



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、二氧氣的性質(zhì)第二課時(shí) 審核人:XXX學(xué)校XXX 授課時(shí)間:班級(jí):姓名:組名: 課題:課題 2:氧氣的性質(zhì) (第 2 課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、說出化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化的基本含義,并能判斷生活中 常見的緩慢氧化現(xiàn)象。 2、能分辨可燃與支持燃燒這兩個(gè)易混概念。 3、能比較分辨化合反應(yīng)、氧化反應(yīng),認(rèn)清化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的本質(zhì) 特點(diǎn)。 重點(diǎn):化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化、氧化物的概念 難點(diǎn):化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的辨析 學(xué)習(xí)過程: 一:知識(shí)鏈接 認(rèn)真閱讀課文回答下列問題: 1化合反應(yīng)的概念是。 氧化反應(yīng)是指。 2. 化合反應(yīng)的特點(diǎn)是。 氧化反應(yīng)的特點(diǎn)是。 3什么是氧化物? O 4生活中有哪些現(xiàn)象屬于
2、緩慢氧化 ?(至少舉出三例 ) 二:自主探究 回顧舊識(shí): 1.氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)如何? 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 2填寫下表: 實(shí)驗(yàn)反應(yīng)表達(dá)式 炭燃燒 硫燃燒 鐵燃燒 磷燃燒 蠟燭燃燒 分析討論 1:上述前四個(gè)反應(yīng)有什么共同的特征? 化合反應(yīng)定義 特點(diǎn): 分析討論 2:表中五個(gè)反應(yīng)還有沒有共同的特征? 氧化反應(yīng)定義 三:合作探究 探究活動(dòng): 1、觀察 CO2、H2O、P2O5、Al2O3 有什么相同之處? 2、KMnO4與NaCI與它們有什么不同? 3、試一試歸納出氧化物的概念。 氧化物: 閱讀課文理解緩慢氧化 . 1)、反應(yīng)速度:;2)放熱:;3)是否發(fā)光: 四:學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 一、選擇: 1下面
3、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是() A. 磷燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的白霧 B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星 四射 C.木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光 D.硫在空氣中燃燒時(shí),會(huì)發(fā)出藍(lán)紫 色火焰 2 .下列關(guān)于氧氣用途的敘述,錯(cuò)誤的是 () A.用于鋼鐵工業(yè),提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量 B.氧炔焰用來焊接或切割 金屬 C.液氧制成炸藥,用來開山采礦 D.液氧可用作宇宙火箭的燃料 3下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是() A.木炭B.硫粉C.鐵絲D.紅磷 4 .通常情況下,對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述,正確的是() A.非?;顫夿.比較活潑C.極不活潑D.無法確定 5. 下列四個(gè)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是() ,屬于
4、氧化反應(yīng)的是() A、水t氫氣+氧氣B、氫氣+氧氣t水 C、酒精+氧氣-水+二氧化碳D、木炭+ 氧氣t二氧化碳 6. 下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣作用的角度看,是氧化反應(yīng)的是() A.氧化鈣+水氫氧化鈣 B.鎂+氧氣氧化鎂 C.過氧化氫水+氧氣D.氯化氫+氨氣氯化銨 7. 下列物質(zhì)燃燒后,生成物為白色固體的是() 。 A.鐵絲在氧氣中燃燒B.紅磷在氧氣中燃燒 C.蠟燭在氧氣中燃燒D.硫粉在氧氣中燃燒 8. 下列說法中正確的是() A. 紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧 B. 細(xì)鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射 C. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 D. 氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)
5、 9. 在下列變化中A.氧化鈣+水t氫氧化鈣b.水t氫氣+氧氣 C.磷+氧氣t五氧化磷d.石蠟+氧氣t水+二氧化碳 屬于化合反應(yīng)的是屬于氧化反應(yīng)的是 既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是 10. 下列變化不屬于緩慢氧化的是() A.植物呼吸B食物腐爛C鐵生銹D硫燃燒 二、填空: 1. 做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里,放入少量水的作用是; 可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲,生成了一種色的固體。 2. 裝滿氧氣的集氣瓶,按下圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩 種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述 實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是: (l),(2)。 3. 寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式: 木炭在氧氣中燃燒: ; 硫粉在氧氣中燃燒: ; 鐵絲在氧氣中燃燒: ; 燃燒紅磷制造煙幕: ; 蠟燭在空氣中燃燒: 。 4. 做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象,請(qǐng)分析原因: ( 1 ) 瓶 底 炸 裂 : ;( 2 ) 瓶 壁 炸 裂 : 熟記下列符號(hào)或化學(xué)式: 元素符號(hào):鐵:Fe鋁:Al汞:Hg鉀:K錳:Mn鎂:Mg 物質(zhì)的化學(xué)式:氧氣:02氮?dú)猓篘2二氧化碳:C02二氧化硫:S02 氧化碳C0二氧化氮:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年西寧從業(yè)資格證貨運(yùn)考試試題
- 建筑設(shè)計(jì)咨詢合同
- 2025年拉薩道路運(yùn)輸從業(yè)資格證考試內(nèi)容是什么
- 2025年陽泉年貨運(yùn)從業(yè)資格證考試答案
- 變壓器安裝承包合同
- 中小學(xué)老師聘用合同
- 安裝工程分包合同范本與安裝工程合作合同6篇
- 2025年雙鴨山貨運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬考試題庫
- PVA膜產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 養(yǎng)殖用地變更合同范本
- 網(wǎng)絡(luò)分布式系統(tǒng)架構(gòu)
- 零信任網(wǎng)絡(luò)安全模型介紹
- 集裝箱七點(diǎn)檢查表
- 創(chuàng)傷傷口包扎術(shù)(加壓包扎止血法)技術(shù)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 7S管理標(biāo)準(zhǔn)目視化管理標(biāo)準(zhǔn)
- 無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)復(fù)習(xí)題網(wǎng)絡(luò)與通信
- 口腔健康與全身健康課件
- 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元作業(yè)設(shè)計(jì) 自然界的水
- 腦血管造影病人的護(hù)理-課件
- 阿里巴巴管理精髓管理者必修的24招
- 醫(yī)務(wù)科輪轉(zhuǎn)人員規(guī)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論