幼兒園班主任工作計劃范本

1、幼兒園班主任工作計劃范本幼兒園班主任工作計劃范本（一）新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒， 彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真 學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀 念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼 兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持 保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更 好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：一、班況分析：新學期我班插了 ？名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？ 名

2、。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已 經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自 理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼 兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級 保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴 友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日 教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng) 良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

3、在活動中注重對幼兒進行 語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智 能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的 事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事 物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯 關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問 題。致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī) 律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題

4、，用科學的方法概括 和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒 提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的 感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解 不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊 的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色

5、彩、造型等要素 進行平面或立體的藝 術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩 子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求 并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自 覺遵守各項規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活 環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行 為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使 每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查

6、有關(guān)器械和剎那 工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理 地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其 中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn) 有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼 兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 ；教育幼兒要勤洗手，加 強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼

7、兒園對幼兒教育達成共 識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān) 系。2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對 性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子 在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充 分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教 育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與 家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園 報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些 實際的幫助。四、教

8、師之間的合作與支持在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝 通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同 認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教 育和科研任務。以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心 全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看 待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正 存在的不足與缺點。幼兒園班主任工作計劃范本（二）秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又

9、換了一批新面孔，孩子們由幼兒 園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高 學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。一、班級基本情況本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原 大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較 復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子 強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其 他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，

10、很多學習常規(guī)還不 能銘記，這些我們都會重點強調(diào)。二、班級工作目標：1. 繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有 序的生活、學習、游戲的氛圍。2. 加強一日教學活動，3圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5. 確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。6. 加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神7. 加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。三、工作要點1. 常規(guī)教育學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn) 變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一 個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位

11、，隨便講話，坐不住等 情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓 自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整 理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣 比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩 子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全 感。2. 學生工作關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓 孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。3. 家長工作每天發(fā)校信通，告知

12、家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩 子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有 個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓 家長對幼兒園放心。3. 班級管理營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比 心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。4. 狠抓安全教育和安全管理學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因 其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳， 活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以， 安全教育要天天講，時時講，并且告知家長

13、，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。 上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第。5. 建立起健全的學生信息網(wǎng)隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持 一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。四、工作措施1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備 ；3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習 慣和衛(wèi)生習慣；4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。五、具體安排1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)

14、安全教育；2、周二陽光活動；3、周三作業(yè)檢查；4、周四家庭關(guān)系;5、周五班會總結(jié)。6保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長 見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生 與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。六、教學計劃學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會 比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術(shù)等課 程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。數(shù)學：對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”，以便為將來 入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數(shù)學也

15、 應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升 入小學打好基礎(chǔ)。根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：一、數(shù)字方面：1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去。認識數(shù)字 1至10，鞏固它們 的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)掌 握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學做鋪墊！二、其他方面：1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過 了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面 上”等情況下也能正確比較。2、比較

16、正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對 它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確 找到它們。3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學 期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ AB ABB ABAB等 形式過渡至V “ ABABA AABAA ABAAB AABAABBAABABCDA”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確 掌握排序的方法。5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師 應正確引導

17、幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要 掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。3、生活方面：認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將 用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一 天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。數(shù)學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于 孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。寫字:很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的 重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫 字課，筆順是關(guān)

18、鍵。拼音：拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀， 都要從頭做起。美術(shù)：美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如 何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學 期的美術(shù)教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。1、本學期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定 義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子 的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地 涂色，不能亂七八糟地畫。2、其次，貝規(guī)手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力， 讓幼兒在操作中探

19、索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學中 玩，玩中學，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地配合老師學好美術(shù)，增強自己 的動手能力。3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥 工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的 動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。音樂：1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了 他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常 識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有 音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜

20、歡，我們老師的任務就是 要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式 展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞 音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知 識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng) 性，幫孩子完全靜下心來。2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最 好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自 己。英語：英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關(guān)鍵期，這時候的 孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習

21、內(nèi)容 有5單元，其中小節(jié)明細，有情緒、表情的學習；有對數(shù)字的學習和認識；還有 英文字母的學習。億童幼兒英語的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游 戲，能幫助幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼 兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年 齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學習 內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言。幫助 幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕 松、正確的第一步。綜合綜合是一門聚集了很多知識

22、的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯 推理、觀察分析，空間對應，培養(yǎng)記憶力、注意力，學習時間順序，容 積，讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正 懂得很多常識，增長見識。我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。幼兒園班主任工作計劃范本（三）新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生 活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬 定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習

23、機 會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。一.班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi) 生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手 能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力 ；語言 表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表 達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習 慣。家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重 視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展， 有的家長較重視幼兒知

24、識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以 說，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作 十分支持的成員。保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所 規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。.班級發(fā)展總目標:1. 在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能 力的發(fā)展和培養(yǎng)。2. 加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能 力。3. 教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究 的氛圍。4. 繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研 究工作中三. 幼兒能力培養(yǎng)重點：1. 能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn) 活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好 相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探 索活動中的感受和想法。3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會 日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自 己所見所聞。4. 樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心