教師考試方案

1、雞澤縣教育體育局 關于開展全縣教師專業(yè)知識考試的 實施方案 為切實加強教師隊伍建設，促進教師自主學習，提高教 師專業(yè)化水平，提升教育教學質(zhì)量，縣教育體育局決定，對 全縣各級各類學校教師專業(yè)知識水平進行考試。 、考試辦法 （一）參考對象：全縣各級各類公辦學校所有在職教師 （含代課教師），男55歲以上、女50歲以上可申請免試。 （二）考試時間和內(nèi)容 1、考試時間與形式 小學段（含特教）考試時間：2014年8月28日。 考試形式：采取閉卷、筆試的形式進行考試。 2、 考試科目：語文、數(shù)學、英語、品德與生活（社 會）、科學、音樂、體育、美術、信息技術、等各級學 ?，F(xiàn)開設的全部國家課程。 3、考試內(nèi)容：

2、 考試內(nèi)容為師德建設、教育教學理論知識和學科專 業(yè)知識。專業(yè)知識按照“教什么考什么”的原則，依現(xiàn) 行教材和課程標準確定考試內(nèi)容。各科試卷卷面滿分均 為100分。師德建設內(nèi)容和教育教學理論與學科專業(yè) 知識分值比例約為2:8。高中段教師只進行師德建設和 教育教學理論知識考試。 4、報名時間：2014年8月15前，將報名信息表 報中心校郵箱 報名樣表： 雞澤縣教師專業(yè)知識考試報名信息一覽表（蓋章） 序號 姓名 任教 學科 報考 學科 是否代 課教師 身份證號 任教學校 （三）評價辦法 1、學校評價 采用分類評價的方法，全縣學校分為高 中段學校、初中段學校、小學段學校、幼兒園等四類：（1） 高中段學校

3、：第一中學、職教中心、教師進修學校；（2 ）初 中段學校：實驗中學、毛遂中學、 第二中學、第三中學；（3） 小學段學校：實驗小學、第二實驗小學、各學區(qū)、特教學校； （4）幼兒園：縣幼兒園、第二幼兒園。 本次業(yè)務考試各學校成績核算辦法： 學校成績=參考率*20+及格率*40+得分率*40。 2、 教師評價 根據(jù)考試成績實行等級評價辦法，分A （優(yōu)秀）、B （良好）、C （及格）、D （不及格）四個等級。 二、結果運用 （一）各學校（學區(qū)）根據(jù)本次業(yè)務考試成績排出名次。 （二）對達到A等級的教師在本校本學年度績效量化考 核（百分制）中記5分；在評優(yōu)評模、職稱晉升、提拔重用 時優(yōu)先考慮。 （三）對達

4、到B等級的教師在本校本學年度量化考核 （百 分制）中記3分； （四）對達到C等級的教師在本校本學年度量化考核（百 分制）中記1分； （五）對D級教師一年內(nèi)不得評優(yōu)評模， 績效工資降低 一個檔次，在本校本學年度量化考核（百分制）中此項不記 分，同時進行為期一月的自費培訓，之后再行補考。補考兩 次仍不合格者，將參照事業(yè)單位人事管理規(guī)定予以解聘。 （六）無故不參加考試的一年內(nèi)不得評優(yōu)評模、不得晉 升職稱，績效工資定位最低檔次，并按D級成績對待。 三、考試組織領導 為切實加強對教師業(yè)務考試工作的領導，縣教育體育局 成立了教師業(yè)務考試工作領導小組： 組長：高保海 成員：程全勝閆現(xiàn)錄賈曉霞高衛(wèi)平殷國勝葉學

5、哲 葉瑞剛李世峰栗若飛 具體分工如下： 李世峰負責信息技術考試命題及評卷。 栗若飛負責學前教育考試命題及評卷。 高衛(wèi)平負責組考方案的制定與實施。 四、考試要求 各單位要站在加強教師隊伍建設、辦人民滿意教育的高 度，深刻認識開展教師業(yè)務考試的重要意義，統(tǒng)一思想，認 真做好教師業(yè)務考試的宣傳發(fā)動工作。要加強對本校教師業(yè) 務考試工作的指導，做好考試的各項組織工作。對無故不參 加考試和考試中違規(guī)違紀的人員，縣教育體育局將給予通報 批評，情節(jié)嚴重的將給予紀律處分。 雞澤縣教育體育局 二0 一四年七月三十日出師表 兩漢：諸葛亮 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣

6、 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”是以眾議舉寵為督： 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人，

7、遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時, 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡 忠言，則攸之、祎