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1、僅供參考2019 年電教化工作總結(jié)范文日期:姓名:?jiǎn)挝唬篲第1頁(yè)共4頁(yè)僅供參考2019 年電教化工作總結(jié)范文本學(xué)年 , 我校主要圍繞“雙高普九”和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開(kāi)展工作,積極推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合。一、強(qiáng)化管理,確保電教設(shè)備的正常使用:1、積極參與“雙高普九”工作:加班加點(diǎn)整理內(nèi)務(wù),填報(bào)表格,清查數(shù)目,更換標(biāo)簽,完善各種制度和臺(tái)帳, 積極迎接上級(jí)的檢查驗(yàn)收。2、在做好日常管理工作的基礎(chǔ)上,對(duì)于學(xué)校廣播系統(tǒng)進(jìn)行全面整修,更換設(shè)備,保障了學(xué)校廣播設(shè)備的正常運(yùn)行。3、積極維護(hù)維修設(shè)備,保證了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展;4、建立新的多媒體教室,制定了老師使用須知以及管理章程,投入使用后老師們積極性提高

2、。二、加強(qiáng)培訓(xùn)和科研,提高師生信息素養(yǎng):1、本學(xué)年,教師培訓(xùn)主要以小組形式開(kāi)展,同時(shí)在假期對(duì)全體教師集中培訓(xùn)了四中資源的應(yīng)用。 flash 小組由專人管理記錄,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)針對(duì)全體教師進(jìn)行。2、積極參加課題研究與總結(jié):xxxx 年-xxxx 年 4 月,我校參加的 xxxx 省“十五”立項(xiàng)課題基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究 ,在電教組和其他同志的共同努力下獲 xxxx 省優(yōu)秀獎(jiǎng),其中杜建蒼獲得 xxxx 省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!笆濉绷㈨?xiàng)課題研究“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。 xxxx 年 6 月,電教組又參與完成了 xxxx 省 xxxx 市 xxxx 區(qū)教育局第二輪創(chuàng)新教育子課題

3、學(xué)困生的類型、成因及轉(zhuǎn)化途徑的研究研究報(bào)告。3、教學(xué)方面:我校按照上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)課程。第2頁(yè)共4頁(yè)僅供參考初中信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ),適當(dāng)增加電腦動(dòng)畫知識(shí), 培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力,同時(shí)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)了收集、存儲(chǔ)、篩選、整理以及應(yīng)用各種信息的能力。高中三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課以培養(yǎng)能力為主,靈活處理教材, 采用多種教學(xué)方法,重視實(shí)踐和操作能力的培養(yǎng),取得明顯效果。信息技術(shù)課 6 個(gè)年級(jí)每學(xué)期綜合考試進(jìn)行評(píng)分,及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。4、積極組織學(xué)生參加省、市教育機(jī)構(gòu)組織的“信息技術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)”。在上好信息技術(shù)課的同時(shí),我們積極開(kāi)展信息技術(shù)第二課堂活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)有余力和對(duì)于信息技術(shù)有興趣的學(xué)生定期開(kāi)展活動(dòng)。一年來(lái),我們指導(dǎo)學(xué)生參加省市級(jí)的制作比賽,其中吳博文、陳方、黃曉靜等分別獲省市二、三等獎(jiǎng)。三、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校教育網(wǎng)站:電教組兩名成員犧牲了大量休息時(shí)間, 建立學(xué)校網(wǎng)站。 按照區(qū)建站要求進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)和制作,現(xiàn)已投入運(yùn)行,成為宣傳我校的一個(gè)新窗口。同時(shí)不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),網(wǎng)線連通各教室及有關(guān)功能室,極大地方便了教師對(duì)資源的利用。雖然,我校的電教工作取得了一定的成績(jī),有了一定的進(jìn)步,但是還有許多不足之處,在今后的工作過(guò)程中,我們會(huì)充分利用好

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