《三個兒子》詳案

1、三個兒子 學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1. 讀懂故事，理解老爺爺為什么說只看見一個兒子。 2. 通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、孝順父 母。 教學(xué)重點】 讓學(xué)生感受到父母的關(guān)愛和勞動的艱辛，從而產(chǎn)生體貼、孝敬 父母的美好情感。 教學(xué)難點】 理解老爺爺?shù)脑捤纳钜?，他為什么說只看見一個兒子？ 課前準(zhǔn)備】電腦課件 教學(xué)過程 . 揭示課題 1. 播放視頻媽媽洗腳。 （1）. 同學(xué)們，有一則電視廣告，老師看了特別感動，今天帶來 給大家一起分享。一起來看。（播放視頻） 2）. 視頻中四歲的小男孩就會幫媽媽端水洗腳，誰來夸夸他？ 2. 板書課題。 23 課三個兒子中，也有三位小朋友。我們來一起認(rèn)識一下

2、他們，看看他們在媽媽面前是怎樣表現(xiàn)的？（板書課題） 趕快翻 開課本 104 頁 ，請你們用自己喜歡的方式讀一讀這篇課文，可以大 聲地讀、可以輕聲地讀，也可以默讀。注意：（ 1）. 一邊讀，一邊 讀一邊標(biāo)出自然段的序號。（ 2）. 把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通順，遇 到難讀的地方要多讀幾遍。開始吧 ! 、檢查生詞 1. 讀詞語。 它們從課文里跑出來了，趕快和他們打招呼吧 ! （課件顯 咱們二年級的同學(xué)讀書那么認(rèn)真，調(diào)皮的詞語寶寶都羨慕你們 了?？矗?示） 嗓子 拎著 聰明 晃蕩 胳膊 既然 停下 水桶 沉甸甸 2. 指導(dǎo)書寫“拎” 字。 2. 理解“沉甸甸” （1）. 知道“沉甸甸”的意思嗎？ （2）

3、. 這通水沉甸甸的，這桶水很 .品讀感悟 一）.體會媽媽的辛苦。 1.咱們這篇課文有一個自然段描寫一桶水很重，快速瀏覽課文，找 找看! 在第幾自然段？ 2. 老師想把這個自然段讀一讀，在老師讀的時候，請同學(xué)們閉上眼 睛，邊聽邊想象，你看到怎樣的畫面？（課件顯示） 3. 你仿佛看到怎樣的畫面？ 4. 你從哪些詞語可以看出水很重？找到用筆框出來。（晃蕩，走走 停停，痛，酸） （課件顯示） 5. 帶著你自己的感受自己練習(xí)讀一讀。 6. 誰愿意讀這段話？ 指名讀。 預(yù)設(shè)： 1）：聽了你的朗讀，我覺得這桶水不夠重，誰再讀。 2）：你讀得不錯，我感覺這桶水有點重了。誰再來。 3）：你讀得真好，這桶水真重啊

4、，媽媽們確實很辛苦。 7. 咱們?nèi)嘁黄饋碜x。 二）. 三個兒子的表現(xiàn) 1. 這樣沉甸甸的水桶，提得胳膊都痛了，腰也酸了，我想采訪三個 媽媽，此時此刻你最需要什么？ （生說） 2.這時三個兒子跑來了，他們在做什么？ （課件顯示） 請在課文中 找出有關(guān)的句子 . 用橫線畫出。 （1）. 一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看。（板書：翻跟 頭） 這確實是個既聰明又有力氣的孩子，可當(dāng)這個孩子輕松的翻著 跟頭時，媽媽手中的水桶可重啦，提得胳膊都痛了，腰也酸了。 （2）. 一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。（板書：唱歌）這個孩子 的確是個金嗓子，可當(dāng)他得意的唱著歌時，媽媽手中的水桶可重 啦，提得胳膊都痛了，腰

5、也酸了。 （3）. 這時第三個兒子又是怎樣做的呢？請齊讀第三個孩子的表 現(xiàn)。 （課件顯示） 【另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉 甸甸的水桶，提著走了?！浚?（板書：提水） 3. 我們再一起把這三個兒子的表現(xiàn)讀一讀。 （課件顯示） 【一個孩 子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看。一個孩子唱著歌，歌聲真好 聽。另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著 走了?！?4. 誰能用這個句式另外說句話？（課件顯示：出示課后習(xí)題原文 【一個（只） 。一個（只） 。另一個（只） 提示：操場上 教室里 三）. 體會老爺爺?shù)脑?1. 一直跟在三個媽媽后面的一位老爺爺，他把這三個兒子的表現(xiàn)都 看在眼里了，他說了一句話，他怎么說？ 2. 老爺爺看到的這個兒子是哪一個？為什么是這一個？ 3. 在老爺爺心中怎樣的兒子才是媽媽真正的好兒子？ 師；原來做個懂事、孝敬父母的孩子才是真正的兒子。 四. 拓展練習(xí) 1. 三個兒子中，你想對誰說？向他提什么建議？ 2. 父母給了我們生命，他們關(guān)愛著我們，養(yǎng)育著我們，是多么辛 苦，同學(xué)們，我們應(yīng)該懂得珍惜，懂得回報，讓我們伴隨這美妙的 旋律，寫下你最想對爸爸、媽媽說的心里話。（課件播放：感恩 的心） 2. 請幾位同學(xué)讀一讀卡片上的話 。 五. 全課總結(jié) 放學(xué)回家后 , 如果你的爸爸媽媽在家，就拿這張卡片給他們 看 ，如果他們?nèi)ズ苓h的地方打工，