高二語文培優(yōu)之詩歌閱讀(一)含答案

1、人教版高二語文選修教材強化提高訓練精講精練系列之詩歌閱讀（一）一、閱讀下面這首唐詩，完成各題。和談校書秋夜感懷，呈朝中親友白居易遙夜涼風楚客悲，清砧繁漏月高時。秋霜似鬢年空長，春草如袍位尚卑。詞賦擅名來已久，煙霄得路去何遲。漢庭卿相皆知己，不薦揚雄欲薦誰？【注】此詩是詩人被貶為江州司馬時所作。談校書應為詩人在朝為官時的同事、朋友。楚客，指賈誼。袍，官袍。煙霄：喻顯赫地位。揚雄，擅長詞賦寫作，曾被大司馬王音推薦。14下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是a第一句中的“遙夜”和“涼風”照應了標題中的“秋夜”，點出了詩人所處的環(huán)境。b第二句通過對搗衣聲和計時刻漏聲的描繪，以動襯靜，營造出月夜清幽的

2、氛圍。c第五句中的“擅名”，指有名聲。這句說詩人在詞賦方面享有好聲名已很長時間了。d第六句中的“去何遲”與上句中的“來已久”形成了鮮明的對比，突出詩人的心緒。15全詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?4b【解析】此處營造的氛圍是凄清，故“清幽”不當。15（1）詩人借賈誼流落楚地的經(jīng)歷，暗寓了自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁。（2）鬢發(fā)像秋天的白霜，官袍還是卑微的青色，詩人運用比喻，抒發(fā)年長官微的慨嘆。（3）詩人借“薦揚雄”的典故，表達了自己文才卓絕卻無伯樂引薦的苦悶之情?！窘馕觥窟@里“楚客悲”借賈誼經(jīng)歷，暗寓自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁；“秋霜似鬢”“春草如袍”，用比喻表現(xiàn)“位尚卑”，年長官

3、微的慨嘆；“不薦揚雄欲薦誰”，以揚雄自比，借“薦揚雄”的典故，表達了自己文才卓絕卻無伯樂引薦的苦悶之情。二、閱讀下面這首唐詩，完成各題。秋夕旅懷李白涼風度秋海，吹我鄉(xiāng)思飛。連山去無際，流水何時歸。目極浮云色，心斷明月暉。芳草歇柔艷，白露催寒衣。夢長銀漢落，覺罷天星稀。含悲想舊國，泣下誰能揮。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）a開頭兩句寫秋風帶來的寒意襲人，“吹”字表明秋風勾起了詩人的思鄉(xiāng)之情，“飛”字突出了鄉(xiāng)思之濃烈。b七、八句寫蕭瑟的深秋芳草不再柔艷，寒冷的霜露催著人趕快置備御寒衣物，表現(xiàn)出詩人羈旅的愁苦。c九、十句寫詩人夢到燦爛的銀河，而夢醒后只看到天上星星稀少，表明詩人美好的理想

4、追求難以實現(xiàn)。d最后兩句直抒胸臆，詩人在夜里含悲流淚，思念故鄉(xiāng)，卻無人安慰。“誰能揮”突出了詩人的孤獨無依。15詩中寫山、水、云、月這些意象有何作用？請簡要分析。【答案】14c【解析】表現(xiàn)的是詩人無法歸鄉(xiāng)，在秋夜的失落和孤苦。15寫山的連綿無邊，突出離家之遠、歸鄉(xiāng)之難；以流水自喻，說叫歸鄉(xiāng)無期；借浮云暗示自己漂泊孤寂；借明月表明自己的鄉(xiāng)思之濃。借景抒情，通過描繪凄寒的秋夜景象來突出羈旅之愁、鄉(xiāng)思之苦。借用“連山”和“流水”兩個意象，把詩人的愁苦具體化。第三聯(lián)，詩人抬眼望去只有灰色的浮云，寒冷的月光，目光由遠及近，月光更是令作者想起了遠方的親人?！霸聲煛奔刃稳萘嗽鹿獾酿?，又表達了季節(jié)的寒冷，還

5、烘托出詩人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。目之所到，體之所感，只有深深的愁思。借景抒情，通過這些意象，來抒發(fā)羈旅之愁、鄉(xiāng)思之苦。三、閱讀下面這宋詞，完成下列小題。鳳歸云柳永向深秋，雨馀爽氣肅西郊。陌上夜闌，襟袖起涼飆。天末殘星，流電未滅，閃閃隔林梢。又是曉雞聲斷，陽烏光動，漸分山路迢迢。驅(qū)驅(qū)行役，苒苒光陰，蠅頭利祿，蝸角功名，畢竟成何事，漫相高。拋擲云泉，狎玩塵土，壯節(jié)等閑消。幸有五湖煙浪，一船風月，會須歸去老漁樵?！咀ⅰ筷枮酰禾枴Ｉ裨拏髡f中在太陽里有三足烏，故以陽烏為太陽的代稱。五湖煙浪，用春秋時范蠡與西施之事。吳越爭霸，相傳越滅吳后，滅吳有功的范蠡掛冠歸隱，攜西施泛游五湖。14下面對這首詞的賞析

6、，不正確的一項是a本詞開篇點明時令深秋、夜闌，交代了地點西郊、陌上，并連用“肅”和“涼”兩字，營造了寒冷蕭瑟的凄清氛圍。b詞的上片，詞人用工筆描畫出深秋深夜特有的景象，刻畫出一個深秋寒夜兼程奔波的行客，表現(xiàn)了行役的辛苦與人生的坎坷。c下片第二句中，“云泉”“塵土”“壯節(jié)”分別喻指“山水之樂”“官場”“理想抱負”，表現(xiàn)了詞人熱衷于仕途的進取與世俗的享樂。d本詞上片寫景，下片抒情；寫景細致生動，抒情深摯哀沉。其題材由柳詞以往的春女善懷轉(zhuǎn)變?yōu)榍锸恳赘?，拓展了柳詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。15請結(jié)合全詞簡要賞析“幸有五湖煙浪，一船風月，會須歸去老漁樵”的意蘊?！敬鸢浮?4c。【解析】“熱衷于仕途的進取與世俗的享樂”

7、說法錯誤，應為“人生無奈的感嘆”15幸有大自然的“五湖煙浪”，可以載著一船風月，歸入其中終老過著漁樵的閑適生活。詩人用“五湖煙浪”、“一船風月”來借代閑適自在的隱居生活，并借用范蠡和西施歸隱的典故，表達自己歸隱之志?！靶矣小睂懗鰜碓娙耸送静豁樅髮κ送镜膮捑?，而“會須”二字強調(diào)著詞人此刻的歸隱的決心。分析本詩句的意蘊，要回答出“幸有”、“五湖煙浪”、“一船風月”、“漁樵”等關(guān)鍵詞語的深意。四、古代詩歌閱讀之廣陵宿常二南郭幽居李白綠水接柴門，有如桃花源。忘憂或假草，滿院羅叢萱。暝色湖上來，微雨飛南軒。故人宿茅宇，夕鳥棲楊園還惜詩酒別，深為江海言明朝廣陵道，獨憶此傾樽。廣陵，即揚州，唐時隸淮南道。萱

8、草，又呼為忘憂草。吳中書生呼為療愁草，嵇中散養(yǎng)生論云：萱草忘憂。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是a“江海言”借夸張比喻手法來表情達意，與贈汪倫中“水深千尺”異曲同工。b“詩酒別”點出了與友人乍見又分別的惆悵，又使全詩充滿了田園隱逸的情調(diào)。c結(jié)尾兩句直接告訴友人自己第二天早上出發(fā)，并會永遠記住今晚的這場送別宴。d這首五言古詩語言風格清新：寫景精準，不事雕飾；感情自然流露，真率感人。15結(jié)合詩句分析詩人是如何突出友人居處特點的，全詩表達了作者怎樣的思想感情?【答案】14b【解析】本詩中的“詩酒別”主要表達與友人的深情厚誼。（15比喻，詩人以桃花源喻指友人住處之幽；用典（借代）借萱草表現(xiàn)遠離塵

9、俗；白描，天色已晚細雨飄進南窗，歸鳥棲息在楊園中茂密的枝頭，突出了靜。亦可按概括特點/手法/分析的順序）表達作者對友人高潔情操的贊美之情或?qū)τ讶擞木拥南矏壑橐约芭c友人的深情厚誼。【解析】詩中“綠水接柴門，有如桃花源”運用了比喻的修辭，以桃花源喻指友人住處之幽?！巴鼞n或假草，滿院羅叢萱”用典（借代），借萱草表現(xiàn)遠離塵俗?！瓣陨蟻恚⒂觑w南軒。故人宿茅宇，夕鳥棲楊園”運用了白描的手法，突出了此地的靜?！斑€惜詩酒別，深為江海言，明朝廣陵道，獨憶此傾樽”表達作者對友人高潔情操的贊美之情或?qū)τ讶擞木拥南矏壑橐约芭c友人的深情厚誼。五、閱讀下面這首宋詩，完成各題。荊渚中流，回望巫山，無復一點，戲成短

10、歌范成大千峰萬峰巴峽里，不信人間有平地。渚宮回望水連天，卻疑平地元無山。山川相迎復相送，轉(zhuǎn)頭變滅都如夢。歸程萬里今三千，幾夢即到石湖邊?！咀ⅰ看疚跞辏冻纱筠o去四川制置使職務(wù)，四年五月，離成都東下，八月，抵達湖北江陵，剛剛赴任江陵知府兼湖北安撫使的辛棄疾邀他同游渚宮。渚宮，春秋時楚國的別宮，時已荒廢。石湖：在太湖之濱，為詩人別墅所在。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是a第一句直寫巴峽峰巒之多，第二句寫詩人感受，進一步突出山多的景象。b第三句照應題目中的“回望”二字，第四句緊扣題目中的“無復一點”。c”不信”和“卻疑”二句手法相同，都是用主觀感受來襯托景物的特征。d五、六兩句運用擬人手法，

11、寫詩人對山川迎而復送，可轉(zhuǎn)瞬間山川遁跡。15詩的最后兩句有何含意？請簡要分析?！敬鸢浮?4d【解析】“相迎復相送”的主語是“山川”。15回家的路程萬里之遙，如今已走了三分之一，再做幾同夢，就可以回到自己的家了。這兩句寫出了路程之遠與行進之緩，表達了詩人歸心似箭的心情?！皻w程萬里今三千，幾夢即到石湖邊”中結(jié)合“萬里”“三千”分析，回家的路程萬里之遙，如今已走了三分之一；結(jié)合注釋及“淳熙三年，范成大辭去四川制置使職務(wù)”和詩句“幾夢即到石湖邊”分析可知，這兩句寫出了路程之遠，表達了詩人歸心似箭的心情。六、閱讀下面這首元詩，完成不題。署先主孔明劉秉忠智涉圖深往事非，茅廬一論定真依。風云龍虎隨時有，魚水

12、君臣自古稀。月照錦江翻月色，煙波玉壘動朝暉。精英不死青天上，留得文昌奉紫薇?！咀ⅰ看嗽娮饔谠娙吮鄙嫌P見忽必烈，受其禮遇之后。文昌：文昌星，乃文魁之星，為智慧的化身。紫薇：即北極星，中國古代認為是眾星之主，代指人間帝王。14下列對詩歌內(nèi)容理解，不正確的一項是（）a首聯(lián)交代了諸葛亮的事跡，他在茅廬之中和劉備分析、討論“天下三分”的局勢，并最終確定了自己的歸宿。b頷聯(lián)借“風云龍虎”表達出對社會動蕩、戰(zhàn)亂不斷的時局的憂慮，感嘆自古以來缺少魚水般的君臣關(guān)系。c頸聯(lián)寫景，在月光之下，錦江翻起陣陣波浪；玉壘山在朝暉之中，涌起層層煙波?！胺弊趾汀皠印弊仲x予畫面動態(tài)美。d本詩融敘事、寫景、抒情、議論于一體，借

13、寫先主和孔明的事跡，反映出詩人對歷史的思索，表達了自己的情懷。15杜甫蜀相中也寫到諸葛亮：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！闭埡喴治雠c本詩所表達的情感的異同?！敬鸢浮?4b【解析】應是表達世上并不缺少呼風喚雨的明主、賢臣。15相同點：兩首詩都表達了對諸葛亮雄才偉略、鞠躬盡瘁，效忠蜀漢王朝的高度贊美和敬慕之情。不同點：杜詩最后兩句慨嘆諸葛亮功業(yè)未竟而亡，充滿了惋惜和遺憾。劉詩通過對諸葛亮、劉備君臣關(guān)系的贊揚，暗示自己得遇明主，一定效仿孔明，為國效力，報答君主的知遇之恩。杜甫的蜀相中“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”道出了作者的無盡感慨與憂傷；而本詩不但有對諸葛

14、亮的贊美之情，還通過“魚水君臣自古稀”句借用諸葛亮與劉備融洽的君臣關(guān)系，來暗示自己得遇明主，表達自己誓死追隨的決心。七、閱讀下面這首唐詩，完成各題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。【注】這首詩寫于李白青年時出蜀至荊門之時。李白少時在蜀地生活，故稱之為故鄉(xiāng)。14下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検莂這首詩寫詩人出蜀之后，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊。b以如鏡明月寫江水的平靜，以海市蜃樓般的云彩襯托江岸的遼闊和天空的高遠，頗具想象力。c詩人既寫告別故鄉(xiāng)，又寫送別朋友遠行，越發(fā)顯出思鄉(xiāng)深情，也體

15、現(xiàn)了詩題中“送別”二字。d全詩以自己出蜀“渡遠”而赴荊門開篇，以“故鄉(xiāng)水”“萬里”作結(jié)，首尾呼應，渾然一體。15頷聯(lián)有如一幅長軸出水圖，而且融情入景，故成為膾炙人口的佳句。請選擇某一角度加以賞析?！敬鸢浮?4c【解析】詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，反說故鄉(xiāng)之水一路送“我”遠行，從對面寫來，越發(fā)顯出思鄉(xiāng)深情。詩題中的“送別”應是“告別”。15示例一：山水如畫（畫面闊遠）這是一幅長江出峽渡荊門的長軸山水畫，形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野；江水奔騰直瀉，遠遠望去，仿佛流入遼遠的荒漠。整個畫面遼闊而又高遠。示例二：講究煉字（動靜結(jié)合）前句著一“隨

16、”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，而且氣勢開闊；后句著一“入”字，寫出了江流氣勢的博大，充分表達了詩人的喜悅和激情，極富動態(tài)之美。示例三：融情入景（觸景生情）。在陡峭奇險、山巒疊嶂的蜀地（三峽地帶）穿行多日后，突見如此遼闊的原野和奔騰的江水，壯觀而富于氣勢，心情豁然開朗，油然而生喜悅，也透露出青春的蓬勃朝氣?！窘馕觥勘绢}可以從多個角度對詩句所展現(xiàn)的畫面進行賞析，從寫景角度，從煉字的角度從表現(xiàn)手法運用角度，選取其中的一個角度進行賞析即可。八、閱讀下面這首唐詩，完成各題。贈邊將韋莊昔因征遠向金微，馬出榆關(guān)一鳥飛。萬里只攜孤劍去，十年空逐塞鴻歸。手招都護新降虜，身著文

17、皇舊賜衣。只待煙塵報天子，滿頭霜雪為兵機。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是a首聯(lián)上句追敘將軍往昔向金微山進軍征討遠方敵人的場景，下句表現(xiàn)其跨弓出關(guān)、身輕如鳥的輕捷。b頷聯(lián)將戍邊之遠、時間之長與時運不濟、未能建功立業(yè)作對比，表達了邊將壯志未酬、雄心不己的情感。c“手招都護新降虜”意為“揚手招呼都護府新近降服的敵人”，該句寫出邊將運籌帷幄、指揮若定的風采。d“文皇”本指庸太宗，這里指當朝皇帝。穿著“文皇”過去賜給他的衣服，表明將軍時時不忘皇上之恩。（15請分別從情感內(nèi)涵和表現(xiàn)手法兩方面比較分析本詩尾聯(lián)與陸游十一月四日風雨大作“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”

18、）前兩句的異同?！敬鸢浮?4c【解析】意思是“手中有新降服的俘虜”。15情感內(nèi)涵：相同點是都表達了渴望報效國家的耿耿忠心。不同點是陸詩前兩句還流露出罷官閑居的寂寞、窘迫。表現(xiàn)手法：相同點是都用了直抒胸臆的手法。不同點是韋詩尾聯(lián)還用了比喻手法，以“霜雪”狀寫其年邁之狀。陸詩前兩句用了對比手法，“僵臥孤村”的現(xiàn)實處境和“尚思為國”的精神狀態(tài)形成對比?！窘馕觥勘驹娢猜?lián)“只待煙塵報天子，滿頭霜雪為兵機”運用了直抒胸臆的手法，表達了渴望報效國家的耿耿忠心。其中“霜雪”運用了比喻的手法，把白發(fā)比喻成霜雪，寫出了其年邁之狀。陸游的詩“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”運用了直抒

19、胸臆的手法，表達了作者收復國土、報效祖國的壯志?！耙龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”兩句中，作者將夢境和現(xiàn)實相結(jié)合，采用間接抒情的方式，將自己渴望殺敵報國的夢想付諸夢中，強烈的抒發(fā)了自己的愛國情懷。九、閱讀下面這首宋詩，完成各題。寄別說道黃庭堅數(shù)行嘉樹紅張錦，一派春波綠潑油?；赝且姎w鳥，亂嗚雙櫓散輕鷗。柳條折贈經(jīng)年別，蘆篪吹成落日愁。雙鯉寄書難盡信，有情江水尚回流?！咀ⅰ刻J篪（ch）：古代的一種竹管樂器。14下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是a前兩聯(lián)從江邊景物寫起，視聽結(jié)合，交代了送別的時間和地點，也暗示了人物心情。b頸聯(lián)以折柳相贈來寄托依依惜別之情，這種離別的愁緒在落日下隨著蘆篪聲蔓延

20、開去。c尾聯(lián)借用典故和采用擬人手法，表達了詩人對友人的無限牽掛和殷切期待，意味無窮。d全詩通過嘉樹春水、歸鳥沙鷗營造了一種凄美迷離的景象，為送別平添了淡淡的哀愁。15黃庭堅是宋代“江西詩派”的代表人物，他的詩“洗盡鉛華，剛健挺拔。請你試從首聯(lián)中最傳神的兩個字入手，簡要分析其妙處?！敬鸢浮?4d【解析】是“絢麗熱鬧”的景象。15最傳神兩個字是“張”和“潑”。幾行嘉樹在夕陽下鮮艷奪目，就像在我們眼前打開了一幅織錦；一派春水碧綠透亮，就像在上面潑灑了一層明油。兩個動詞，以動寫靜，生動形象地寫出了春天的盎然生機，體現(xiàn)出詩人爽朗豁達的情懷?！窘馕觥渴紫冉忉屵@兩個字的本意，接著解釋整句詩的意思，第三，判斷

21、手法，再扣感情。十、閱讀下面這首唐詩，完成小題。琴歌李頎主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。月照城頭烏半飛，霜凄萬樹風入衣。銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃。一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。清淮奉使千馀里，敢告云山從此始。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是a首句寫友人餞別宴，“歡”字寫出了賓主推杯換盞、其樂融融的熱鬧氣氛。b詩中寫琴歌效果和白居易琵琶行寫琵琶女演奏效果有異曲同工之妙。c第五句寫銅爐熏染，華燭閃爍生輝，扣合首句，表明酒宴已經(jīng)進入高潮。d詩人離京還鄉(xiāng)，別宴上縷縷琴音使他想到千里外的清淮，暗自潸然淚下。15這首詩采用襯托的手法寫琴歌，請結(jié)合全詩簡要分析。【答案】14d“【解析】詩人是奉

22、命出使清淮，不是離京還鄉(xiāng)。暗自潸然淚下”無中生有。15三、四句營造凄冷肅殺意境，襯托之后的琴歌之美；七、八句從聽者反應的角度渲染氣氛，襯托演奏者的高超技巧；末尾句寫別宴上縷縷琴音觸動詩人情感，進一步襯托琴歌效果。十一、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。秋夢【唐】杜牧寒空動高吹，月色滿清砧。殘夢夜魂斷，美人邊思深。孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。又寄征衣去，迢迢天外心。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）a首聯(lián)寫秋夜高空凄清的聲音和搗衣砧上清冷的月色，營造了清冷卻又高遠的意境，為全詩定下了感情基調(diào)。b頷聯(lián)寫思婦因?qū)h戍邊塞的丈夫的深切思念而無法成眠，唯有在清冷的秋夜中體味深沉的孤獨與痛苦。c頸聯(lián)“孤

23、鴻”出塞、秋葉辭林，運用比興手法抒寫了思婦在秋夢中赴邊，探望自己遠戍邊關(guān)的丈夫的深情。d這首詩雖寫了思婦的孤枕之苦，但并沒有流露出悲戚哀怨的情感，詩句中暗暗流露著作者的愛國思想。15有人建議把詩歌尾聯(lián)修改為“晨寄征衣去，迢迢織女心”，使詩意簡明顯豁。你覺得這樣修改好不好？為什么？請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?4b【解析】“殘夢夜魂斷，美人邊思深”，“殘夢”說明是夢醒后留有余思，“夜斷魂”也說明夢醒時分的現(xiàn)實與夢境的對照產(chǎn)生。15不好?！俺俊弊蛛m然清晰交代了時間，但其意蘊不如“又”字豐富?！坝帧弊终f明不是寄一次，而是寄多次，表達了對戍邊丈夫的牽掛，對其守衛(wèi)邊塞的支持。“織女心”僅突出思婦的思念，

24、“天外心”則既寫出相距之遙遠，又使“心”的包蘊更豐富：不僅是對丈夫的深切思念，也是支持丈夫戍守邊塞的美好思想，還可包含對國家的擔憂和熱愛之心。詩貴含蓄蘊藉，作者將自己的愛國思想灌注到少婦思邊的詩句中，擺脫了一般閨怨詩的俗套，具有撞人心扉的藝術(shù)力量?！窘馕觥靠忌让鞔_表態(tài)，然后分析詩歌尾聯(lián)“又寄征衣去，迢迢天外心”和題干中所給的改句“晨寄征衣去，迢迢織女心”之間的區(qū)別，主要針對改動的字分析。十二、閱讀下面這首宋詞，然后完成各題。賀新郎九日劉克莊湛湛長空黑。更那堪、斜風細雨，亂愁如織。老眼平生空四海，賴有高樓百尺?？春剖幥а虑锷?。白發(fā)書生神州淚，盡凄涼不向牛山滴。追往事，去無跡。少年自負凌云筆。到而