大學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃

1、大學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃大學(xué)畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo) 通過(guò)半個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀察和個(gè)別交流，我發(fā)現(xiàn)所在班級(jí)的學(xué)生 具有聰明活潑、個(gè)性鮮明但組織和紀(jì)律性稍差的特點(diǎn)，基于這種情況， 我在隨后召開(kāi)的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一 支 朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵(lì)弘揚(yáng)個(gè)性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作 的班集體。 由于事先對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分學(xué)生的意見(jiàn)，所以這 個(gè)目標(biāo)和口號(hào)立刻得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票 通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作 計(jì)劃。通過(guò)近兩年的

2、工作實(shí)踐，我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在 工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn) 列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)注意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。（ 一） 強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成 現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向， 通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的 行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主 任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮 斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有 的放矢、生動(dòng)活潑的政

3、治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教 育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教 育能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì) 學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立是一 種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的 特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們 會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃 的班級(jí)之風(fēng)。（ 二 ） 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心 班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué) 生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干

4、部的選拔，我個(gè) 人主張推行 人人平等、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理 的方式。我提 出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)， 每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)名參與競(jìng)選。 選舉之前， 每一位參與競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針 對(duì)這一職位闡述自己的工作計(jì)劃。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢， 并最終以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的 班委會(huì)得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情空前高 漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú) 法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方 面，

5、班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到 合理授權(quán)、放手使用 ，遵循 賞識(shí)鼓勵(lì)為主，批評(píng)指導(dǎo)為輔 的手段，培養(yǎng)他 們主動(dòng)思考、獨(dú)立工作的能力。 通過(guò)鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)， 促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。（ 三 ） 抓兩頭、促中間 在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住 先進(jìn)學(xué)生與 后進(jìn)學(xué)生這 兩頭 ，同時(shí) 促進(jìn)和推動(dòng) 中間層 學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的科學(xué)方法之 一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要注意以下三個(gè)問(wèn)題。第一，在進(jìn)行 先進(jìn) 學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣傳時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，積 極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身 感受到榜樣就在自己身邊，這種力

6、量勝過(guò)教師單純的說(shuō)教 ; 與此同時(shí)， 要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。第二，在抓 后進(jìn) 學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿 舍走訪等各種途徑，掌握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生 的真實(shí)情況，在教育過(guò)程中， ，要注意溝通的方法和技巧，采用 個(gè)別教 育和公開(kāi)鼓勵(lì) 相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的 進(jìn)步點(diǎn) 、閃光點(diǎn) 予 以肯定和鼓勵(lì)，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。第三，促進(jìn)和推動(dòng) 中間層 學(xué)生的變化與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚 突破力量，相繼實(shí)現(xiàn) 突破目標(biāo)，切忌 揠苗助長(zhǎng) （ 四 ） 注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo) 在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí)，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特

7、點(diǎn)，酌情分別采用分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要 根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述 抓兩頭 、 促中間 ，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次 所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng) 濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教育和幫助。所謂個(gè)別 指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的具體情況與客觀實(shí)際， 進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、 教育和幫助。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，實(shí)施和注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種積 極有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效 得多。（ 五 ） 關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難 由于種種原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步

8、、發(fā)展過(guò)程中，經(jīng) 常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭遇 意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決 或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是密切 師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。（ 六 ） 開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)班集體是在集體活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的，集體主義精神也是在集體活動(dòng) 中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要 在一學(xué)期里開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特別注意寓思想教育于每個(gè) 活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同 努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間

9、的相互了解、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，由我?guī)ш?duì) 帶領(lǐng)全班學(xué)生赴香山舉行了一次主題活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是 在登山的過(guò)程中，大家互相攙扶、互幫互助，無(wú)形之中擰成了一股繩， 在加深同學(xué)們之間友誼的同時(shí)，班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神也增強(qiáng)了。其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的互 通，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每 周同學(xué)們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了不同專業(yè)學(xué)生的溝 通和交流，同時(shí)又展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán) 隊(duì)精神。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報(bào)，每一 期的班報(bào)都構(gòu)思巧妙、設(shè)計(jì)精美，也讓同學(xué)們及時(shí)了解班級(jí)的最新

10、動(dòng)態(tài)第三，開(kāi)展軍民共建活動(dòng)。先期，通過(guò)組織國(guó)防知識(shí)講座和藝術(shù)鑒 賞活動(dòng)，雙方互通往來(lái)，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一 步深入，雙方共同籌備了一臺(tái)文藝演出，并準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍，共 赴房山區(qū)中心小學(xué)慰問(wèn)學(xué)生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊。通過(guò) 上述活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的國(guó)防意識(shí)和思想覺(jué)悟都有很大的提高。隨著 活動(dòng)的進(jìn)一步深入和開(kāi)展，共建活動(dòng)的層面從班級(jí)拓展到整個(gè)學(xué)院。2020 年 10 月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會(huì)，正式結(jié)為 友好共建單位。第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí) 和生活中所遇到的困難和需求，并針對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題，召開(kāi)班委會(huì) 和團(tuán)支部

11、會(huì)議，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學(xué)生 的解決實(shí)際生活問(wèn)題，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。第五，每周一次新概念英語(yǔ)背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事 各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練，英語(yǔ)的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對(duì)薄弱，且多數(shù)人羞 于開(kāi)口講英文，口語(yǔ)交流能力較差，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在一次班會(huì)上明 確了英語(yǔ)背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進(jìn)行，英語(yǔ) 背誦練習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情較從前有很大 的提高，以前從不開(kāi)口講英文的學(xué)生的也能在全體同學(xué)面前流利地用英 文講述故事，自信心和口語(yǔ)能力均有顯著提高。班級(jí)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程， 需要師生的共同努力。 在新的形式下， 班級(jí)

12、建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問(wèn)題，需要我們認(rèn)真的思考、熱情的 實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法，探 索新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新發(fā)展。班主任工作計(jì)劃范文 2一、班級(jí)基本情況 我班現(xiàn)有學(xué)生 37人,其中男生 16人,女生 21 人, 是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)互助方面來(lái)還需要一個(gè)過(guò)渡階段。做為一個(gè)新的班集體，在各個(gè)方 面還存在不足，我們力求把任何問(wèn)題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴(kuò) 大化或惡性發(fā)展下去。二、工作措施1、對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育。(1) 開(kāi)學(xué)期間利用班會(huì)給學(xué)生介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，要嚴(yán)格遵 守校紀(jì)校

13、規(guī)，需要個(gè)別同學(xué)必然改掉以前留下的壞習(xí)慣。(2) 利用班會(huì)課、自習(xí)期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育 及學(xué)生對(duì)班集體的榮譽(yù)感教育。 我們班的口號(hào)是 學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人 。(3) 制訂班級(jí)制度，完善班級(jí)的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi) 生值日制度， 使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事， 責(zé)任到人。(4) 找個(gè)別同學(xué)談話，讓學(xué)生自我控制能力有所提高，了解學(xué)生團(tuán) 結(jié)問(wèn)題并及時(shí)解決。(5) 檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時(shí)間玩弄手機(jī)， 長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內(nèi)糾正過(guò)來(lái)。(6) 功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業(yè)班，要提前 進(jìn)大殿并在第一排做功課，

14、起到帶頭作用2、健全班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)工作有一個(gè)新的突破。班干部是 班主任的得力助手，最終目的是把班級(jí)各項(xiàng)工作搞得最好，為大家營(yíng)造 一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。3、建立學(xué)生不定期抽查考核制度，便于更好地開(kāi)展班主任工作。(1) 充分利用點(diǎn)名冊(cè)，以便讓班主任隨時(shí)了解各個(gè)學(xué)生在各堂課的 出勤情況并及時(shí)處理。(2) 結(jié)合每周值周老師的各項(xiàng)檢查，第一時(shí)間解決各個(gè)方面存在的 問(wèn)題和不足。4、配合學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生真正能夠感到 校興我榮、 校衰我恥 的主人翁體驗(yàn)。(1) 精心組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì) (如打藍(lán)球、羽毛球、拔河比賽等 ) 和校園 文藝活動(dòng)、中阿雙語(yǔ)演講等大型活動(dòng)。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，努力配合 學(xué)校探索新的校園文化教育載體， 使校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響力與時(shí) 俱增。(2