等高線地形圖 山體部位的判讀_第1頁
等高線地形圖 山體部位的判讀_第2頁
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等高線地形圖 山體部位的判讀_第5頁
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第一章 第三節(jié) 地形圖 分組說明： 每4人一個小組 每個小組一個橡皮泥山體模型， 2條白細紙條 每個小組前面的兩個同學(xué)往后轉(zhuǎn)， 形成小組合作討論模式 學(xué)習(xí)目標 一.認識五種山體部位: 山頂、鞍部、山脊、山谷、陡崖 二.等高線地形圖上判別山體部位 任務(wù)一：小組合作完成（2分鐘） 在山體模型上找出 山頂、鞍部、山脊、山谷、陡崖 并完成導(dǎo)學(xué)案第一題 填圖題 山頂 鞍部 山脊 山谷 陡 崖 山的最高部分山的最高部分 相鄰兩個山頂之間相對低下的部分相鄰兩個山頂之間相對低下的部分 山嶺的頂部，呈線狀延伸山嶺的頂部，呈線狀延伸 山脊之間低洼的部分，也呈線狀延伸 近于垂直的山坡，又稱峭壁 等高線地形圖的繪制flash動畫 任務(wù)二：小組合作完成（任務(wù)二：小組合作完成（2分鐘）分鐘） 等高線地形圖上判別出山體部位等高線地形圖上判別出山體部位 A B E D C F 山頂 山頂 山脊 山谷 鞍部 陡崖 ?這節(jié)課？從知識上我記住了哪些？ ?我學(xué)會了什么地理技能？ 請觀察并說出在哪爬山比較省時省力請觀察并說出在哪爬山比較省時省力 延伸拓展：延伸拓展： 等高線 ； 坡陡的地方 坡緩的地方 等高線 ；

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