小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練

1、實(shí)用文檔小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋果樹(shù)上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。1、全文共有（）個(gè)自然段。2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞哭（）壞（）去（）上（）3、短文中寫了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來(lái)。小兔運(yùn)南瓜一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里，看見(jiàn)南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來(lái)一

2、個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“小白兔，你好！ ”看見(jiàn)小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！小白兔用力把南瓜豎起來(lái)，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見(jiàn)了驚訝的問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子?！?、大南瓜圓圓的，多像（）呀。小兔子（）地來(lái)到地里。2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“”畫出文中的

3、答案。3、最后一個(gè)自然段共有（）句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“”在文中畫出來(lái)。孤單的斑鳩小斑鳩很孤單，幾乎沒(méi)有朋友。有一天，他問(wèn)白頭翁： “白頭翁爺爺，誰(shuí)能和我交朋友呢？”白頭翁說(shuō)：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！ ”小斑鳩慚愧地說(shuō)： “我強(qiáng)占過(guò)他的巢，他不會(huì)和我好的。 ” 白頭翁說(shuō)：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！ ”小斑鳩不好意思地說(shuō)： “上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我的?！卑最^翁想了想，又說(shuō)： “那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”小斑鳩為難地說(shuō)： “不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！卑最^翁嘆了一口氣說(shuō)： “哎，你總是欺負(fù)別人，誰(shuí)還愿意成為你的朋友

4、呢？” 1、 認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？喜鵲：熱情、善良。啄木鳥：小麻雀：2、 小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒(méi)有人愿意成為他的朋友嗎？3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說(shuō)？.實(shí)用文檔小斑鳩說(shuō)秋姑娘秋姑娘來(lái)了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過(guò)來(lái)，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。1、 你能寫出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。美麗（）香甜（）2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。（ 1 ）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。（ 2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。（）（ 3）一年

5、有四季，分別是：、。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來(lái)了，春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。1、春媽媽帶來(lái)了三個(gè)（）、（）的小姑娘。2、這三個(gè)小姑娘是（）、（）、（）。3、給多音字注音，并組詞干（）（）（）（）4、 你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎？春天，、和都醒了，樹(shù)（）了，草（）了，花朵（）了。我從中國(guó)來(lái)一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過(guò)月亮姐姐身邊。月亮姐姐問(wèn)：“小弟弟，你從

6、哪兒來(lái)？在太空做什么？”人造衛(wèi)星說(shuō)：“我從中國(guó)來(lái)，科學(xué)家派我來(lái)傳送電視節(jié)目?！痹铝两憬愀吲d地說(shuō)： “歡迎你，中國(guó)朋友！ ”1、這篇文章有（）個(gè)自然段。2、題目中的“我”指的是。3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“”畫下來(lái)。祖國(guó)小燕子說(shuō)：祖國(guó)有溫暖的泥窩；小白鵝說(shuō)：祖國(guó)有可愛(ài)的小河；小山羊說(shuō)：祖國(guó)有青青的草坡；.實(shí)用文檔小蜜蜂說(shuō)：祖國(guó)有甜甜的花朵；小朋友說(shuō)：祖國(guó)到處有歡樂(lè)。1、 小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說(shuō)祖國(guó)有什么？用“”畫下來(lái)2、 小朋友說(shuō)祖國(guó)有什么？用“”畫下來(lái)3、 填一填（泥窩）（花朵）溫暖的甜甜的（）（）（小河）（草坡）可愛(ài)的青青的（）（）4、 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)祖國(guó)有什么。摘蝴蝶我看見(jiàn)

7、從樹(shù)上飛下來(lái)一只蝴蝶。捉住時(shí)，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來(lái)是一只美麗的蝴蝶。1、落下來(lái)的黃葉像（），落在花叢中的蝴蝶像（）。2、我說(shuō)落葉像，像。3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~（）（）美麗的輕輕的（）（）松樹(shù)和啄木鳥松毛蟲在松樹(shù)里瘋狂地咬著松樹(shù)，松樹(shù)很害怕，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么多蟲子，有一天，我可能會(huì)被他們咬死?！边@時(shí)，一只啄木鳥飛到松樹(shù)上，把樹(shù)干啄得“篤篤”響。松樹(shù)禁不住想：-?！疤彀?，這可怎么辦？”松樹(shù)想到這里更害怕了，他大叫：“走開(kāi)，你這討厭的家伙！”“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來(lái)吃你體內(nèi)的松毛蟲的?！弊哪绝B邊說(shuō)邊叼出一條松毛

8、蟲給松樹(shù)看。“哦，謝謝你，是我錯(cuò)怪你了?！彼蓸?shù)說(shuō)。1、 松樹(shù)看啄木鳥來(lái)啄樹(shù)干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然后把松樹(shù)的想法填在文中“”上。2、 照樣子，寫句子。啄木鳥邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲。- 邊 -邊3、啄木鳥飛到樹(shù)干上干什么？紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽(tīng)老師講道： “果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜 ”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。??！樹(shù)上的蘋果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見(jiàn)桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說(shuō)的對(duì)，紅果子都是甜的。他走著走著，看見(jiàn)一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，他

9、拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”老師說(shuō)：“紅的不一定都甜。我還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。從此，.實(shí)用文檔小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1、 按短文內(nèi)容填空（）紅紅的，（）紅紅的，（）也是紅紅的。2、 讀句子，用帶點(diǎn)詞寫句話火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。3、 讀了這篇短文后，你明白了什么道理？大熊貓大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國(guó)、法國(guó)等地，受到各國(guó)人民的歡迎。大熊貓作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來(lái)了吉祥，帶來(lái)了和平。我們要愛(ài)護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛(ài)的動(dòng)物創(chuàng)

10、造優(yōu)美的生活環(huán)境。1、 按原文填空大熊貓（）我國(guó)的（），（）我國(guó)稀有的（）動(dòng)物。熊貓盼盼為世界帶來(lái)了（），帶來(lái)了（）。2、 你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫“” 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（） 大熊貓愛(ài)抱著腦袋睡大覺(jué)（） 大熊貓愛(ài)吃樹(shù)葉和新鮮的竹筍（） 大熊貓愛(ài)吃新鮮的竹葉和竹筍（） 小時(shí)侯的大熊貓很活潑（）懶太陽(yáng)太陽(yáng)愛(ài)睡懶覺(jué)，好大一會(huì)兒才升起來(lái)。公雞看見(jiàn)了，跳上籬笆，伸長(zhǎng)脖子叫：“喔喔喔，快看紅蘋果！”花貓看見(jiàn)了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵喵，快看紅線團(tuán)！”黃狗看見(jiàn)了，對(duì)著太陽(yáng)喊：“汪汪汪，快看大蛋黃！”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，非常害羞，大聲說(shuō)：“今后，我再也不睡懶覺(jué)了，看你們還笑

11、話我不！”1、短文分別不太陽(yáng)比作：（）、（）、（）2、太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，為什么害羞？3、 太陽(yáng)說(shuō)的話是什么意思？太陽(yáng)、地球、月亮太陽(yáng)大、月球小，地球繞著太陽(yáng)跑。地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。1、 地球與太陽(yáng)比，誰(shuí)大誰(shuí)小？地球與月亮比，誰(shuí)大誰(shuí)??？2、 判斷，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“” 地球繞著太陽(yáng)跑（） 地球繞著月亮跑（） 太陽(yáng)繞著月亮跑（） 月亮繞著地球跑（）3、 地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？.實(shí)用文檔秋天小鳥說(shuō)，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。小牛說(shuō)，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。小鹿說(shuō)，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。秋天真是一幅多彩的圖畫！1、 短文中提到的小動(dòng)物有哪些？（ 1

12、）小鳥、小牛（ 2）小牛、小鳥、小鹿（ 3）小鹿、小牛2、小鳥眼中的秋天是（）的；小牛眼中的秋天是（）的；小鹿眼中的秋天是（）的；4、 照樣子補(bǔ)充句子秋天真是一幅多彩的圖畫！秋天真 _捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無(wú)主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。1、 兒歌中寫了哪幾只小動(dòng)物捉迷藏？（）（）（）（）2、它們都藏在哪里了？用“”在文中畫出來(lái)3、為什么黑豬最先被捉到？幾條腿山公雞，兩條腿。大黃牛，四條腿。蜻蜓，六條腿。螃蟹，八條腿。螞蟻，十條腿。蚯蚓、鱔魚沒(méi)有腿。1、 詩(shī)中寫了哪些動(dòng)物？2、 你知

13、道哪些動(dòng)物有幾條腿？有趣的動(dòng)物園今天下午，媽媽帶我到動(dòng)物園去動(dòng)物。動(dòng)物園有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來(lái)跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開(kāi)了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。1、 最吸引我的動(dòng)物是2、 動(dòng)物園有哪些動(dòng)物？.實(shí)用文檔春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。柳樹(shù)發(fā)了芽，果樹(shù)開(kāi)了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們?cè)诿篮玫拇汗饫锒嗝纯旎畎。?、 這段話寫的是什么季節(jié)的景色？2、“它們”指的是（動(dòng)物）和（植物）。春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋果樹(shù)，你

14、不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。1、春天，、都開(kāi)滿了花。2、短文中寫的顏色有、。3、短文中的小昆蟲有、。太陽(yáng)的味道太陽(yáng)像個(gè)圓圓的餅，圓圓的餅像太陽(yáng)。我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽(yáng)。餅的味道真甜，那太陽(yáng)的味道一定也是很甜吧？1、餅很甜，還有什么東西是甜的？2、太陽(yáng)和餅是圓的，還有什么東西是圓的？狐貍和葡萄有一只狐貍兩天沒(méi)有找到食物，餓極了。忽然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過(guò)去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來(lái)用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

15、，怎么也想不出辦法來(lái)，只好無(wú)可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃！”1、一（）狐貍一（）葡萄一（）葉子2、照樣子，寫詞語(yǔ)一串串一一又大又圓又又又又3、狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的？找果子小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個(gè)坑，把果子埋在地下，等回來(lái)再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個(gè)月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個(gè)果子也沒(méi)有找到。1、短文第兒自然段有（）句話。2、小猴子想了一個(gè)什么辦法存剩下的果子？快樂(lè)暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的

16、太陽(yáng)掛在天上，不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又臟。大象笑瞇瞇地說(shuō)： “太熱了，我們來(lái)洗個(gè)澡吧！”我高興地說(shuō)： “真是個(gè)好主意！ ”洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后背，大象說(shuō)： “讓我來(lái)幫你吧！ ”它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍悖尨蠹叶枷戳藗€(gè)痛快的涼水澡！.實(shí)用文檔1、我能給加點(diǎn)的字加上拼音火紅的太陽(yáng)掛（）在天上，不一會(huì)兒我們都玩的又熱又臟（）2、像“笑咪咪”這樣的詞語(yǔ)我還知道、3、（）的草地（）的太陽(yáng)（）的鼻子4、我知道了：原來(lái)這么快樂(lè)呀！小豬學(xué)游泳小豬看見(jiàn)鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時(shí)，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見(jiàn)了說(shuō)： “哈哈，游泳太容

17、易啦。 ”一下子也跳到水里。小豬在水里無(wú)論手腳怎樣劃動(dòng)，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時(shí)救起他，恐怕早就沒(méi)有命了。1、 故事里出現(xiàn)了哪些人物？2、 誰(shuí)救了小豬？3、 小朋友要不要向小豬學(xué)習(xí)，為什么？小熊在橋上遇見(jiàn)了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過(guò)了橋。小熊在橋上遇見(jiàn)了山羊公公，它把山羊公公扶過(guò)了橋。小熊在橋上遇見(jiàn)了小鹿，它連忙趴下來(lái)，讓小鹿從它身上跳過(guò)去。1、小熊在橋上遇見(jiàn)了、2、小熊是怎樣做的？3、你喜歡小熊嗎？為什么？小蜻蜓清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛

18、飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、正確連線：一架野花一棵飛機(jī)一朵青草3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？小河邊（） 大樹(shù)下（） 原野上（）竹林里（） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（） 小飛機(jī)（） 小蚊子（） 小燕子（）4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”劃。出來(lái).實(shí)用文檔春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)： “春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)： “不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了。 ”麻雀說(shuō)： “不不！春雨是紅色的，

19、你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了。 ”1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、 在括號(hào)里填上合適的詞：（ ）的小草（ ）的桃花（ ）的柳樹(shù)（ ）的杏花3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“”把句子劃下來(lái)。4、 按短文內(nèi)容填空：1）小白鴿認(rèn)為春雨是（），小燕子認(rèn)為春雨是（），麻雀認(rèn)為春雨是（）。2）你能像小鳥們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？我說(shuō)： “春雨是（）的。你們瞧！ ，春雨（）。 ”5、 連詞成句： 屋檐下小鳥爭(zhēng)論有趣的在 一個(gè)問(wèn)題春風(fēng)是什么顏色的1、找找兒歌中寫了哪些景物？2、兒歌中的“春風(fēng)”有幾種顏色呢？3、老師知道小朋友知道的可多了，那你想想

20、下面的花哪些是和梨花一起開(kāi)的？A臘梅B菊花C櫻花D雪花小鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文 () 節(jié)。2、第二節(jié)有 () 句話。3、用“ _ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：( 用“”)這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。 ()水要小朋友好好學(xué)習(xí)。 ()這支鉛筆很美麗。 ().實(shí)用文檔小花貓小花貓看（見(jiàn) 、貝）人的身上會(huì)出汗，自己身上卻不會(huì)出汗，覺(jué)得很奇怪。

21、它去問(wèn)老（午 、牛）。老牛說(shuō)：“汗嘛(ma) ，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗。它又去問(wèn)小黃狗。小黃狗說(shuō)：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見(jiàn)自己的舌頭，就請(qǐng)小豬看。小豬說(shuō)：“我們的汗藏(c ng) 在腳掌里！”1、 圈出（）中正確的字。2、填一填：（1）舌頭（2）腳掌（3）鼻子老牛的汗在 _里，小黃狗的汗在_ 里，小豬的汗在_里，小花貓的汗也在_里。3、短文一共有（）節(jié)。小雨點(diǎn)小雨點(diǎn)是一群惹人喜愛(ài)的小娃娃，他們可懂事啦，最肯幫助人。要是小花們口渴了，小雨點(diǎn)就從天上跳下來(lái)，讓小花們吸飽雨水。要是湖里的魚覺(jué)得氣悶了，他們就跳下來(lái)，把湖水打出氣泡，讓魚兒透透氣。1、短文內(nèi)容填空.(1)(2)(3)(

22、4)小花小娃娃氣泡魚兒小雨點(diǎn)從天上跳下來(lái), 幫助了和,它們真可愛(ài)。2、大家為什么喜歡小雨點(diǎn)呢？（請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打上“”）（ 1）大家覺(jué)得小雨點(diǎn)很美。（）（ 2）小雨點(diǎn)樂(lè)于助人。（）（ 3）小雨點(diǎn)能預(yù)報(bào)天氣。（）早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能穿。”上學(xué)路上，爺爺要幫我背書包。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能背?！弊鐾旯φn，爸爸要給我收拾學(xué)習(xí)用具。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子臟了，媽媽要拿去洗。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手，我能洗?！蔽沂且荒昙?jí)小學(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。1、這篇短文有節(jié)，第 4 節(jié)有句話。2、選擇詞組填空。 （填序號(hào)）奶奶要幫我

23、（），爺爺要幫我（），爸爸要幫我（），媽媽要幫我（），我說(shuō)我有一雙手，不用他們幫。(1) 收拾學(xué)習(xí)用具（ 2）穿衣服（ 3）洗襪子（4）背書包3、我為什么不讓他們替我做？（ 1）我做得比他們好。 （）（2）我想自己來(lái)做自己的事。（）秋游秋天到了，小朋友們跟著老師去秋游。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只白羊，有時(shí)又像一群小白鵝 農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。大家一邊玩一邊看風(fēng)景，多開(kāi)心哪！1、這篇短文共有節(jié)。請(qǐng)你標(biāo)上小節(jié)號(hào)。4%2、短文中，天空中的白云像。（寫上序號(hào)）.實(shí)用文檔（ 1）白熊（ 2）白鵝(3)白羊（ 4）棉花（ 5）白兔3、在短文中有幾個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)

24、，請(qǐng)圈出三個(gè)。3%4、填上適當(dāng)?shù)牧吭~，用序號(hào)表示。3%（ 1）朵（ 2）只（ 3）片一（）農(nóng)田一（）白云一（）白羊有趣的天空小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎？”（ 1） 數(shù)一數(shù)，寫一寫。這篇短文有（）小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。（ 2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請(qǐng)用O 畫出來(lái)。（ 3）讀一讀，連一連：給詞語(yǔ)找好朋友。一匹白熊一只金魚一朵白云一條山羊一頭白馬一個(gè)朋友天上的橋（ qi o）天上有座（ zu）彩橋，架在空中長(zhǎng)又長(zhǎng)。誰(shuí)的手法這樣巧（qi o），紅橙（

25、 chng）黃綠青藍(lán)（ l n）紫（ z），就（ ji ）像（ xi ng）寶石亮又閃。天上這座彩橋，轉(zhuǎn)（ zhun）眼忽（ h）然（ r n）不見(jiàn)了，累（ l i ）我抬（ t i ）頭一陣（ zhn）找（zho）。1、兒歌描（ mio）寫的彩橋就是（）（ 1）彩虹（ 2）彩云（ 3）彩帶（ di ）2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（pn du n）句子的對(duì)錯(cuò)，用“”或“x”（ 1）這座彩橋架在空中。（）（ 2）彩橋的顏（ yn）色又多又亮，美麗極（j ）了。（）（ 3）彩橋就像天上的星星亮又閃。（）一片、兩片、三片 ，一片片從天上飄下來(lái)。不一會(huì)兒，樹(shù)上，屋頂（wd ng）上，大地上，都蓋上了一層白顏

26、色。小黃狗從屋里跑出來(lái)，快樂(lè)地?fù)u著尾巴叫著：“汪(wng) 汪汪，下糖 (t ng) 啦，下糖啦，大家快來(lái)看呀！”小貓從屋里跑出來(lái)，快樂(lè)地跳著，說(shuō)：“喵(mi o) 喵喵，下鹽 (y n) 啦，下鹽啦，大家快來(lái)看呀！”老母雞聽(tīng)見(jiàn)了，一搖一擺(b i) 地走過(guò)來(lái)，扇扇(sh n) 翅膀，伸伸脖子，用嘴一啄一啄，說(shuō)：“咯(g ) 咯咯，不是鹽，也不是糖，不甜(tin) 也不咸 (xi n) ，吃在嘴里冰冰涼！”1、短文一共有小節(jié)。給每小節(jié)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、用“”劃出小狗的話。3、讀了課文，我知道了從天上飄下來(lái)的不是糖，也不是鹽，而是。.實(shí)用文檔在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛(ài)吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。1、 這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是。3、 “成百上千”的意思是。4、 用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。過(guò)些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。這時(shí)候，他看見(jiàn)小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。小灰兔很奇怪，問(wèn)道： “小白兔，你的菜是哪兒來(lái)的？”小白兔說(shuō)：“