XX年10月毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、XX年10月毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 一、摘要 20 xx暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。 他們每天除 了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ) 習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以 隨性所欲。 二、問題的提出 輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在 暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和 父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng) 等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題？學(xué)生們的暑假究竟 該怎樣度過？針對(duì)這一系列的問題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的 暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。 三、正文 現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班， 孩子上學(xué)?？傻搅耸?/p>

2、假，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母 和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在 這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最 大的隱患。 在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過 6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú) 自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的 生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩， 什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活 會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。 值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的 地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這 都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生， 整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造

3、成了很大 的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住 本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游 戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯， 楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得 鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過多而死亡。 又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近 農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一 時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不 濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗， 一時(shí)支持不住， 心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。 如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活， 這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)

4、生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從 中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。 暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家 里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些 特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看 著學(xué)生，情況會(huì)好些。 根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參 加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6% 數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,學(xué) 習(xí)科目主要集中在英語、 計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中， 28%的家長(zhǎng)希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26% 的家長(zhǎng)希望孩子能夠提咼學(xué)習(xí)興趣。 所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背

5、著書包坐 公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開設(shè)各類 的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。 作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為 不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。這對(duì)有些孩子而言， 假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給 他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班，對(duì)此，家長(zhǎng)們也有自 己的難處。 （一）商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來，特別 是高考改革，實(shí)行“ 3+x ”制以后，對(duì)學(xué)生的能力和全面素 質(zhì)要求越來越高。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，利用暑期推出形形色色的 培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特 長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語，吸引廣大中小學(xué)生前 來報(bào)名。據(jù)調(diào)查，

6、常德市自 6月底開始，商家就在市城區(qū)開 展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼 花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn) 中心”、“新世紀(jì)暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們?cè)谌懈鞯?設(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖” 點(diǎn)。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué) 生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特 長(zhǎng)培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長(zhǎng)方面 有音樂、美術(shù)、書法、體育運(yùn)動(dòng)等。這些成規(guī)模、成氣候的 培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的 組織。另外，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服 務(wù)，推薦一批大專院校

7、的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街 小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高 中各門功課，采用一對(duì)一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺 或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。 （二）學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng) 似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開始精心設(shè)計(jì)孩 子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、 觀望別人參加那些培訓(xùn)；還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研 究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進(jìn) 行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐 后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原 因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)

8、重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成 績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶 來巨大的壓力，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子 利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分 家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，最好的辦法便是送 去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會(huì) 打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來越需要“全才”，多一門特長(zhǎng) 便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的 基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來會(huì) 很難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生 意興隆、人滿為患。 （三）學(xué)生減負(fù)愿望落空。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名 中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的 占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占 21%;不 愿意的占17%暑期參加一種培訓(xùn)班的有 6人，參加二種培 訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有 8人，參加四種培訓(xùn)班 的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教 的要求，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但