新初中七年級(下冊)語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練試題整理含答案

1、新初中七年級 ( 下冊 )語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練試題整理含答案一、部編七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)1 下列 段，完成各 。土地是我的母 ，我是土地的族系，我不能離開她。在故 的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田 里埋葬 我的 笑，在那稻棵上我捉 蚱 ，在那沉重的_ 上有我的手印。在春天， 吹起的 候，土壤的香氣便在田野里 起；秋天，禾稻的香氣是 烈的，ni n著新谷的 院 地響著，多么美 ，多么豐r o_（1）劃 字 “埋 ”在文中的正確 音是（）。a.mib.mi（2）填入文中 最恰當(dāng)?shù)囊?是（）。a.稿b.鎬（3）根據(jù)拼音寫出相 的 字。ni n著新谷豐 r o _【答案】 （ 1） b（ 2） b

2、（ 3）碾； 【解析】 【分析】考 字字形字音的辨析與 寫?！奥?”多音字， mi、 mn、 mn， “埋葬 ” mi。 “ ”是刨土的工具，與金屬有關(guān)?！澳?”把 西 碎或 平的器具； 。不要寫成 “ ”。 “豐 ”豐裕富 ；豐足充 。不要寫成“ ”。故答案 ： b； b； 碾； ?！军c(diǎn) 】 本 考 代 普通 常用字的字音的能力，解答 音 的關(guān) 主要在于平 的的 累，要養(yǎng)成 準(zhǔn)字音的 ，特 要注意多音字的 音， 文中出 的字，生活中常 又易 的基 字，要重點(diǎn) 、 累； 字形 中音近字注意據(jù) 定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有 、 、 音、形旁辨形； 本 考 學(xué)生 字形的掌握情況， 字字

3、形的正確 寫能力。 就要求平 的學(xué) 中注意字形的 和 累，特 是形近字。辨析字形既要注意平 的 累，也要 系整個(gè) 的意思。2 合性學(xué) 。 深入挖掘巴渝 秀 史文化 源和精神內(nèi)涵， 一步 定文化自信，促 文旅融合，從2019 年 3 月 25 日起，重 全市區(qū) “曬文化 曬 景 ”大型文旅推介活 正式啟 。110 中學(xué)學(xué)生 展中心將開展 “曬文化 曬 景 曬南岸 ”的主 活 ， 你參與并完成下列任 。（1）（我來邀 ）我校將于2019 年 5 月 6 日下午2 點(diǎn)在校 梯教室開展“曬文化 曬 景 曬南岸 ”的主 活 啟 式，將邀 南岸區(qū)委 向 來我校做關(guān)于 曬文旅的 告。如果你是學(xué)校的宣 部 ，

4、你將怎 出邀 ？（2）（我來推廣） 了大力推廣 “曬文化 曬 景 曬南岸 ”大型文旅推介主 活 ， 110 中學(xué)學(xué)生 展中心 你通 微信公眾號 寫一條宣 。（至少使用一種修辭手法）（ 3）（我來點(diǎn) ）如果 你向世界推薦南岸，你最想推薦什么？是瑰奇 的城市夜景？ 是山水一體的 江 光？是 月悠久的 史文化？ 是活力四射的生活方式 大力推薦南岸，并 明理由。【答案】（ 1）尊敬的南岸區(qū)委 ，您好！我是110 中學(xué)的宣 部 ，我校將于2019年 5 月 6 日下午 2 點(diǎn)在校 梯教室開展“曬文化 曬 景 曬南岸 ”的主 活 啟 式， 邀您來我校做關(guān)于 曬文旅的 告，我 期待您的光 ?。?2）南岸起

5、景，文化 底 。（ 3）南岸區(qū) 中國著名的 史文化名城重 重要的 成部分，位于重 市 江南岸。南岸區(qū)境內(nèi)山 起伏，植被茂密，素有 “山城 色屏障 ”之稱的著名南山 景，眾多的自然景 和人文 史景 160 多 。始建于唐宋 期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺 、古剎，抗 期的 “陪都 址 ”保存完好； “一棵 ” 景臺成 欣 山城夜色最佳 。 迎大家前來 光旅游?！窘馕觥?【分析】 (1)（我來邀 ） 材料，提取信息：被邀 人、 、地點(diǎn)、活 名稱、邀 人身份、邀 內(nèi)容， 信息 行 。注意 氣要得體。示例：尊敬的南岸區(qū)委 ，您好！我是 110 中學(xué)的宣 部 ，我校將于 2019 年 5 月 6

6、 日下午 2 點(diǎn)在校 梯教室開展 “曬文化 曬 景 曬南岸 ”的主 活 啟 式， 邀您來我校做關(guān)于 曬文旅的 告，我 期待您的光 ！(2)（我來推廣） 合活 主 ，注意 言 ， 有鼓 性，修辭的運(yùn)用。如：南岸起 景，文化 底 。(3)（我來點(diǎn) ） 合 意， 熟悉的一面， 行描寫。如：南岸區(qū) 中國著名的 史文化名城重 重要的 成部分，位于重 市 江南岸。南岸區(qū)境內(nèi)山 起伏，植被茂密，素有 “山城 色屏障”之稱的著名南山 景，眾多的自然景 和人文 史景 160 多 。始建于唐宋 期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺 、古剎，抗 期的“陪都 址 ”保存完好； “一棵 ” 景臺成 欣 山城夜色最佳

7、。 迎大家前來 光旅游。故答案 ： 尊敬的南岸區(qū)委 ，您好！我是110 中學(xué)的宣 部 ，我校將于2019年 5 月 6 日下午 2 點(diǎn)在校 梯教室開展“曬文化 曬 景 曬南岸 ”的主 活 啟 式， 邀您來我校做關(guān)于 曬文旅的 告，我 期待您的光 ！ 南岸起 景，文化 底 。 南岸區(qū) 中國著名的 史文化名城重 重要的 成部分，位于重 市 江南岸。南岸區(qū)境內(nèi)山 起伏，植被茂密，素有 “山城 色屏障 ”之稱的著名南山 景，眾多的自然景 和人文 史景 160 多 。始建于唐宋 期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺 、古剎，抗 期的 “陪都 址 ”保存完好； “一棵 ” 景臺成 欣 山城夜色最佳 。

8、迎大家前來 光旅游?！军c(diǎn) 】 本 考 考生的 言表達(dá)能力。解答此 要注意 材料的分析，提取信息， 信息 行 ，要注意用 得體， 次清晰，內(nèi)容明確。 本 考 考生 言表達(dá)，解答此 要 合活 的主 ，要求考生要有 高的 言 能力，注意修辭的運(yùn)用。 本 考 考生 生活的關(guān)注。考生要熟悉身 的人和事，注意平 的 野要 ，生活 的 累。3 下列畫 病句提出修改意 。我國首 教育共享 星“少年星一號 ” 2018年 2 月 2 日 射升空。 星的主要功能是起無 存 及 ，并 行空 威像 、物 網(wǎng)用 路 等作用。 參與 的學(xué)校，未來均可開 星 控科普 程， 同學(xué) 在教室里 得天地互 的 峰體 ， 醒學(xué)生 未

9、知世界深 探索。（1）第 句句式 糅，其修改意 ：_。（2）第 句成分殘缺，其修改意 ：_。【答案】 （ 1） 除 “起 ”“作用 ”（2）在 尾添加“的 趣 ”【解析】 【分析】（ 1）第一句 “主要功能 ”與 “起 作用 ”句式 糅。改 “ 星的主要功能是無 存 及 ，并 行空 威像 、物 網(wǎng)用 路 等”即可。（ 2）殘缺 “ 醒 ”的 中心 。改 “ 醒學(xué)生 未知世界深 探索的 趣 ”即可。故答案 ： 除 “起 ”“作用 ” 在 尾添加 “的 趣 ”【點(diǎn) 】本 考 病句的辨析與修改能力，要 合常 病句 型來分析 句。常 的病句 型有 序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或 余、 構(gòu)混亂、表意不明、

10、不合 。如果遇到 以確定的 ，可以按病句 型一一衡量，也可以通 劃分句子的 構(gòu)來 病因。4 下面新 ，回答有關(guān) 。2018 年 1 月 26 日，航天 雄景海 、王 平和 冬來到光明日 社，與北京航空航天大學(xué)、北京 范大學(xué)、北京市八一學(xué)校、北京市第五中學(xué)的學(xué)生代表相 而坐， 天 、共敘航天夢， 氣氛 烈、暖意融融。（1） 用 的 言概括 新 的主要內(nèi)容，20 字以內(nèi)。（2）浩瀚的宇宙 來自北京航空航天大學(xué)的郭自 深感個(gè)人的渺小，他向航天 “取 ”，詢 問 該 如 何 規(guī) 劃 未 來 的 路 。 “ 深 逐 夢 人 ”景 海 鵬 建 議 他 要 “_、 _ 、_ ”。 將下列三個(gè)短 填入文中的橫

11、 。（只填序號） 勤于 夢 敢于有夢 勇于追夢（3） 下列兩段 ， 你從中得到的啟示?！皦粝搿⒏卸?、忠 ”是支撐景海 前行的力量，他 定地 ： “夢想能到達(dá)的地方， 有一天腳步也會到達(dá)。 ”“拼搏的人生最壯美，泥 的道路才能留下最深的足跡。 ” 冬的一番 得了在 學(xué)生的 掌聲。【答案】 （ 1）英雄航天員與首都學(xué)子共敘航天夢。（ 2） ； ；（ 3）人生不能沒有夢想，有了夢想，還要為之努力拼搏，才能成就美好人生?！窘馕觥?【分析】（ 1）可提取 “航天莢雄景海鵬、王亞平和陳冬來到光明日報(bào)社，與北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京市八一學(xué)校、北京市第五中學(xué)的學(xué)生代表相對而坐，暢談飛天經(jīng)歷、共敘航

12、天夢”分析壓縮，即可整理出正確答案。（ 2）先有 “敢于有夢 ”這一前提，才能付諸行動(dòng)去 “勇于追夢 ”，最終才能 “勤于圓夢 ”。故順序應(yīng)為 。（ 3）要答好此題，首先要閱讀好題干所給的兩段話，并要注意關(guān)鍵性的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出材料的中心，看看材料到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系社會實(shí)踐和自己的生活實(shí)際，確定一個(gè)觀點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可分析“夢想能到達(dá)的地方，總有一天腳步也會到達(dá)”“拼搏的人生最壯美，泥濘的道路才能留下最深的足跡 ”兩句，從夢想成就美好人生的角度作答。故答案為： 英雄航天員與首都學(xué)子共敘航天夢。 ； ； 人生不能沒有夢想，有了夢想，還要為之努

13、力拼搏，才能成就美好人生?！军c(diǎn)評】 本題考查學(xué)生新聞內(nèi)容的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達(dá)出來，概括方法是：時(shí)間+人物（事物） +地點(diǎn) +事件。具體方法是：1抓關(guān)鍵詞語；2關(guān)注重要句子；3如果有導(dǎo)語就要抓住。 本題考查詞語的運(yùn)用，注意結(jié)合詞語意思，明確順序。 本題考查閱讀啟示的把握，注意結(jié)合句意，談出自己見解。5綜合性學(xué)習(xí)日前，重慶市城市提升行動(dòng)計(jì)劃出爐，準(zhǔn)備以提升城市外在“顏值 ”、內(nèi)在 “氣質(zhì) ”，來增強(qiáng)吸引力和競爭力。我校在 “親近巴渝大地 ”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了編撰重慶顏值氣質(zhì)宣傳小冊子的活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)。（1

14、）請你設(shè)計(jì)主編準(zhǔn)備為宣傳小冊子設(shè)計(jì) “重慶概況 ”“城市顏值 ”“文化氣質(zhì) ”“指南攻略 ”四個(gè)大板塊。請你依據(jù)示例，為 “城市顏值 ”這個(gè)版塊再設(shè)計(jì)兩個(gè)小欄目?！俺鞘蓄佒?”欄目一：古鎮(zhèn)風(fēng)貌“城市顏值 ”欄目二： _“城市顏值 ”欄目三： _（2）請你宣傳請你選擇一個(gè)能代表我市“顏值氣質(zhì) ”的景點(diǎn)，參照示例，寫一句簡短而優(yōu)美的話來宣傳它。（要求：體現(xiàn)景物特征，運(yùn)用修辭，句式不限）示例：重慶南山一棵樹觀景臺：登一座南山，上一棵樹高臺，攬一城山水與燈火。（3）請你辯論主編在重慶顏值氣質(zhì)宣傳小冊子最后設(shè)計(jì)了一個(gè)“巴渝留言板 ”，邀請同學(xué)們圍繞“中學(xué)生能不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力 ”這一話題展開辯論

15、。下面是反方同學(xué)的觀點(diǎn)，假如你是正方辯手，請寫出你的看法。反方：我認(rèn)為中學(xué)生還不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。因?yàn)槲覀冞€未成年，雙肩還很稚嫩，能力還很欠缺。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我們掌握了一定的知識技能后，才能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。正方：【答案】 （ 1）南山夜景；巫山紅葉（ 2）示例：洪崖洞：充滿巴渝風(fēng)情的吊腳樓，交錯(cuò)而建的房屋與公路，現(xiàn)實(shí)版的 “千與千尋”。（ 3）我認(rèn)為中學(xué)生完全能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。雖然我們還只是中學(xué)生，但是我們可以打掃清洗，栽花種樹，改善家鄉(xiāng)居住環(huán)境；也可以禮貌文明，善待他人，提升個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)；還可以奉獻(xiàn)愛心，用善良的情懷為重慶添彩。（言之成理即可）【解析】

16、【分析】（ 1）為宣傳小冊子中的 “城市顏值 ”這個(gè)板塊設(shè)計(jì)小欄目，應(yīng)該從城市的自然景觀的角度來擬寫。答案是多元的。（ 2）選擇能代表重慶市 “顏值氣質(zhì) ”的景點(diǎn)，運(yùn)用修辭手法，抓住其景物特征進(jìn)行描繪即可。答案不唯一，符合題目要求即可。（ 3）辯論的話題 “中學(xué)生能不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力 ”，正方的觀點(diǎn)應(yīng)該是 “中學(xué)生能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力 ”，圍繞著這個(gè)觀點(diǎn)，用事實(shí)或道理闡述自己的觀點(diǎn)作答。言之有理即可。故答案為： 1、南山夜景 2、巫山紅葉 示例：洪崖洞：充滿巴渝風(fēng)情的吊腳樓，交錯(cuò)而建的房屋與公路，現(xiàn)實(shí)版的“千與千尋”。 我認(rèn)為中學(xué)生完全能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。雖然我們還只是中學(xué)生

17、，但是我們可以打掃清洗，栽花種樹，改善家鄉(xiāng)居住環(huán)境；也可以禮貌文明，善待他人，提升個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)；還可以奉獻(xiàn)愛心，用善良的情懷為重慶添彩。（言之成理即可）【點(diǎn)評】 本題考查學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。考生要結(jié)合主題，選好角度進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)要切合實(shí)際，能夠操作。本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力?？忌x懂題干的要求，按照要求來完成此題。 本題考查考生的語言表達(dá)能力?？忌⒁馓崾镜膬?nèi)容，圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，要注意觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，言之有理。6閱讀語段，按要求完成下面各題。每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉di n下來了，沉 di n在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是

18、一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè) _的笑容，就要 zhn開似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。（1）根據(jù)拼音填寫漢字。di nzh n沉 _ _開（ 2）根據(jù)意思在原文的橫線上填寫適當(dāng)?shù)某烧Z。成語 _；意思：忍不住笑?！敬鸢浮?（ 1）淀；綻（ 2）忍俊不禁【解析】 【分析】（1）根據(jù)對漢字字形的積累答題，“沉淀 ”， 從溶液中分離出的沉淀物。 把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。“綻開 ”， 綻開是指植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉。這兩個(gè)字是形近字，根據(jù)其意思選擇合適的字，不要寫翻了。（ 2）根據(jù)對這個(gè)成語的積累以及語境可知，這個(gè)成語應(yīng)

19、為“忍俊不禁 ”。故答案為： 淀；綻 忍俊不禁【點(diǎn)評】 本題考查積累漢字字形的能力。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。這就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。 本題考查理解成語的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用成語，提高自己理解成語的能力。做題時(shí)，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解成語。7閱讀下面的文字，按要求作答。五月的榕城，藍(lán)天碧水，萬物蔥蘢 （ a l ng b l ng）。第二屆數(shù)字中國建設(shè)峰會在福州開幕，政府官員、行業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)精英云集有福之州，展示數(shù)宇中國發(fā)展新成就，（甲）（ a描摹b描繪）數(shù)

20、字中國建設(shè)新藍(lán)圖。在這場“敷字盛宴 ”中，福州再次成為世界矚目。對于福州來說，峰會帶來的是一股（乙）（a銳不可當(dāng)b勢不可擋）的數(shù)字發(fā)展浪潮，一次新興技術(shù)的產(chǎn)業(yè)賦能升級，一場顛f （ a復(fù)b覆）生活的社會巨大變革。（1）為文中 處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù) 處拼音選擇正確的漢字，只填序號。 _ ； _（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲_；乙 _（3）文中畫線句有一處語病，請修改?！敬鸢浮?（ 1） a； b（2） b；b（3 ）在這場 “數(shù)字盛宴 ”中，福州再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。（或：在這場“數(shù)字盛宴 ”中，福州再次成為世界矚目的中心。）【解析】 【分析】（ 1） 字音

21、題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如 “蔥蘢 ”的 “蘢 ”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的聲旁特點(diǎn)來辨別字音。故選 a。 字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如 “顛覆 ”：物體傾覆，翻倒，也比喻指用陰謀破壞而非直接用武力從根本上推翻。注意據(jù)義定形。故選 b。（ 2） 描?。褐竿高^覆在原件上的透明紙按照看得見的線條或文字描摹。描繪：描畫；描寫。這里支配的對象是“中國建設(shè)新藍(lán)圖”。故選b。 銳不可當(dāng)：形容

22、勇往直前的氣勢，不可抵擋。勢不可擋：指來勢迅猛，不可抵擋。這里形容“數(shù)字發(fā)展浪潮 ”。故選 b。（ 3）成分殘缺。句末加 “的焦點(diǎn) ”即可。故答案為： a； b； b；b； 在這場 “數(shù)字盛宴 ”中，福州再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。（或：在這場“數(shù)字盛宴 ”中，福州再次成為世界矚目的中心。）【點(diǎn)評】 此題考查學(xué)生對字音的辨析。準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。如 “蔥蘢 ”的 “蘢 ”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的聲旁特點(diǎn)來辨

23、別字音。 此題考查詞語的運(yùn)用能力。說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。 初中語文修改病句考綱要求辨析并修改病句，病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。修改病句方法:可以歸納為字訣：增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當(dāng)?shù)模┮疲ㄕZ序不當(dāng)?shù)模?。本句是成份殘缺，缺賓語，句末加 “的焦點(diǎn) ”即可。8 學(xué)校為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng) “孝 ”文化舉辦了一次畫展，其中有一幅畫（如下圖）特別引人注目。請欣賞這幅畫，并按要求作答。（ 1）請描述畫面上的

24、主要內(nèi)容。（ 2）請你給這幅畫命一個(gè)符合圖畫主旨并且好聽的名字?！敬鸢浮?（ 1）這幅畫畫了兩個(gè)內(nèi)容：一幅是孩子小時(shí)候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。（2）報(bào)恩或者尊老愛幼【解析】 【分析】（ 1）本題解題技巧：有順序，客觀，完整，注意字?jǐn)?shù)要求。示范：畫面上方是一個(gè)坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個(gè)坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。（ 2）結(jié)合題干的 “孝 ”主題畫展可知這是與孝順有關(guān)的漫畫，故題目中最好出現(xiàn)孝的字眼或與孝有關(guān)的字眼。示范：最美 “孝 ”容，百善孝為先。故答案為： 這幅畫畫了兩個(gè)內(nèi)容：一幅是孩子小時(shí)候坐在板凳上，

25、媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。 報(bào)恩或者尊老愛幼【點(diǎn)評】 一、仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動(dòng)作、表情、語言等；只有多個(gè)“要素 ”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個(gè) “要素 ”都對表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè) “要素 ”所提供的信息 (比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。 二、看畫中的語言文字：漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。畫面上方是一個(gè)坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫

26、面下方則是一個(gè)坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。 本題考查學(xué)生給漫畫擬標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)題，需要緊扣主題，語言簡明，句式整齊，富有號召力。本題圍繞主題 “孝 ”擬寫即可。9下面的文段選自太空一日（有改動(dòng)），閱讀后，完成各題。那種共震持續(xù) 26 秒鐘后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒展，如釋千均重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過程很 _，但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。（ 1）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請進(jìn)行修改。（ 2）對文段橫線處所填詞語和劃線字筆順判斷全部正確的一項(xiàng)是（）【答案】 （ 1） “震 ”修改

27、為 “振 ”； “均 ”修改為 “鈞 ”。（ 2） a【解析】 【分析】（ 1）錯(cuò)別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句意和詞義辨析判斷。共震共振；千均重負(fù)千鈞重負(fù)。（ 2）耐人尋味：值得人仔細(xì)體會琢磨?；匚稛o窮：比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。根據(jù)語境，選用 “耐人尋味 ”更恰切。 “切 ”的筆順依次是：橫 豎提 橫折鉤 撇。據(jù)此，答案為 a。故答案為： “震 ”修改為 “振 ”； “均 ”修改為 “鈞 ”； a?！军c(diǎn)評】 字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形； 本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨

28、析能力。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。10 下面的文段選自葉圣陶先生二三事（有改動(dòng)），閱讀后，完成各題。左傳說不朽有三種（甲）居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列，葉圣陶先生是單一的儒，行為是這樣，思想也是這樣。這有時(shí)使我想到論語上的話（乙）一處是： “躬行君子，則吾未之有得。 ”一處是： “學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！ ”兩處都是孔老夫子認(rèn)為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。（1）在（甲）（乙）兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.（甲）冒號（

29、乙）破折號b.（甲）逗號（乙）破折號c.（甲）冒號（乙）逗號d.（甲）逗號（乙）逗號（ 2）文段中畫線的句子有一處表達(dá)欠妥，請你加以修改。（ 3）下列文章題目的結(jié)構(gòu)類型與葉圣陶先生二三事不同的一項(xiàng)是（）a.驛路梨花b.一棵小桃樹c.泊秦淮d.已亥雜詩【答案】 （ 1） d（ 2）葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。（ 3） c【解析】 【分析】（ 1）甲處，依據(jù)語句只說了“居第一位的是立德”， “左傳說不朽有三種 ”并沒有提示作用，所以應(yīng)該用逗號，而不使用“冒號 ”。乙處，因句子后面使用了冒號，所以此處應(yīng)該用“逗號 ”。據(jù)此，選d。（ 2）語序不當(dāng)，“思想 ”是 “行為 ”的基礎(chǔ)，

30、所以應(yīng)該把“行為是這樣，思想也是這樣”改為“思想是這樣，行為也是這樣”。（ 3） “葉圣陶先生二三事 ”的短語結(jié)構(gòu)類型是 “偏正短語 ”。 c 項(xiàng) “泊秦淮 ”是動(dòng)賓短語。故選c。故答案為： d； 葉圣陶先生是單一的儒，思想；【點(diǎn)評】 本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法。本題要結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的知識來分析。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法； 常見病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、前后矛盾、表意不明、語義累贅等。仔細(xì)閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。還可以壓縮句子主干來辨析； 做好本題需要把握所學(xué)作品的主要內(nèi)容及寫作

31、思路。11 閱讀下面文字，完成題目。翻開課本，總有一些人觸動(dòng)我們的心靈。聞一多目不窺因，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神；端木蕻良誓為故鄉(xiāng)洗去污hu，戰(zhàn)斗到底，我們體會到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的_斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不b、勇于探索的崇高品質(zhì)。（1）劃線字 “鍥 ”的正確讀音是（）a.q b.qi （2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.搏b.博（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。hub污 _ 堅(jiān)韌不 _【答案】 （ 1） b（ 2） a（ 3）穢；拔【解析】 【分析】 “鍥”讀音 qi ，該字的主要意思是用刀子刻，如：鍥金鏤玉

32、。鍥而不舍。也作截?cái)嘧至x。 a 項(xiàng)正確選擇 “搏 ”， 這兩個(gè)字都讀b，“博 ”解釋為 多，廣，大； 知道得多； 用自己的行動(dòng)獲得。 古代的一種棋戲；后泛指賭財(cái)物?！安?”解釋為： 激烈的對打或爭斗。 跳動(dòng)。 捕捉，撲上去抓。兩個(gè)字是形近字，“博 ”的左邊是 “十”，如博大。 “搏 ”的左邊是 “扌 ”如搏斗。 污穢： 不干凈，指不干凈的東西。穢 ，骯臟。堅(jiān)韌不拔：意思是形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖，堅(jiān)強(qiáng)不屈，“拔 ”不要寫成 “撥 ”。故答案為： b； a； 穢 ； 拔 ?！军c(diǎn)評】 本題考查對字音的掌握與辨析能力。答題時(shí)應(yīng)注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準(zhǔn)字音

33、，仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別，在組詞造句中找出差別。 本題考查辨析字形。答題時(shí)應(yīng)注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準(zhǔn)字音，仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別，在組詞造句中找出差別。 本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。12 學(xué)校組織了以“同筑中國夢 ”為主題的活動(dòng)，請你完成下面的任務(wù)。（1）活動(dòng)一：識夢每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論“中國夢 ”，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個(gè)夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿

34、，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。根據(jù)以上文字，概括 “中國夢 ”的含義。（2）活動(dòng)二：尋夢活動(dòng)小組采用問卷的形式調(diào)查了不同年齡段的1500 人的夢想，下面是問卷調(diào)查及調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表，請認(rèn)真分析并寫出兩點(diǎn)探索結(jié)論。最美夢想統(tǒng)計(jì)表夢想人數(shù)（人）年齡（歲）更好的教育更穩(wěn)定的職業(yè)更滿意的收入更可靠的社會保障20-3030080804031-495015020010050-65154045400結(jié)論一：結(jié)論二：（3）活動(dòng)三：追夢夢想是成功的翅膀，有夢才有未來。請用生動(dòng)的語言描述你的夢想。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于 60 字）我的夢想是： _【答案】 （ 1）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（ 2）不同年齡階段的人夢想是不同的；