2021年小學文明小博客活動方案

1、精選word文檔 下載可編輯小學文明小博客活動方案李滄區(qū)第二實驗小學“班級文明小博客”活動方案為了更好的運行班級博客，也為了提高工作的效率和交流的有效性，促進教師個人信息化發(fā)展、班級之間相互交流學習。經(jīng)研究決定舉行“班級博客”評比活動，具體說明如下一、班級博客內容建設要求1、博客內容需健康向上，各班需建設班級特色板塊，通過博客這一形式來體現(xiàn)班級文化以及特色。2、開辟專欄，不定期進行維護和更新，每周更新不少于兩次，結合學校要求安排“班級小明星”等內容。3、每周更新班級新聞，內容可涵蓋班級中發(fā)生的各類事件，如班級熱點、學生獲獎、拾金不昧、助人為樂等，從而更深入地展示班級生活的方方面面。4、上傳班級

2、主題班隊會、各項活動的文字、圖片資料以及活動感想，以多樣的形式展現(xiàn)活動內涵與學生能力，學生風采。二、班級博客評比條件1、內容標準70%（1）博客日志文章數(shù)量不少于20篇，且不能為短時間內集中發(fā)布。（2）原創(chuàng)文章占50%以上，教育教學相關類文章占50%以上。（3）文章內容以教育教學研究、教育反思、教育敘事、班級管理、師生交流等為主，教育教學主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。（4）日志能不斷更新，注重與讀者的交流互動，日志內容能被其他引用，網(wǎng)友評價（回復）多，有一定數(shù)量的交流。（5）所刊發(fā)日志內容真實，符合校園生活、班級工作實際情況。2、技術標準20%（1）能使用和開發(fā)好博客系統(tǒng)本

3、身的各項功能，體現(xiàn)一定的信息技術能力以及開發(fā)博客功能的意識。（2）能采用適當?shù)男揎椈蛘咴O計能使日志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優(yōu)秀網(wǎng)頁內容。3、點擊率標準10%（1）博客點擊率相對較高；（2）家長、學生等關注程度相對較高。三、參評注意事項1、全校所有班級必須建立班級博客，并進行建設和使用。2、牢記博客地址，以級部為單位登記并上報學校德育處。四、評選結果1、根據(jù)以上要求評選“班級博客之星”20個，“優(yōu)秀班級博客”若干。2、評選結果將在全校公布。3、獲獎班級獲得獎狀，在文明班級評比中加分。擴展閱讀小學文明小博客活動方案、總結坡家初中“班級文明小博客”活動方案為了更好的運行班級博客，也為了提高工

4、作的效率和交流的有效性，促進教師個人信息化發(fā)展、班級之間相互交流學習。經(jīng)研究決定舉行“班級博客”評比活動，具體說明如下一、班級博客內容建設要求1、博客內容需健康向上，各班需建設班級特色板塊，通過博客這一形式來體現(xiàn)班級文化以及特色。2、開辟專欄，不定期進行維護和更新，每周更新不少于兩次，結合學校要求安排“班級小明星”等內容。3、每周更新班級新聞，內容可涵蓋班級中發(fā)生的各類事件，如班級熱點、學生獲獎、拾金不昧、助人為樂等，從而更深入地展示班級生活的方方面面。4、上傳班級主題班隊會、各項活動的文字、圖片資料以及活動感想，以多樣的形式展現(xiàn)活動內涵與學生能力，學生風采。二、班級博客評比條件1、內容標準7

5、0%（1）博客日志文章數(shù)量不少于20篇，且不能為短時間內集中發(fā)布。（2）原創(chuàng)文章占50%以上，教育教學相關類文章占50%以上。（3）文章內容以教育教學研究、教育反思、教育敘事、班級管理、師生交流等為主，教育教學主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。（4）日志能不斷更新，注重與讀者的交流互動，日志內容能被其他引用，網(wǎng)友評價（回復）多，有一定數(shù)量的交流。（5）所刊發(fā)日志內容真實，符合校園生活、班級工作實際情況。2、技術標準20%（1）能使用和開發(fā)好博客系統(tǒng)本身的各項功能，體現(xiàn)一定的信息技術能力以及開發(fā)博客功能的意識。（2）能采用適當?shù)男揎椈蛘咴O計能使日志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他

6、優(yōu)秀網(wǎng)頁內容。3、點擊率標準10%（1）博客點擊率相對較高；（2）家長、學生等關注程度相對較高。三、參評注意事項1、全校所有班級必須建立班級博客，并進行建設和使用。2、牢記博客地址，以級部為單位登記并上報學校德育處。四、評選結果1、根據(jù)以上要求評選“班級博客之星”20個，“優(yōu)秀班級博客”若干。2、評選結果將在全校公布。3、獲獎班級獲得獎狀，在文明班級評比中加分。湟中縣甘河灘中心學校坡家初中開展“文明小博客”活動總結我們班的博客是在201*年6月份在學校政教處的倡議下創(chuàng)辦起來的，班級博客創(chuàng)辦起來之后，我們把“文明小博客”作為教育網(wǎng)絡的有效載體，作為探索利用互聯(lián)網(wǎng)開展未成年人思想道德教育的新途徑。引導學生正確利用網(wǎng)絡，收獲知識和快樂，記錄快樂成長的點點滴滴。盡管面臨學業(yè)的壓力，同學們還是踴躍參加班級文明博客活動，一年時間我們發(fā)表博文47篇，通過博客這個平臺，同學們增長了知識，傳遞了真情，學會了正確對待虛擬網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡豐富課外知識。“文明小博客”活動的開展，對于學生增強網(wǎng)絡道德觀念、掌握科學用網(wǎng)知識、養(yǎng)成健康上網(wǎng)習慣具有積極意義，也為同學們打開心扉、展示自我、溝通交流、互相學習搭建了平臺。在信息化高速發(fā)展的今天，尊重學生主體地位、適應他們需求特點，更加積極主動地運用網(wǎng)絡等新興媒體開展工作，能更好地達到促進和保護學生健康成長的