華南理工大學電子工藝實習報告

1、華南理工大學電子工藝實習報告 早上八點在華工中山像集合 ,差不多準時出發(fā)，經(jīng)過以 個半小時的長途跋涉，經(jīng)過厚街，虎門,長安,進入深圳，終于 到達寶安機場附近。本著對電子業(yè)的憧憬，走進了祥和豐， 在接待方的引導下，進入祥和豐數(shù)碼有限公司。在四樓五百 平方米的廠區(qū)，要穿防靜電鞋套才可以進入。那藍色的塑料 袋真是造型奇特了，陸續(xù)進入會議室，副總TRS比較詳細地 描述他在深圳二十四年的奮斗歷程，自從在廣州讀某大學畢 業(yè)后，在三家公司當上高級的職務，一直都在電子行業(yè)謀求 著可能的突破和發(fā)展。可以說，深圳三十年的發(fā)展歷程就是 他本人的奮斗史.以前六個同學進入電子行業(yè)沒幾年就轉(zhuǎn)行 了，就剩下他堅持著電子制造

2、這行業(yè)。TRS還對電子行業(yè)的 趨勢進行詳細的分析，哪個條條是道哦 終于介紹到重點了， 就是他本人對這個行業(yè)與他的人生的關聯(lián)。本廠是按照客戶 要求來料貼片加工，擁有高精度的四條加工流水線，從手機 印刷板開始，貼片，組裝，一應俱全，似乎就是貼片機的不 能本土生產(chǎn)依靠進口使得 TRS狠遺憾，錢大部分都給老外給 賺了 通過上午和下午的參觀，我們初步了解手機原來是如此 的制造過程， 1 基本印刷電路板， 2 自動貼片機， 3 貼電容，電阻， 4 過波鋒焊， 5 人工焊接咪（喇叭）, 6 人工眼測零件偏位或者缺失 7 測試信號， 8 組裝， 9 貼三碼標簽， 10 整機測試， 11 燒入IMEI號碼， 1

3、2 裝電池和手機卡開機檢測， 13 貼膜屏幕， 14 包裝， 15 送倉庫 然后進入物流階段了。由于引入質(zhì)量管理，在幾乎每一 個生產(chǎn)步驟階段都有質(zhì)量檢測使得產(chǎn)品質(zhì)量上得到提升和 成本上得到控制。 看做簡單的完全組裝，得益于半自動化的流水線和工人 的分工合作，一臺手機，從基本的電路板到完整手機，竟然 要三四個小時，其中的質(zhì)量檢測步驟貫穿在整個生產(chǎn)過程 中，可以說，質(zhì)量管理過關。可能還有兩三道工序沒有看到， 所以描述不了。 工人們的工作認真態(tài)度實在令我們很感動，不過作為一 個矛盾的困惑就是，一個工人在流水線上如何才算是發(fā)揮主 觀能動性？但是仍然可以從總體上可以體驗到，資本主義確 實是在磨滅人的創(chuàng)造

4、精神，妄圖消滅人的主觀能動性，把人 看作機器人.雖然工資水平普遍在三四千左右，但是仍然擺 脫不了作為被剝削剩余價值得宿命。 從市場論上分析，貼片組裝加工行業(yè)似乎已經(jīng)飽和競爭 了，亟待有創(chuàng)意有實力的手機設計研發(fā)來充當轉(zhuǎn)型的先鋒 軍。這樣才可以打破僵局，脫離永遠為外國人當苦力的范疇， 利益永遠只拿小頭的局面。只有創(chuàng)新才能改變制造業(yè)的悲 哀。這從根本上似乎又是回到人才的爭奪和使用上面去了。 似乎有必要描述一下，讀書無用論。大部分的制造工人學歷 上大約只有初中，中專畢業(yè)，大學基本沒有，只有幾個高層 的管理人員可能學歷為本科。大部分人的工作只是知其然而 不知其所以然。無論是磨洋工還是快過機器人。他們眼中

5、只 關心自己的任務和工資，表面上似乎沒有多大問題，但由此 而來的思維慣性是否會形成一種職業(yè)病呢，那種如機器人一 般的標準的組裝和焊接，真的可以避免殘次品的出現(xiàn)嗎在 廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多 的員工的年齡比我的還要少，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的 幸運了，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而 奔波了。我們還在學校里，受著學校的保護，受著家長的愛 護，就像溫室里的花朵一樣，這次實習好比我們這些花朵走 出溫室，出來前的一次練習，但是還是有人受不了的，這樣 的現(xiàn)象，真叫人擔心。叫人以后怎么放心呢？但是我相信， 經(jīng)過了這次實習以后，我們的同學的適應能力一定比別人強 的，

6、不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢？我覺得我應該去見識一下， “吃得 苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機會做流水線， 這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒有選擇錯的。其實這次的實 習我們是在我們的單位領導老師的保護下進行的，我想沒有 老師的幫助，我們的生活會真的很難過，看到員工們的生活 我們就可以知道啦。但是還是很欣賞員工們的這種精神的， 細心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學習榜 樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學習的。如果 時間再長的話，我發(fā)掘的不止只有這些。除了發(fā)掘了這些事 情以外，還發(fā)現(xiàn)了祥和豐公司很多可以改進的地方。 在我的實習生活中教導了我很多的知識。教我認識生產(chǎn) 中各個階段流程的

7、互相銜接，各種零件的認識，所在流水線 上生產(chǎn)的各種注意事項等等。工人們的年齡一般都比我少， 但是他們所經(jīng)歷的事情就比我多，見的東西就比我要廣。在 他們身上，我可以發(fā)掘到很多我沒有接觸到的種種。這就是 樂趣，要在生活中發(fā)掘，這樣的人生才有意義，不然我想人 生就沒有什么趣味可談了。還有就是我看著生產(chǎn)的測試階段 以后，特別感動，因為他們對于工作的積極主動和熱忱，大 概是源于對生活的熱愛把。 謝辭 感謝深圳祥和豐電子有限公司給我提供了良好的實習 環(huán)境，感謝生產(chǎn)車間的老師 ，感謝與我工作的并給予我?guī)椭?的同事。從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是 做人的道理，做人是做事的理論和方法。這次實習，一

8、定會 令我的人生走向新一頁，同時也很感謝在實習期間的同學 們，特別是我們應用電子專業(yè)的同學給予我的支持與鼓舞！ 華南理工大學電子工藝實習報告篇2 實驗預習與實驗報告要求 一、實驗預習要求： 實習的兩周期間，不上課時為預習時間。實驗前應閱讀 工藝實習講義（老師提前將電子版發(fā)給班長，由班長轉(zhuǎn) 發(fā)給所有同學），了解實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗原理和注 意事項等，每次實驗前都需按要求作好預習報告（包括實驗 一、二、三、四），上實驗課時應攜帶預習報告，交教師審 閱。預習報告包括以下內(nèi)容：回答預習部分的問題，并增加 自己在預習中的體會和疑問。 二、實驗報告要求： 1. 實驗報告應簡單明了，語言通順，圖表數(shù)據(jù)齊

9、全規(guī)范， 規(guī)范整理實驗數(shù)據(jù)并分析。要畫出 NPN晶體管制-作-工-藝 流程圖，簡單敘述各工序操作規(guī)程。 2. 實驗結果分析：對原始記錄進行必要的分析、整理。 數(shù)據(jù)分析包括產(chǎn)生誤差的原因及減小誤差的方法，實驗故障 原因的分析等。 3. 總結本次實驗的體會和收獲。例如總結實驗方法、測 試方法、測試儀器的使用方法、故障排除的方法以及實驗中 所獲得的經(jīng)驗和教訓等。 4. 實驗原始記錄：（附上）包括實驗中的所有記錄。 三、預習報告、原始數(shù)據(jù)和實驗報告應一并裝訂成冊交 與教師批閱，作為考核評分的依據(jù)。 預習報告（實驗） 回答以下問題： 一. 實驗目的： 二. 實驗儀器： 三. 實驗原理： 四. 簡述實驗步

10、驟： 五. 實驗操作中可能容易出現(xiàn)的問題；自己在預習中的 疑問和體會： 實驗報 告 課程名稱： 班級序號： 學院 姓名實驗名稱： 實驗日 期： 指導教師： 華南理工大學電子工藝實習報告 篇3 為期兩周的金工實習在忙碌中結束了，但是它留在我心 里的感受卻永遠不會結束 .這一學期的金工實習比上一學期 的精彩得多，它將有一次在我的人生中留下寶貴的一課.因 為我真的從中學到了許多 金工實習第一天是三月五號，在經(jīng)過上一個學期金工實 習的安全教育以及自己的心理覺悟，我們對金工實習期間的 安全知識已經(jīng)有了一定的了解，因此我們一開始就講解電火 花的理論知識。在電火花加工課上，老師耐心地給我們講解 了基本的注意

11、安全、加工的原理之后，然后教給我們機床操 作的步驟。電火花加工，第一次近距離接觸，原來實驗室的 這個世界真的不可思議，可以把我們自己做的一個形狀成 型。首先，老師指導我們可以把自己喜歡的圖形、文字用手 工刻在一根石墨棒上，最后，在更深一步了解機器操作后， 我們開始實操電火花加工機器，在原先我們做的手工形狀的 基礎上，我們把它固定到加工機器上， 然后進行電火花加工。 終于，我們的形狀成功在一塊模板上成形，我們享受了這種 動手實踐的快樂。第二天我們小組的工種是熱處理。實習 分成兩人一組。首先將金屬放進設定好溫度的火爐里加熱10 分鐘左右，使它變紅，然后空冷或水冷，經(jīng)過砂輪機打磨后， 方可用硬度計測

12、其硬度。結合所得的硬度數(shù)據(jù)，分析金屬硬 度的變化特征及其影響因素。還有另外兩個個任務是，用金 相顯微鏡觀察金屬的顯微結構，并且親手把結構圖描畫出 來；把金屬放在滾動的砂輪邊，觀察不同金屬火花的特征和 區(qū)別。第二天的實習不太辛苦， 但是我們卻很清晰地了解到， 金屬的結構特征和不同金屬之間的性能區(qū)別。 第三個工種是“加工中心”，這個名字給我的第一感覺 就是：加工中心就是一個管理機件加工的部門。但是去到以 后就知道自己是錯了，“加工中心”是一種機器的名字，是 一種數(shù)控機床設備。這個工種的實習跟上個學期的數(shù)控銃的 工種非常相似，都是以零件的設計軟件的掌握為主，只不過 加工中心增加了一個自動換刀功能，從

13、而更加方便。我們一 天的時間都用于學習 MasterCam，通過作業(yè)對該軟件進一步 的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。一 天下來給我的感覺是用 Mastercam的是直觀、方便設計，但 是卻有很多的東西需要掌握。數(shù)控的東西果然不是一般的。 第四天的工種是數(shù)控車。不過看似簡單的一個工種，技 術含量卻是很高的。我們不僅要會操作數(shù)字設備，還要看得 懂數(shù)字符號的含義，會編寫數(shù)控車床的程序，也就是要會按 要求輸入控制車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過數(shù) 控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方 便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應 的操作。數(shù) 車編程要求非常

14、高，編輯錯一個符號就可能導致數(shù)車運 行不了。辛虧，這次實習不用我們自己編程，我們只需對好 刀，然后就可以按照原本編好的葫蘆程序或國際象棋程序進 行加工。我們按老師的要求在讓程序數(shù)控車床里成功運行， 很快一個精美的國際象棋模型就杯加工出來了。 第五天我們進行的是 PLC,起初不知是干什么的，后來 了解到，原來是數(shù)控技術，老師給我們講了許多關于PLC的 知識。讓我們進一步了解了PLC, PLC是一種數(shù)字去處的電 子系統(tǒng)，它無機械觸點，所以壽命長，它還有其它許多的優(yōu) 點，如體積小，重量輕，使用靈活方便等，PLC是通過用指 令編制程序來進行控制的，當控制邏輯需要改變時不必要換 PLC只需修改PLC中存

15、儲器內(nèi)的用戶程序。近年來 PLC成 本下降功能增強，在工業(yè)發(fā)達的國家里幾乎需要控制系統(tǒng)的 地方就有PLC存在。隨后老師讓我們自己動手，讓我們有更 深一步的了解pic的奇妙之處。記得當時有一份作業(yè)是要我 們自己來設計程序，控制電路，花了半個小時，我們終于把 一個不怎么像樣的程序交了上去，也算是完成了任務。確實， 我們需要學習的東西太多了啊。 第六天我們上的是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很 多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并 非那樣，比我想象的要難的多了。首先老師給我們詳細介紹 焊接的相關理論知識和一些注意事項。聽的時候覺得很簡 單，然而在實際操作中，我往往是不快則慢，很難保持

16、勻速， 因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當 然沒有焊好，還有出現(xiàn)很多氣泡，心里那個著急啊，還好在 自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以 良的成績通過。 我們的第七個工種就是數(shù)控沖，在這節(jié)課里我們也見識 到了我們實習基地最貴的一臺機器一一數(shù)控沖床，29萬。把 程序輸入電腦后，看著一塊普通的鋼板在機床的每一次沖壓 下變成特定的形狀，這真是一種極大的樂趣。以前覺得鋼板 是堅不可摧的，現(xiàn)在竟然輕松的就可以沖了，就像切泥巴一 樣，感覺很不一般，讓我真正了解到了機器的力量，記得當 時我還為自己沖了一個“帥”字。 最后一天我們上的是鉗工，這也是最累的一個工種。經(jīng) 過老師的講

17、解，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔， 攻套絲、鋸割、鋰削、劃線等等。鉗工是以手工操作為主， 使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機 械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械 加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械 制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。聽完老師的 講解，就開工了。將一塊長方形的鐵塊，制作成一把鐵錘。 首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不可輕視， 一旦出點差 錯便會使自己的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難 以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子，沒什么大不了的，小 事一樁。但事實上這真的很難，記得當時還鋸歪了，還有老 師幫我補救回來。鋸完了，還得鋰削，鋰削也是一個又累又 苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。關鍵是鋰削平 面時要保持鋰刀的平直運動。在拿到自己親手打磨好的一個 鐵錘后，心里的自豪感油然而生。 通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方 式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工 方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構，工具的使用 以及安全操作技術。了解了機械制造工藝知識和新工藝、新 技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我 們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)