人教版八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、八年級(jí)二班上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃黃顯忠一、指導(dǎo)思想：物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式， 實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。 因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備， 確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)， 為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是， 通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)， 培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)， 使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、 運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、 動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。初中物理是九年義

2、務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱 和新課程標(biāo)準(zhǔn)， 其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器， 會(huì)作必要的記錄， 會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段， 因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。 因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、 規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。二、具體工作計(jì)劃：1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極

3、創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。三、具體實(shí)驗(yàn)進(jìn)度時(shí)間2017.9.42017.9.202017.10.182017.10.252017.11.82017.11.132017.12.132017.12.272018.1.1初二物理分組實(shí)驗(yàn)一覽表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用停表

4、測(cè)量物理實(shí)驗(yàn)室刻度尺、機(jī)械停表時(shí)間長(zhǎng)木板、小車、刻度測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度物理實(shí)驗(yàn)室尺、停表、金屬片用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度物理實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì) 燒杯 水鐵架臺(tái)、燒杯、酒精探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)物理實(shí)驗(yàn)室燈、溫度計(jì)、水、紙板激光筆、平面鏡、量探究光反射時(shí)的規(guī)律物理實(shí)驗(yàn)室角器、直尺、紙板蠟燭、平板玻璃、刻探究平面鏡成像的特點(diǎn)物理實(shí)驗(yàn)室度尺、白紙凸透鏡、蠟燭、光屏、探究透鏡成像規(guī)律物理實(shí)驗(yàn)室火柴光具座用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量物理實(shí)驗(yàn)室天平、水、小瓶天平、量筒、鹽、測(cè)量鹽水和石塊的密度物理實(shí)驗(yàn)室石塊、燒杯、細(xì)線四、具體措施 ：1、要有明確的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中都有體會(huì)： 許多學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)的

5、興趣， 往往是處于“好玩”、“有趣”。因此讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，是?shí)驗(yàn)教學(xué)中的重點(diǎn)。只有這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，思維才會(huì)有方向， 操作才會(huì)認(rèn)真。 如學(xué)生有時(shí)只對(duì)實(shí)驗(yàn)器材好奇而忘記實(shí)驗(yàn)的目的, 使教學(xué)目標(biāo)不能完成。因此對(duì)這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生操作的獨(dú)立性和準(zhǔn)確性上， 指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格操作， 在學(xué)生的操作中要提出一個(gè)個(gè)“為什么”，從而加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的掌握。2 、精心設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序教師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序時(shí)， 應(yīng)認(rèn)真構(gòu)思觀察操作過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象、失敗的原因要盡可能考慮得細(xì)致，盡可能設(shè)置“為什么”，以激發(fā)學(xué)生的思維，另外，不能單為做實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn)， 應(yīng)全面系統(tǒng)地分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、操作要求、?shí)驗(yàn)步驟等， 要科學(xué)合理地安排好時(shí)間，避免出現(xiàn)學(xué)生無事可做的時(shí)間空檔，以提高教學(xué)效率。3、重視指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如在探究“動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)可讓學(xué)生思考：“如何選擇實(shí)驗(yàn)裝置？”“以前的什么實(shí)驗(yàn)可以給你點(diǎn)啟示”這些問題能培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問