2018-2019學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷

1、2018-2019 學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷副標(biāo)題題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15 小題，共 45.0分）1.我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化以下屬于物理變化的是（）A. 大米釀酒B. 鐵器生銹C. 河水結(jié)冰D. 食物腐敗2.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429 g/LB. 二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體C. 蠟燭在空氣中可以燃燒D. 在低溫加壓下，液氧能變成雪花狀的淡藍色固體3.下列有關(guān)儀器不能用作反應(yīng)容器的是（）A. 試管B. 燒杯C. 錐形瓶D. 量筒4.下列圖示實驗操作中，正確的是（）A.點

2、燃酒精燈B.取少量液體C.加熱液體D.稱取氯化鈉5.下列敘述正確的是（）A. 熄滅酒精燈時，可用嘴吹滅或用燈帽蓋滅B. 為了不浪費藥品，可將實驗時剩余的藥品放回原瓶C. 用滴管加液體時，為了防止液體飛濺，滴管應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁D. 給試管內(nèi)固體加熱時，應(yīng)先進行預(yù)熱，再把酒精燈火焰固定在放固體的部位6. 可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性， 當(dāng)緩慢向左推活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）第1頁，共 20頁A. 長頸漏斗下端管口有氣泡冒出B. 錐形瓶中液面明顯上升C. 長頸漏斗下端導(dǎo)管內(nèi)有液柱上升D. 注射器內(nèi)有液體進入7.用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（）A

3、. 甘蔗甜，苦瓜苦-不同分子性質(zhì)不同B. 食物變質(zhì) -分子本身發(fā)生了變化C. 一滴水中約含 1.67 1021 個水分子 -分子很小D. 水結(jié)成冰 -分子停止運動8. 下列各圖中“ ”和“ ”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（）A.B.C.D.9.空氣與人體呼出的氣體相比較，下列敘述正確的是（）氧氣的含量：空氣呼出的氣體二氧化碳的含量：空氣呼出的氣體水蒸氣的含量：空氣呼出的氣體A. B. C. D. 10.水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A. 為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田B. 水是由氫原子和氧原子組成C. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D. 硬

4、水經(jīng)過過濾后就能變?yōu)檐浰?1.化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變（）A. 分子種類B. 原子的相對質(zhì)量C. 原子個數(shù)D. 原子種類12. 足量蠟燭 （由碳、 氫元素組成）在密閉集氣瓶內(nèi) （起始時常壓）燃燒至熄滅 瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)隨時間變化如圖所示下列說法正確的是（ ）起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈燃燒過程中，瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變蠟燭熄滅是由于瓶內(nèi)氧氣濃度過低若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等，則反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體總質(zhì)量增加A. B. C. D. 13.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示。關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是（）第2頁，共 20頁A.C.都是化合反應(yīng)都需要點燃

5、B.D.生成物都是固體都要放出熱量14. 銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu 2（ OH ）2CO3 2CuO+X+CO）2 ，下列說法正確的是（A.B.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數(shù)比為2： 3C. X 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物D. 因為該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體揮發(fā)了，所以不遵循質(zhì)量守恒定律15. 在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、 t 2 時各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是（）A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑C. 反應(yīng)后乙、丁的質(zhì)量比為 8：1D

6、. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為1： 4二、填空題（本大題共3 小題，共16.0 分）16. 用化學(xué)用語填寫下列各空：（ 1） 2 個氫原子 _（ 2）二氧化硫 _（ 3）硅元素 _（ 4）鈉離子 _17. 如圖中的、分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，ABC、D分別、 、是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：（ 1）鈣原子的核電荷數(shù)為_，氟元素的相對原子質(zhì)量為_ ；（ 2）D 圖中的 X=_ ；A、B 、C、D 中屬于同種元素的粒子是_（填序號） ；（ 3）A 粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D 中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_（填序號）；第3頁，共 20頁（ 4）已知 10.0g第號元

7、素的單質(zhì)在足量氧氣中燃燒，生成 18.0g 純凈的固體產(chǎn)物，則該固體產(chǎn)物的化學(xué)式為_。18. 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（ 1）鐵絲在氧氣中燃燒：_；（ 2）高錳酸鉀制氧氣：_；（ 3）水通電： _ 三、探究題（本大題共1 小題，共 12.0 分）19. 某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究： 某同學(xué)設(shè)計了如圖 1 所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。（ 1）實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且_。（ 2）該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?_。 小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗。（ 3）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用_ 法收集到了甲、乙

8、、丙三瓶氣體（連續(xù)多次操作）。（ 4）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中 （裝置如圖 2 所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。（ 5）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復(fù)了上述實驗，通過對比得出了如下結(jié)論_。（ 6）若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是_ 。四、簡答題（本大題共4 小題，共27.0 分）20.純凈物 A 可用作燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A 與 80g B 按圖所示充分反應(yīng)，當(dāng) B 反應(yīng)完全時，生成66g C 和 36g D（ 1）一

9、個 D 分子中共含有_個原子。（ 2） B、C、 D 三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_。（ 3）參加反應(yīng)的 A 物質(zhì)的質(zhì)量是 _g，已知 A 的相對分子質(zhì)量為 44，則圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。21.空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料合成尿素CO（ NH 2）2的流程。 請按要求回答相關(guān)問題：第4頁，共 20頁（ 1）空氣屬于 _ （填“純凈物”或“混合物”），X 是空氣中含量最多的氣體，其分子式為_。（ 2）圖中分離空氣的過程屬于 _變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（ 3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。（ 4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為

10、_；氧氣的密度比空氣的 _（填“大”或“小”）。（ 5）寫出 NH 3 合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式_。22.掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途， 有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究 請從如圖所示常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨海?1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_；（ 2）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是_；（ 3）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_；（ 4）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_23. 某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學(xué)生提供磷酸可待因糖漿， 使學(xué)生短時興奮， 但長期服用會導(dǎo)致學(xué)生食欲減退、情緒易激動且吸食成癮的后果已知磷酸可待因的化學(xué)式為：C18H21NO3?H3PO4?H2O試回答下列

11、問題：【提示：CuSO4?5H2O 的相對分子質(zhì)量計算式為： 641+321+164+5（12+161） =250】（ 1）磷酸可待因由 _種元素組成；（ 2）其相對分子質(zhì)量為 _；（ 3）磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_（ 4）磷酸可待因中碳元素的質(zhì)量分數(shù)？第5頁，共 20頁答案和解析1.【答案】 C【解析】解：A 、大米釀酒，是大米中的淀粉在微生物的作用下， 經(jīng)發(fā)酵生成酒精的 過程，這是化學(xué)變化，故 A 錯；B、鐵器生銹，生成的鐵銹和原物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別，是化學(xué)變化，故 B 錯；C、河水結(jié)冰，這是水由液 態(tài)變成固態(tài)，沒用有生成其他物 質(zhì)，是物理變化，故 C正確；D、食物腐敗，這是因為

12、食物中的 營養(yǎng)成分在微生物的作用下， 變成不可食用的東西，是化學(xué)變化，故 D 錯 故選 C本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué) 變化的確定判斷一個 變化是物理 變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物 質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物 質(zhì)的是物理 變化搞清楚物理 變化和化學(xué) 變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本 類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物 質(zhì)一般地物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的 變化如果從分子的角度看（針對由分子構(gòu)成物 質(zhì)而言），在物理 變化中原物 質(zhì)分子沒有 變，改變的是分子之 間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒2.【答案】 C

13、【解析】解：A 氧氣的密度是用 儀器測量出來的，不需要 發(fā)生化學(xué) 變化就能表 現(xiàn)出來，是物理性 質(zhì)；B顏色、狀態(tài)、氣味都是通過感覺器官可以知道的，不需要 發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；C蠟燭在空氣中可以燃 燒需要通過化學(xué)變化才能表 現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；第6頁，共 20頁D液態(tài)氧變成固態(tài)氧只是物 質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)。故選：C。物質(zhì)的化學(xué)性 質(zhì)是指在化學(xué) 變化中表現(xiàn)出來的性 質(zhì)，物質(zhì)的物理性 質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性 質(zhì)。掌握物理性 質(zhì)和化學(xué)性 質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性 質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別 -是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內(nèi)

14、容是解決 這類問題 的關(guān)鍵。3.【答案】 D【解析】解：A 、試管可用于少量 藥品反應(yīng)的反應(yīng)容器，故選項不符合題意。B、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，也可用于配制溶液，故選項不符合題意。C、錐形瓶可用于 較大量試劑的反應(yīng)容器，故選項不符合題意。D、量筒只能用于量取液體的體 積，不能用作反應(yīng)器，故選項符合題意。故選：D。根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱、用途等進行分析判斷即可本題難度不大，熟悉常見化學(xué)儀器的名稱、用途等是正確解答本 題的關(guān)鍵4.【答案】 A【解析】解：A 、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故A 正確；B、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事 項：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，

15、試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著。圖示瓶塞沒有倒放， 試管沒有傾斜，故 B 錯；C、給試管內(nèi)液體加 熱時要用外焰加 熱，不能用焰心加熱，試管內(nèi)液體量不能超過試管體積的 ，圖示已經(jīng)超過了 ，故C 錯；D、用天平稱量時，左盤放物體，右盤放砝碼，圖示已經(jīng)顛倒了，左右兩盤上應(yīng)該放上相同 質(zhì)量的紙，故D 錯。第7頁，共 20頁故選：A。A 、根據(jù)酒精燈的點燃方法考 慮；B、根據(jù)向試管內(nèi)傾倒液體的注意事 項考慮；C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加 熱的注意事 項考慮；D、根據(jù)用天平稱量物 質(zhì)時，物質(zhì)和砝碼的放法考 慮。解答本題關(guān)鍵是要熟記實驗基本操作，掌握酒精燈和天平的使用注意事項，防止由于 錯誤操作造成不安全因素

16、和 誤差。5.【答案】 D【解析】解：A 、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹 滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸，故A 操作錯誤；B、用剩的藥品不能放入原 試劑瓶中，而應(yīng)該放在指定的 儀器中，故 B 操作錯誤；C、用滴管滴加液體時，為了防止污染試劑，不能將滴管靠著試管的內(nèi)壁，故C 操作錯誤；D、給試管加熱時為應(yīng)該 先進行預(yù)熱，故D 操作正確。故選：D。A 、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹 滅時 ，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸，可以據(jù)此解答；B、用剩的藥品不能放入原 試劑瓶中，而應(yīng)該放在指定的 儀器中，可以據(jù)此解答；C、用滴管滴加液體時，為了防止污染試劑，不能講滴管

17、靠著 試管的內(nèi)壁，可以據(jù)此解答 該題；D、給試管加熱時為應(yīng)該 先進行預(yù)熱，可以據(jù)此解答化學(xué)是一 門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作又是 實驗的必備技能，是素質(zhì)教育的要求，也是考查熱點之一6.【答案】 C【解析】第8頁，共 20頁解：該裝置的氣密性 檢查方法是：當(dāng)拉動注射器的活塞 時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到 長頸漏斗的下端會 產(chǎn)生氣泡；當(dāng)推動注射器的活塞 時，錐形瓶內(nèi)的空氣體 積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段 穩(wěn)定的水柱。故選：C。裝置氣密性 檢查的原理一般是通 過壓強差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷。壓強差主要來自兩方面：一是利用溫度的 變化引起氣

18、體體 積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強差。裝置氣密性的好壞會直接影響 實驗的現(xiàn)象結(jié)果，故在實驗前一定要 檢查裝置的氣密性7.【答案】 D【解析】解：A 、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于構(gòu)成甘蔗、苦瓜不同分子性 質(zhì)不同，故選項解釋正確B、食物變質(zhì)屬于化學(xué) 變化，分子本身發(fā)生了變化，故選項解釋正確C、一滴水中約含 1.67 1021 個水分子 說明分子很小，故選項解釋正確D、分子在不停的運動，故選項解釋錯誤 故選 D根據(jù)分子的基本特征：分子 質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性 質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性 質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可本題難度不大，掌握分子的基本性 質(zhì)及利用

19、分子的基本性 質(zhì)分析和解決 問題的方法是解答此 類題 的關(guān)鍵8.【答案】 B【解析】解：A 中的物質(zhì)是由兩種 單質(zhì)組成的混合物；B 中的物質(zhì)是由兩種化合物 組成的混合物；第9頁，共 20頁C 中的物質(zhì)是由一種化合物 組成的純凈物；D 中的物質(zhì)是由一種 單質(zhì)和一種化合物 組成的混合物。故選：B。純凈物由一種物 質(zhì)組成，混合物由多種物 質(zhì)組成，單質(zhì)是由一種元素 組成的純凈物，化合物是由不同種元素 組成的純凈物。根據(jù)物質(zhì)組成可以判斷物 質(zhì)是純凈物還是混合物，根據(jù)元素 組成可以把 純凈物分為單質(zhì)和化合物。9.【答案】 A【解析】解： 呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量少；故正確； 呼出氣體中二氧化碳含

20、量比空氣中的含量高，故正確； 空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的少，故錯誤。故選：A。呼出的氣體與吸入空氣相比，具有 “兩多一少 ”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少本題主要對“吸入空氣與呼出氣體有什么不同”實驗進行了考查，呼吸作用是有機物與氧氣反 應(yīng)生成二氧化碳和水的 過程，同時提示同學(xué) 們要依據(jù)所學(xué)知識細心分析10.【答案】 C【解析】解：A 、為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田錯誤，污染土壤；故選項錯誤 ；B、水是由氫原子和氧原子 組成錯誤，水是由氫元素和氧元素 組成；故選項錯誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是 軟水，泡沫少的是

21、硬水；故選項 正確；D、硬水經(jīng)過過濾 后就能變?yōu)檐浰e誤，過濾不能使硬水 軟化；故選項錯誤 ；故選：C。A 、為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田錯誤，污染土壤；B、水是由氫原第10 頁，共 20頁子和氧原子 組成錯誤，水是由氫元素和氧元素 組成；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；D、硬水經(jīng)過過濾后就能變?yōu)檐浰e誤，過濾不能使硬水 軟化。本考點屬于 結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性 質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與 軟水的區(qū)分，一定要加 強記憶，綜合應(yīng)用。本考點主要出 現(xiàn)在填空題和選擇題中。11.【答案】 A【解

22、析】解：A 、在化學(xué)反應(yīng)中，分子破裂成原子，原子重新排列 組合生成新物 質(zhì)的過程，稱為化學(xué)反應(yīng)。判斷一個反 應(yīng)是否為化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是反 應(yīng)是否生成新的物質(zhì)。生成了新的物 質(zhì)，那么分子的種類必然改變 。故A 適合；B、相對原子質(zhì)量是以一個碳 -12 原子質(zhì)量的 1/12 作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳 -12 原子質(zhì)量的 1/12 的比值，稱為該原子的相 對原子質(zhì)量。故原子的相 對質(zhì)量是不變的。故 B 不適合；C、D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反 應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種 類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的 質(zhì)量也沒有改 變。故CD 都不適合。故選：A。根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)反 應(yīng)的概念和特

23、點解答本 題本題主要考查學(xué)生運用 質(zhì)量守恒定律和相 對原子質(zhì)量、化學(xué)反應(yīng)等知識解答問題的能力12.【答案】 B【解析】解： 起始階段氧氣含量高于空氣中氧氣的含量，蠟燭燃燒 比在空氣中燃 燒劇烈，說法正確； 反應(yīng)是在密閉容器中進行，因此燃燒過程中，瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變，說法正確；第11 頁，共 20頁 蠟燭熄滅是由于瓶內(nèi)氧氣 濃度過低，說法正確； 若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等，水是液體，因此反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體 總質(zhì)量應(yīng)該減少，說法錯誤；故選：B。根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的 變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體 積分數(shù)約是 50%，當(dāng)氧氣的體積分數(shù)低于一定 值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、質(zhì)量守恒定律 進行分析判斷

24、即可本題考查了蠟燭的燃燒，完成此題，可以依據(jù)蠟燭燃燒的實質(zhì)結(jié)合圖示進行13.【答案】 B【解析】解：A 、鐵燃燒生成四氧化三 鐵，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃 燒生成五氧化二磷，都屬于化合反應(yīng)；B、生成物中，四氧化三鐵和五氧化二磷是固體，二氧化硫是氣體；C、反應(yīng)條件都是點燃；D、燃燒時都能夠放出大量的 熱。故選：B?；戏磻?yīng) 是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反 應(yīng)生成另外一種物 質(zhì)的反 應(yīng)；硫燃燒生成的二氧化硫是氣體；燃 燒時都能夠放出大量的 熱。解答本題要充分理解物 質(zhì)燃燒時的實質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。14.【答案】 C【解析】解：A 、由方程式可知固體 質(zhì)量減少，而銅

25、元素的質(zhì)量不變，因此銅元素的質(zhì)量分數(shù)變大，故A 錯誤；OH）中銅原子和氧原子B、化學(xué)式中同種原子的個數(shù)要合并，因此 Cu2（2CO3的個數(shù)比是 2：5，故B 錯誤；第12 頁，共 20頁C、反應(yīng)前后原子的種 類和個數(shù)都不 變，可判斷 X 的化學(xué)式是 H2O，H2O 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，故 C 正確；D、化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，即使該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體 揮發(fā)了，所以該反應(yīng)仍遵循質(zhì)量守恒定律，故 D 錯誤 。故選：C。A 、根據(jù)方程式可知固體 質(zhì)量減少，而銅元素的質(zhì)量不變，分析元素質(zhì)量分數(shù)的變化；B、根據(jù)化學(xué)式中右下角的數(shù)字的意 義進行分析；C、根據(jù)反應(yīng)前后原子的種 類和個數(shù)都不 變分析

26、X 的化學(xué)式；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律 進行分析。本題是有關(guān)化學(xué)式及化學(xué)方程式等化學(xué)用語的考查，難度不大，依據(jù)相關(guān)的知識分析即可，注意理解化學(xué)式的意 義。15.【答案】 D【解析】解：由圖示可知，t1 時恰好完全反 應(yīng)。反應(yīng)前后甲的 質(zhì)量減少了 16g-8g=8g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為 8g；同理可以確定乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為 32g-4g=28g；丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為 24g-4g=20g，所以A 、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和丁，生成物是乙，符合 “一變多”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A 正確；B、丙的質(zhì)量

27、不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反 應(yīng)，故B 正確；C、反應(yīng)后乙、丁的質(zhì)量變化之比為 32g：4g=8：1，故C 正確；D、該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為 8g：28g=2：7，故D 錯誤 。故選：D。根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反 應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反 應(yīng)物，反應(yīng)后第13 頁，共 20頁質(zhì)量不變可能屬于催化 劑進行分析。本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的 創(chuàng)新思維能力。16.【答案】 2HSO2SiNa +【解析】解：（1）原子的表示方法：用元素符號來表示一個

28、原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相 應(yīng)的數(shù)字，所以 2 個氫原子表示 為 2H；（2），在二氧化硫中硫元素化合價為+4，氧元素的化合價為-2，所以化學(xué)式為：SO2；（3）元素符號書寫的一大二小原 則，所以硅元素表示為 Si；（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角， 標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶 1 個電荷時，1 要省略，若表示多個 該離子，就在其離子符號前加上相 應(yīng)的數(shù)字，所以鈉離子表示 為 Na+。故答案為：（1）2H；（2）SO2；（3）Si；（4）Na+。（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相

29、 應(yīng)的數(shù)字進行分析；（2）根據(jù)化合價代數(shù)和為零進行分析；（3）根據(jù)元素符號書寫的一大二小原 則進行分析；（4）根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角， 標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶 1 個電荷時，1 要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相 應(yīng)的數(shù)字進行分析。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符第14 頁，共 20頁號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的 書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。17.【答案】 2019.008BCBCaO2【解析】解：（1）由元素周期表的信息可知，鈣元素的原子序數(shù) 為 20，則鈣原子的核

30、 電荷數(shù)為 20；氟元素的相對原子質(zhì)量為 19.00；故填：20；19.00；（2）E 是氬元素，屬于稀有氣體元素，化學(xué)性 質(zhì)很不活潑，不容易得失電子，因此是氬原子，故 X=18-2-8=8 ；A 、B、C、D 中屬于同種元素的粒子是BC，這是因為 BC 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等。故填：8；BC；（3）A 粒子的化學(xué)性 質(zhì)與 A 、C、D 中 B 粒子的化學(xué)性 質(zhì)相似，這是因為 AB 的最外層電子數(shù)相等，都是 7故填：B；（4） 號元素是 鈣元素，10.0g 金屬鈣在氧氣中燃 燒生成 18.0g 純凈的固體 產(chǎn)物，則參加反應(yīng)的氧氣的 質(zhì)量為：18.0g-10.0g=8.0g，由質(zhì)量守恒定律可知，該固體物

31、質(zhì)中，鈣元素與氧元素的 質(zhì)量為 10.0g：8.0g，設(shè)該化合物的化學(xué)式 為CaxOy，則：40x：16y=10.0g：8.0g，x：y=1：2，所以該物質(zhì)的化學(xué)式 為 CaO2；故填：CaO2。（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)、元素的概念來分析；（3）根據(jù)最外層電子數(shù)決定于元素的化學(xué)性質(zhì)來分析；（4）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比的計算方法來分析。了解元素周期表的特點及其應(yīng)用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類 原子總稱，以及原子的結(jié) 構(gòu)特點是解 題的關(guān)鍵。18. 2H +O【答案】 3Fe+2O2Fe3O42KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O 22

32、O2H22【解析】第15 頁，共 20頁解：（1）鐵在氧氣中燃 燒生成四氧化三 鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 3Fe+2O2Fe3O4（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成 錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O23）水通電分解生成 氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為：2HO2H（2+O22故答案為：（1）3Fe+2O2Fe3O4；（2）2KMnO 4K 2MnO4+MnO 2+O2；（3）2H O2H +O222首先根據(jù)反 應(yīng)原理找出反 應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的 書寫方法、步驟進行書寫即可本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反 應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式

33、的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客 觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等19.【答案】 澄清石灰水變渾濁證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳排水4P+5O22P2O5魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量將燃著的木條伸入丙集氣瓶中【解析】解：1（）燒杯中放有燃著的蠟 燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯， 實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成；（2）該同學(xué)的實驗?zāi)康氖亲C明蠟燭燃燒時生成二氧化碳。（3）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體。（4）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中，等裝

34、置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容 積的，說明鰾中的氧氣 約占鰾中氣體總體積的四分之一；第16 頁，共 20頁往乙瓶中倒入一些澄清石灰水， 發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁，說明鰾中含有二氧化碳氣體。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 4P+5O2P2O5；：2（5）用空氣重復(fù)上述實驗時，將點燃的紅磷迅速放入甲瓶（盛有空氣）中，等裝置冷卻后松開 夾子，流入瓶中的水約占瓶子容 積的，說明空氣中的氧氣 約占空氣總體積的五分之一；往乙瓶（盛有空氣）中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水不能 馬上變渾濁，而是過一會變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳氣體，但是空氣中的二氧化碳含量比魚鰾內(nèi)二氧化碳含量低，通 過對比得出了如下 結(jié)論：

35、魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量。（6）檢驗丙瓶內(nèi)的 魚鰾氣體中含有氧氣的方法是：把燃 燒的木條伸入丙瓶中，能夠觀察到木條 繼續(xù)燃燒，并且比在空氣燃燒更劇烈一些，說明魚鰾氣體中含有氧氣，并且含量比空氣中的高。答案：（1）澄清石灰水變渾濁；（2）證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳；（3）排水；（4）4P+5O22P2O5；（5）魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量；（6）將燃著的木條伸入丙集氣瓶中；根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析， 證明碳元素的存在可以通 過證明有二氧化碳生成來分析；（3）收集氣體的方法有排水法和排空氣法；（4）點燃條件下，紅

36、磷能和氧氣反 應(yīng)生成五氧化二磷；（5）空氣中含有二氧化碳；（6）氧氣能夠支持燃燒 。能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷物 質(zhì)的性質(zhì)，是我們必須具備的能力，判斷可燃物第17 頁，共 20頁中含有碳元素通常用內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方；而鑒定氫元素的方法為干而冷的 燒杯罩在火焰上方，如果有水 霧產(chǎn)生，則說明含有氫元素。20.【答案】 3CD22C3H8+5O 23CO2+4H 2O【解析】解：（1）由微粒的構(gòu)成可知，一個 D 分子中共含有 3 個原子。（2）由微粒的構(gòu)成可知，B、C、D 三種物質(zhì)分別是氧氣、二氧化碳和水，其中二氧化碳和水屬于氧化物。（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反 應(yīng)后

37、生成的各物 質(zhì)的質(zhì)量總和，故A 的質(zhì)量為：66g+36g-80g=22g，根據(jù)圖示可以看出，反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)質(zhì)量：66g是 A 、氧氣，生成的物 是二氧化碳和水，二氧化碳中碳元素的氫質(zhì)量=36g100%=4g，18g+4g=22g，故A 中100%=18g，水中 元素的只含有碳元素和 氫元素，碳原子和氫原子的個數(shù)比 為：=3：8，A 的相該反應(yīng)的化學(xué)方對分子質(zhì)量為 44，123+18=44，故 A 的化學(xué)式 為：C3H8，故程式為：C3H8+5O23CO2+4H2O。故答 為：（1）3；（2）CD；（3）22；C3H8+5O23CO2+4H2O。根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖確定反應(yīng)物 A 以及反應(yīng)的化學(xué)方程式，在微 觀結(jié)構(gòu)示意圖中，由不同種原子構(gòu)成的 純凈物屬于化合物，根據(jù)化學(xué)式的意 義解答即可。本題考查的是質(zhì)量守恒定律的 應(yīng)用以及化學(xué)反 應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識，完成此題，可以依