骨干教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

1、骨干教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃； 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評(píng)選為 *市中青年骨干教師，作為一 名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量。 一、基本現(xiàn)狀分析： 我于*年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié) 作，善于反思，勤于實(shí)踐，對(duì)學(xué)生有愛心，有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。作為教導(dǎo) 主任，能起帶頭作用，團(tuán)結(jié)教師共同進(jìn)步。但是自己平時(shí)雖能即使進(jìn)行課后信息反 饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié)，對(duì)于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對(duì)性 的教育和引導(dǎo)，我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)先有不足之處。 二、預(yù)期目標(biāo)： 作為市級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)

2、劃與教學(xué)計(jì)劃，以 課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。 以培養(yǎng)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空 間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研 究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。 具體目標(biāo)： 1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志、專業(yè)理論書 籍，并寫好讀后感。 2、增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，積極開展科研工作。 3、上好區(qū)、校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。 4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流，增強(qiáng)教學(xué)效果。 5、創(chuàng)造品牌意識(shí)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青

3、年教師，有明顯成效。 三、具體措施： （1）本學(xué)期里；閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。 （2）本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)， 要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。 （3）平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共 同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。 （4）在教學(xué)中，做到 三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的 反思。 （5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生 的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。 （6）扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié) 組內(nèi)成員，加

4、強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。 （7）采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué) 提升個(gè)人素質(zhì)。 （8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué) 生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的 形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。 （9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的 養(yǎng)成。 （10）繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。 以上是我作為市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相

5、信通過自己不懈地努 力，會(huì)使工作更完滿！ 計(jì)劃二：骨干教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評(píng)選為骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的 骨干，我應(yīng)該更加努力工作. 一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析。 1、優(yōu)勢(shì)：本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，積極投身于市、區(qū)級(jí)的課題研究， 大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，走在課改的前列。同時(shí)，本人能善于總結(jié)教育教學(xué)中的得 失，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、不足：由于學(xué)校規(guī)模較大、科普活動(dòng)工作量大及輔導(dǎo)競(jìng)賽活動(dòng)頻繁的原 因，本人在課余學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論方面的時(shí)間花得較少，這樣就有礙于進(jìn)一步提升 自己的理論水平及專業(yè)發(fā)展。 二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃. 1、師德：本人熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有

6、著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，關(guān)心 和愛護(hù)學(xué)生，為人師表，教書育人。本人能嚴(yán)以律己，寬以待人，任勞任怨，始終 以學(xué)校的大局為重，承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)學(xué)校需要我時(shí)，能毫無(wú)怨言，即 刻全身心地投入到學(xué)校的工作之中，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用。在今后的工 作中，本人會(huì)繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自 己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員。 2、教育教學(xué)：在教育教學(xué)中本人堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范， 以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中積累了一定的 經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn) 的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮骨

7、干教師的作用，做一位家長(zhǎng)與學(xué)生心目中的好老師。 3、讀書計(jì)劃： 1）學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教育理論及科普教育教學(xué)理論。 2）學(xué)習(xí)葉瀾教授的新基礎(chǔ)教育。 4、科研: 1）、爭(zhēng)取參加一個(gè)區(qū)級(jí)課題。 2）、有經(jīng)驗(yàn)文章在學(xué)校以上層面交流。 三、專業(yè)發(fā)展的期望。 （一）、教學(xué)： 1、上好每一堂課，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，為終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基 礎(chǔ)。 2、每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)校級(jí)示范課，每學(xué)年完成一次區(qū)級(jí)展示活動(dòng)。 3、與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。 （二）、教研： 1、主持開展學(xué)校科普、環(huán)境教育活動(dòng)。 2、積極開展 校本教研 積累經(jīng)驗(yàn)，積極研討課改各年段科普活動(dòng)計(jì)劃的制定與完善。 （三）、論文： 1、繼續(xù)

8、完善二期課改下校本課程的開發(fā)和實(shí)施一文。 2、完成科普、環(huán)保教育教學(xué)論文 3、教研組建設(shè)或?qū)W?？破战逃卣拐n教程的編寫。 計(jì)劃三：骨干教師自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有 10年教齡的一位教師了。作為一名教 師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力 成為一名反思型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。 一、自我分析； 1.個(gè)人優(yōu)勢(shì) 工 作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作 上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂 于助 人善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)能

9、夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 個(gè)人存在問題； 教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研 究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ) 言水平 有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生 心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。 二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)； 1.教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新 精神及教研意識(shí)。 進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提 升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。 3. 每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課，進(jìn)一

10、步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使 自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。 4. 通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位 志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師 表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn) 的新型教師。 三、具體實(shí)施方案； 圍繞以上三個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過這些方案的實(shí)施，讓自己的理 論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。 1.培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易，自己在 這條路上遇到的困難可以想見，在研究實(shí)踐的過程中，我首先要求自己做到善始善 終，不能半途而廢，無(wú)論成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。 在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級(jí)市級(jí)的公開展示課機(jī)會(huì)有限，但是只要想

11、做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中，在家常課中開展研究，對(duì)于學(xué) 生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平，公開課競(jìng)賽課才更能把握 好機(jī)會(huì)。 3. 在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。本學(xué)期我制定的研究課題是如何提高學(xué) 生小組合作學(xué)習(xí)的有效性，在日常教學(xué)中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察 課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)生情緒，善于觀察學(xué)生的操作過程，并注 重資料的收集和整理，保證課題的順利進(jìn)行。 4. 結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí)， 在研究過程中無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成 文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷

12、發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn) 程。 四、具體行動(dòng)策略； 1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 （1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 （2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、 教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀也要在無(wú)字處 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他 人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。 （3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能， 特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到： 反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng) 審視今天在審視中甄別 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)