別化教學(xué)； 再后是要求進(jìn)行以計(jì) 算機(jī)為基礎(chǔ)的課程改革， 這種課程明顯有別于以書本、 粉筆和黑板以 及幻燈、投影、 電視和錄像等傳統(tǒng)教學(xué)媒體為基礎(chǔ)的課程；最后是要 求整個(gè)教學(xué)體系的全面改革，使教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式甚至連 學(xué)校結(jié)構(gòu)都發(fā)生根本性的變化。 從這一演進(jìn)歷程中， 我們可以看出計(jì) 算機(jī)與教育的整合程度越來越深，對(duì)教育的影響越來越大。在飛速發(fā)展的信息時(shí)代， 信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、 最 具有決定意義的因素。 開展信息教育、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的信息意識(shí)和信息 能力已成為當(dāng)前教育改革的必然趨勢(shì)。信息教育：廣義地說信息教育是為了培養(yǎng)社會(huì)成員的“信息處理 能力

3、”而開展的教育活動(dòng)。 狹義地講， 信息教育就是培養(yǎng)學(xué)生“信息 處理能力”的教育活動(dòng)。 “信息處理能力”是指學(xué)習(xí)者在信息化社會(huì) 活動(dòng)中有選擇地利用信息工具 （ 手段） ，有效地獲取信息、運(yùn)用信息、 創(chuàng)新信息的基本能力。信息教育的內(nèi)容包括信息技術(shù)、信息運(yùn)用、信 息倫理等。信息教育的開展有利于學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)， 有利于素質(zhì)教育 的實(shí)施。在傳統(tǒng)教育模式中，教師不僅是教學(xué)的組織者，也是學(xué)習(xí)信 息的傳播者， 而學(xué)習(xí)者只能被動(dòng)地作為信宿接受學(xué)習(xí)信息。 通過信息 教育的開展，學(xué)習(xí)者可以利用信息工具 （ 手段） 主動(dòng)地獲得相關(guān)的學(xué)習(xí) 信息，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程中不僅掌握了知識(shí)技能， 更重要的是學(xué)會(huì)了 學(xué)習(xí)的方法

4、。 所以有利于以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、 創(chuàng)造能力為核心的素 質(zhì)教育的實(shí)施。二、信息時(shí)代對(duì)教育的要求（一）普及高水平、連續(xù)性的基礎(chǔ)教育因?yàn)槿藗冎饕獜氖滦畔⒅R(shí)工作， 這種工作的知識(shí)密集度高， 要 求人們具有較淵博的基礎(chǔ)知識(shí)。因此，必須普及高水平、連續(xù)性的基 礎(chǔ)教育。1. 有計(jì)劃有步驟地輪訓(xùn)全體教師中小學(xué)信息技術(shù)的迅速發(fā)展， 對(duì)師資提出了更高的要求， 要求教 師必須具有運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力， 具有信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué) 和科研的能力。為此，在積極配備、充實(shí)信息技術(shù)教育所需設(shè)備及配 套軟件的同時(shí)， 必須有計(jì)劃有步驟地輪訓(xùn)全體教師， 逐步形成完善的 培訓(xùn)體系。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，不僅包括信息技術(shù)本身，更應(yīng)注

5、重信息 技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用， 以改變信息技術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)用相分離的狀 況，消除信息技術(shù)難以深入課堂、深入學(xué)科的現(xiàn)象。在中小學(xué)開設(shè)信息理論與信息技術(shù)基礎(chǔ)課“中小學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)， 計(jì)算機(jī)教育是教育信息化實(shí) 現(xiàn)的根本”。教育信息化工程應(yīng)切實(shí)重視在中小學(xué)教師與學(xué)生中普及 信息意識(shí)、信息基礎(chǔ)理論， 讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和 技能，培養(yǎng)學(xué)生收集、 處理和應(yīng)用信息的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)自主 學(xué)習(xí)、探討的能力。目前，為了適應(yīng)信息化時(shí)代的要求，提高公民素 質(zhì)，培養(yǎng)信息人才，美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、新加坡和我國(guó)的臺(tái)灣、香港 都紛紛將計(jì)算機(jī)為主的信息科學(xué)列為幼兒園、 小學(xué)、中學(xué)的主要課程。 我國(guó)也

6、明文規(guī)定：從 XX年起在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課和實(shí)施 “校校通”工程， 用 5XX年的時(shí)間在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育。 目 前，有相當(dāng)一部分中小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)必修課。 回顧 XX-XX學(xué) 年的，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式， 轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高 教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃，備好課，寫好教案，并能 夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容， 難易結(jié)合， 使不同 年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、 學(xué)得好。 下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這 半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。 信息技 術(shù)不同于一般的學(xué)科，而是一

7、門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中 要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或 “玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦， 改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方 法，利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開 學(xué)時(shí)，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對(duì)電腦有著一種神秘感，對(duì)學(xué)習(xí)電腦 也有著一種極大的興趣感， 作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼 續(xù)保持下去呢？我上第一節(jié)課的時(shí)候， 先問學(xué)生什么是電腦， 電腦有 什么作用， 然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識(shí)， 讓他們 感到電腦原來是這樣一回事， 使他們對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)， 打破了 不敢碰電腦的神秘感。 接著講解了電腦的作用， 激發(fā)了他們學(xué)習(xí)

8、的欲 望。2018 年信用社信貸工作計(jì)劃范文針對(duì)今年信貸工作中存在的問題，我社將繼續(xù)圍繞改革工作重 點(diǎn)，從信貸管理入手， 規(guī)范信貸操作行為， 進(jìn)一步加大信貸支農(nóng)力度， 大力清收盤活不良貸款，實(shí)現(xiàn)信貸資產(chǎn)良性循環(huán)。（一）制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，有步驟開展信貸工作 為確保來年全市信貸工作順利開展， 信貸管理部將認(rèn)真按照市聯(lián) 社要求，認(rèn)真測(cè)算各社指標(biāo)，及早制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，每月制定工 作計(jì)劃，突出各階段工作重點(diǎn)，確保工作實(shí)施到位。建立信貸員月例 會(huì)制度，使基層信貸人員知道要做些什么，如何去做，科室人員知道 要查哪些，如何去查，使得整個(gè)信貸工作上下環(huán)環(huán)相連，忙而不亂， 有條不紊。通過例會(huì)的集中交流、

9、 學(xué)習(xí)、討論，尋找差距， 分析原因， 不斷提高信貸管理工作整體水平， 提高辦事效率， 使信貸管理工作始 終有計(jì)劃、有步驟循序漸進(jìn)地開展下去。在實(shí)施過程中，重點(diǎn)做好以 下幾點(diǎn)：“六個(gè)”嚴(yán)格定規(guī)范。即：嚴(yán)格貸款程序，杜絕逆向操作；嚴(yán)格 貸款條件，把好貸戶準(zhǔn)入關(guān)；嚴(yán)格貸前調(diào)查，摸清貸戶底數(shù)；嚴(yán)格貸 款責(zé)任，實(shí)行終身負(fù)責(zé)；嚴(yán)格貸款審批，確?？茖W(xué)決策；嚴(yán)格貸款手 續(xù)，把好資金“閘門”。五個(gè)”堅(jiān)持清思路。即：堅(jiān)持正確投向，合理發(fā)放貸款；堅(jiān)持立 足社區(qū)，支持縣域經(jīng)濟(jì)；堅(jiān)持小額分散，擴(kuò)大農(nóng)戶貸款面， 弱化風(fēng)險(xiǎn)、 站穩(wěn)農(nóng)村市場(chǎng)； 堅(jiān)持放開質(zhì)押、 提倡抵押、控制保證， 優(yōu)化貸款結(jié)構(gòu)； 堅(jiān)持效益第一，加大營(yíng)銷力度。

10、“八個(gè)”加強(qiáng)促效益。即：加強(qiáng)貸后管理，防范資金風(fēng)險(xiǎn)；加強(qiáng) 檔案管理，為業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)；加強(qiáng)貸款考核，提高管理效果；加強(qiáng)隊(duì) 伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)；加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理行為；加強(qiáng)社政協(xié)調(diào)，優(yōu)化管理環(huán)境；加強(qiáng)手段創(chuàng)新，提高管理效率；加強(qiáng)稽核監(jiān)督， 保障管理規(guī)范。（二）加大為農(nóng)服務(wù)力度，搶占貸款市場(chǎng)占有份額 一是繼續(xù)加大對(duì)“三農(nóng)”貸款的投放力度。強(qiáng)化為農(nóng)服務(wù)意識(shí)， 積極推廣農(nóng)戶聯(lián)保貸款、小額信用貸款、助學(xué)貸款，逐步嘗試開辦商 品房按揭貸款，切實(shí)解決農(nóng)民貸款難，緊緊扎根農(nóng)村，努力擴(kuò)大小額 信貸零售業(yè)務(wù)的市場(chǎng)份額。二是緊抓沿江開發(fā)的契機(jī)， 重點(diǎn)支持個(gè)私經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 對(duì)產(chǎn)品適銷 對(duì)路、經(jīng)濟(jì)效益好、保全措施到位

11、的私營(yíng)企業(yè)，特別是一些新入工業(yè) 園區(qū)的個(gè)私企業(yè)， 只要其產(chǎn)權(quán)明晰， 手續(xù)齊全，我們將集中信貸資金， 為其提供各類信貸服務(wù)，促使其上規(guī)模、上檔次，將企業(yè)做大做強(qiáng)。三是加大對(duì)優(yōu)良客戶的授權(quán)授信額度。在 XX年的基礎(chǔ)上，根據(jù) 企業(yè)的行業(yè)、性質(zhì)及產(chǎn)品的市場(chǎng)前景、技改投入等實(shí)際情況，對(duì) XX 年度企業(yè)授信額度和信用社權(quán)限進(jìn)行合理的調(diào)整，確保企業(yè)正常經(jīng) 營(yíng)。同時(shí)，對(duì)符合授信條件的在農(nóng)業(yè)貸款科目管理的個(gè)私企業(yè)，也給 予一定貸款授信額度，視同授信企業(yè)管理，減少審批環(huán)節(jié)，提高辦事 效率。（三）創(chuàng)建社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，大力清收不良貸款 一是積極開展信用村（鎮(zhèn)）創(chuàng)建活動(dòng)。把信用村（鎮(zhèn)）創(chuàng)建工作 緊緊與創(chuàng)建金融安全區(qū)和誠(chéng)信社會(huì)環(huán)