XXXX年幼兒園小班教師個人總結(jié)

1、XXXX 年幼兒園小班教師個人總結(jié)自從我接受了一個幼兒園小班的工作，已經(jīng)過去一年了。 不經(jīng)意間踏入了人生的又一年，開學(xué)之初，忙碌的身影依然浮現(xiàn)在我們面前，真讓人感嘆時光飛逝。但是細(xì)細(xì)品味，我也發(fā)現(xiàn)自己有點成熟了。這學(xué)期，我接手了小一一班的班主任工作。 回顧一個學(xué)期的工作，我有一個深刻的理解 :我們都有一種感覺，當(dāng)你趕上時間，你會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間，你會覺得時間很長。看著成長中的孩子， 我從他們身上感受到一種自欺欺人的感覺。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了， 孩子們似乎還在享受著進入公園的興奮。這是六個月的集體、游戲生活。它能讓孩子們學(xué)到很多東西，并在各方面取得良好的進步。 為了將來做得更好，

2、 我們將對這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。教師被比作人類靈魂的工程師， 他們的政治思想將直接影響孩子。我有很高的思想標(biāo)準(zhǔn)和對自己的嚴(yán)格要求。 積極參與公園內(nèi)的所有活動，并認(rèn)真記錄。不遲到、不早退，樹立模特形象。一、教學(xué)方面從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)，精心安排每周計劃活動的內(nèi)容，精心組織各項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。上課前，教具應(yīng)準(zhǔn)備充分、內(nèi)容應(yīng)豐富、生動、新穎，并具有較強的可操作性。在教學(xué)模式上，教具應(yīng)該是童真的、生動的，與兒童融為一體，為兒童創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會在游戲中尋找和解決問題。二、傳統(tǒng)教育1、禮貌從你自己開始，微笑著問候領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母

3、。給孩子一個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行， 同時培養(yǎng)孩子成為一個尊重老人愛孩子、禮貌、文明的好孩子，能與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的日常習(xí)慣。 在課堂上正確引導(dǎo)兒童坐姿、 ,培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；回答問題時，舉手、并學(xué)會尊重他人，靜靜地聽別人的發(fā)言，并且不要隨便打擾別人的發(fā)言。3、健康習(xí)慣每天保持兒童戶外運動時間， 引導(dǎo)兒童認(rèn)真開展各種體育活動、鍛煉。在每周有計劃的活動中，根據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設(shè)計日常的戶外運動活動和運動量， 了解清潔衛(wèi)生的重要性， 加強排便后洗手的習(xí)慣，并積極在飯前、飯后洗手，飯后，積極漱口、擦嘴，并有序收拾餐具、疊好并整理好自己的被褥和衣服。三、家庭通信1、積極、親切地與父母溝通。我充分利用早上的接送和上學(xué)時間與父母交流，這樣父母就能了解他們的孩子在花園里的情況。通過家庭聯(lián)系形式、 訪談等形式了解兒童在家中和公園中的各種表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒園兒童的情況，并及時獲得家長的密切配合。3、與父母交流時，應(yīng)注意保持熱情和禮貌、在處理特殊情況時保持冷靜、有秩序地交流。4、加強工作中的互動，虛心聽取父母的建議。5、結(jié)合每月的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動的進展，并能積極參與相關(guān)活動， 加深家長對幼兒園教育的了解，促進家長與幼兒園的良好關(guān)系，讓家長與孩子共同成長。雖然這學(xué)期很忙很累，但是收獲很多。在工作中，我享受收獲的喜悅，也