100以內(nèi)數(shù)的讀寫

1、100 以內(nèi)數(shù)的讀寫 課題：讀數(shù)、寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第 3637頁(yè)例3及相關(guān) 練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能正確理解“讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起”的基本規(guī)則，并 能根據(jù)這一規(guī)則熟練地讀、 寫 100以內(nèi)各數(shù)；初步了解三個(gè)計(jì)數(shù)單位 與三個(gè)數(shù)位的含義，掌握數(shù)位的排列順序。2讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、動(dòng)手操作，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)位的理解， 有層次建立位值概念， 理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的基本原理， 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù) 感。3感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 逐步形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：由直觀到抽象，理解數(shù)位的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)

2、器、課件、卡片、學(xué)具。教學(xué)過(guò)程：一、激情引入，目標(biāo)導(dǎo)向課件出示校服圖片師：孩子們，這就是我們期盼已經(jīng)的校服成品圖，漂亮嗎？不過(guò)我們 漂亮的衣服還得配上漂亮的紐扣呢?？?，德育處的謝老師給我們選了一些紐扣， 她想請(qǐng)孩子們幫她數(shù)一數(shù) 每種顏色的紐扣有多少粒？孩子們?cè)敢鈫?？?）請(qǐng)孩子們認(rèn)真地觀察一下，有幾種顏色？哪三種顏色？（老師 根據(jù)孩子們的回答貼出三顆不同顏色的紐扣） 請(qǐng)孩子們獨(dú)立數(shù)一數(shù)圖上的三種顏色的紐扣各有多少粒呢？數(shù) 好后和同桌交流你是怎么數(shù)的？開始：生獨(dú)立數(shù)數(shù)，然后同桌 交流。（2）全班交流匯報(bào)： 黃色：四十粒，師追問(wèn)：你是怎么數(shù)的？ 藍(lán)色：二十七粒，師追問(wèn)：你是怎么數(shù)的？ 紅色：三十三

3、粒，師追問(wèn)：你是怎么數(shù)的？ 師：孩子們真能干，快速而準(zhǔn)確地?cái)?shù)出了每種顏色紐扣的數(shù)量，我代 謝老師謝謝孩子們。師：我們已經(jīng)會(huì)數(shù)了，這些數(shù)又該這樣讀，怎樣寫呢？它和 20 以內(nèi) 的數(shù)的讀寫方法一樣嗎？這就是我們今天要研究的內(nèi)容： 100 以內(nèi)數(shù) 的讀寫。齊讀課題。二、嘗試學(xué)習(xí)，多種方式 1教學(xué)兩位數(shù)的寫法與讀法。（課件出示）（1）引入：孩子們，以前我們能用小棒和計(jì)數(shù)器上表示 20 以內(nèi)的數(shù)。 現(xiàn)在你們能用小棒、計(jì)數(shù)器來(lái)表示這些數(shù)嗎？（2）師：聽清要求：用小棒擺一擺；在計(jì)數(shù)器上撥一撥；把 你撥出的數(shù)寫在本子上； 自學(xué)完后小組交流。 選好兩名代表發(fā)言。（3）教學(xué)“四十”的寫法與讀法。 擺一擺：學(xué)生先用

4、小棒擺一擺，學(xué)生擺好后，師：你為什么這樣擺？ 撥一撥：在計(jì)數(shù)器上表示出“四十”。課件呈現(xiàn)撥珠子的過(guò)程。 在學(xué)生匯報(bào)過(guò)程中教師追問(wèn)： 為什么在十位上要撥四顆珠子， 而個(gè)位 上一個(gè)珠子也不撥。 教學(xué)“四十”的寫法：先在十位上寫 4,表示4個(gè)十；然后呢？ 師追問(wèn)：剛才我們?cè)谟?jì)數(shù)器上撥珠子時(shí)，個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有，所以沒(méi) 有撥珠子。在寫數(shù)時(shí)：個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有,是不是也不用寫了呢？引 導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：寫數(shù)時(shí),個(gè)位上如果一個(gè)也沒(méi)有,就在個(gè)位寫 0。指明 這個(gè) 0 不但表示一個(gè)也沒(méi)有,還起了占位作用的。 那這個(gè)數(shù)到底應(yīng)該怎么讀呢？師：哦，也要從高位讀起。 練習(xí)：老師手上有八捆小棒，你知道它在計(jì)數(shù)器上應(yīng)該怎樣表示出

5、來(lái)呢？這個(gè)數(shù)又該怎樣寫？怎樣讀呢？ 小結(jié)：像10、20、30、40.。這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)，一個(gè) 整十?dāng)?shù),有“幾個(gè)十”就要用幾捆小棒來(lái)表示,在計(jì)數(shù)器的十位上就 要撥幾顆珠子。寫數(shù)的時(shí)候,有幾個(gè)十就要先在十位上寫幾,再在個(gè) 位上寫 0。讀這個(gè)整十?dāng)?shù)時(shí),十位上是幾就讀幾十,個(gè)位上的 0 不用 讀。（4）匯報(bào)“二十七”的讀法與寫法： “二十七” 這個(gè)數(shù)又該怎樣用小棒表示呢？教師隨學(xué)生的發(fā)言適時(shí) 出示小棒圖。 怎么在計(jì)數(shù)器上撥呢？學(xué)生在計(jì)數(shù)器上表示出“二十七” “二十七”又應(yīng)該怎么寫：先在十位上寫“ 2”，表示2個(gè)十；再 在個(gè)位上寫“ 7”，表示 7 個(gè)一。 “二十七”的讀法呢。（強(qiáng)調(diào)讀的時(shí)候，同樣還是先

6、從十位讀起， 十位上有幾就讀幾十，個(gè)位上有幾就讀幾）（ 5）匯報(bào)“三十三”的讀寫。 出示小棒和計(jì)數(shù)器將“三十三”表示出來(lái)。課件演示：小棒圖與撥珠的過(guò)程。 教學(xué)“三十三”的寫法。 思考：兩個(gè)“ 3”的意思一樣嗎？同桌的同學(xué)互相議一議。 師：雖然同樣都是數(shù)字“ 3”，但是放在不同的數(shù)位上表示的意思也 就不一樣。十位上的“3”表示 3個(gè)十，個(gè)位上的“3”表示 3個(gè)“一”。 教學(xué)“三十三”的讀法。（再次強(qiáng)調(diào)讀數(shù)的時(shí)候，從高位起，十位 上有幾就讀幾十，個(gè)位上有幾就讀幾） 2認(rèn)識(shí)“百位”，教學(xué)“ 100”的讀寫。（ 1）引入：小朋友，這些紐扣一共有多少粒呢？ 是怎么數(shù)的？課件分步演示：先呈現(xiàn)紐扣圖，演示一

7、十一十的數(shù)法， 師生一起跟著數(shù)：再演示擺小棒的過(guò)程：將 4捆、2捆、3捆合成 9 捆，再將剩下的 7 根與 3 根合成一捆。這樣剛好就是 10 捆，也就是 10個(gè)十。 根據(jù)以前我們學(xué)習(xí)過(guò)的個(gè)位滿十要向十位進(jìn) 1 的道理，十位滿十， 應(yīng)該向哪一位進(jìn)一呢？ 向十位的前一位進(jìn) 1，那這位我們叫什么位呢？引出：百位2）師：那你們也能用小棒表示出“ 1 個(gè)百”嗎？怎么表示？先讓 學(xué)生“一個(gè)十是十、兩個(gè)十是二十、 ”地?cái)?shù)，數(shù)到九十的時(shí)候， 課件出示：將十捆小棒捆成一大捆。師問(wèn)： 10個(gè)十是多少？引出學(xué)生說(shuō)出：十個(gè)十是一百。（3）認(rèn)識(shí)新的數(shù)位百位師：一個(gè)百在計(jì)數(shù)器上怎么表示呢？這個(gè)計(jì)數(shù)器能表示100 嗎？還

8、應(yīng)該增加一個(gè)什么數(shù)位？它應(yīng)該放在哪里呢？ 到現(xiàn)在為止，我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)數(shù)位？它們是怎樣排列的？你能填出了 嗎？（請(qǐng)翻到數(shù)學(xué)書第 37 頁(yè)，填在書上） 師：個(gè)位上的數(shù)表示什么？十位呢？百位呢？（4）教學(xué)“ 100”的讀、寫。（再次強(qiáng)調(diào)：十位與個(gè)位上都是一個(gè)也 沒(méi)有，所以還應(yīng)該用 0 來(lái)占位。） 師：孩子們，讀數(shù)和寫數(shù)有什么共同點(diǎn)呀？ 預(yù)設(shè)：讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。師：我們不但幫謝老師數(shù)出了紐扣的數(shù)量， 我們好學(xué)會(huì)了怎樣讀寫這 些數(shù)，那么真了不起！現(xiàn)在我們可以把正確的結(jié)果告訴謝老師了吧？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？ 引導(dǎo)學(xué)生完整地說(shuō)出：黃色紐扣有 40 粒，藍(lán)色紐扣有 27粒，粉紅色 的紐扣有 33粒，三種顏色的紐扣一共有 100 粒。三、點(diǎn)撥指導(dǎo)，提煉升華（一）基本練習(xí)。 1第37頁(yè)“做一做”的第 2題。（課件出示） 學(xué)生直接在書上完成。2猜數(shù)游戲 （ 二） 提高練習(xí)。1生活的中數(shù)：課本第 39 頁(yè)練習(xí)八的第 8題。2、你在生活中見(jiàn)過(guò) 100 以內(nèi)的數(shù)嗎？3選數(shù)填空： 4、9、 38、64、 100（機(jī)動(dòng)） 小剛是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，今年（ ）歲了，他奶奶（）歲了。中 秋節(jié)早上，他奶奶帶著他到菜市場(chǎng)去買菜。菜市場(chǎng)里的菜真多啊！可 是也很貴！小明看了看：白菜都要（ ）元一斤，牛肉就更貴了，要 （ ）