韓語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)全攻略

1、韓語基礎(chǔ)語法概要名詞+/；賓語助詞名詞最后面有收音時，用“”，沒有收音時，用“”。表示賓語。 1有收音的名詞+ 2沒有收音的名詞+ 例： 例： （中國人）+ （咖啡）+ （酒）+ （桃子）+ 動詞詞干 + / ；請.。為命令式終結(jié)詞尾, 接在動詞詞干后,表示命令。 1） 詞干最后便沒有收音時， 詞干+ 例： （看） + = . 請看。 （買） + = . 請買。 （給） + = . 請給。 2） 詞干最后有收音時， 詞干+ 例： （坐） + = . 請坐。 （關(guān)） + = . 請關(guān)。 （讀） + = . 請讀。 謂語詞干 + / 動詞、形容詞詞干后 + 構(gòu)成否定句，相當(dāng)于漢語的“不”、“沒”。

2、 1) 動詞的否定型 2) 例： （看） + = .（不看） （寫） + = .（不寫） （吃） + = .（不吃） *會話當(dāng)中“”后面加上動詞也可構(gòu)成否定 例： （看） + = .（不看） （寫） + = .（不寫） （吃） + = .（不吃） 2形容詞的否定型 例： (辣) + = .(不辣) (咸) + = .(不咸) (溫和) + = .(不溫和) (熱) + = (不熱) (冷) + = (不冷 語法 名詞+/ 強調(diào)對照的主語助詞。表示主語接于名詞后表示它所陳述的主體。 用于有收音的詞后,用于沒有收音后） 1）(有收音后) 2）(沒收音后) + + + + 名詞+ 是。用于句子后面,

3、表示陳述。 例： 是學(xué)生。 是中國人。 名詞+? 是嗎? 是不是？表示疑問。 例： ? 你的姐姐是學(xué)生嗎? ? 英美是中國人嗎? 名詞+ 叫。用于句子后部, 表示引用, 介紹的意思。 1） 沒有收音的名詞+ 2）有收音的名詞+ 例： 例： 我叫樸英美。+ 我叫黃惠美。+ 我叫陳曉飛。+ . 我叫王丹。+ 名詞+/: 主語助詞,名詞最后有收音時用，沒有收音時用。 1有收音時用 2無收音用 飯：+ 學(xué)校：+ 火：+ 橡皮；+ 動詞、形容詞詞干+/ ; 陳述式終結(jié)詞尾。 表示一種尊敬的語氣，用于動詞、形容詞詞干后。 （在韓國語中，動詞、形容詞都以“”結(jié)尾，“”前面的部分稱為詞干。） + + 訽形 詞

4、干（沒有收音） 訽形 詞干（有收音） 1）詞干后沒有收音時，詞干+ （走、去） + = （看） + = （在、有的敬語） + = 2 詞干最后邊有收音時，詞干+ （有，在） + = （坐） + = （美麗） + = 動詞詞干+/, 陳述尊敬終結(jié)詞尾。 當(dāng)聽者比說話者年紀(jì)大，或者聽者 是說話者的上級時使用，位于動詞詞干后。 詞干最后面沒有收音時，用。詞干最后面有收音時，用。 疑問形是?/? 1 詞干最后面沒有收音時，詞干 . （去，走） + = （是） + = （工作） + = 2 詞干最后面有收音時，詞干 + （坐） + = （多） + = （讀） + = .發(fā)布：liaoqi | 閱讀次數(shù)：

5、31 | Posted in 韓語入門 韓語語法：元音可以看作不發(fā)音的元音. = 英文國際音標(biāo)i, 同英文單詞 it 中的字母 i 的發(fā)音一樣. 但不分長短, 所以不能發(fā)成依這樣的音. = 英文國際音標(biāo)e, 但不分口形大小. 同英文單詞 at 中字母 a 的發(fā)音一樣. .發(fā)布：liaoqi | 閱讀次數(shù)：44 | Posted in 韓語入門 韓國人名的英文標(biāo)記法每個字都有多種英文表示法， 從左到右是使用頻率排序。 最左邊的最常用。 Ga Ka , Kah , Gah Gan Kan , Khan Gal Kal, Garl, Gahl, Karl Gam Kam, Kahm, Karm Ga

6、ng Kang, Kahng, Kwang, Khang Gae Gyeon Kyun, Kyeon, Kyen, Kyoun, Kyon, Kwion Gyeong Kyung, Kyoung, Kyeong, Kyong, Kung Gye Kye, Kay, Kae, Gae, Keh Go Ko, Koh, Goh, Kho, Gho, Kor Gok Kok Gong Kong, Kohng, Koung, Goung, Khong Gwak Kwak, Kwag, Kwack, Gwag, Koak Gu Koo, Ku, Goo, Kou, Kuh Guk Kook, Kuk,

7、Gook, Kug, Gug, Cook Gun Gung Koong, Kung, Kwoong Gwok Kweag Gwon Kwon, Kweon, Kwun, Gwon, Kwan Geun Geun, Keun Geum Keum, Kum, Gum, Guem, Kuem Gi Ki, Kee, Key, Gee, Ky, Khee, Kie Gil Kil, Gill, Khil, Kill, Keel Gim Kim, Kym Na Ra, Nah, La, Rha, Rah Nam Nahm, Nham, Narm Namgung Namkung, Namkoong, Na

8、mgoong, Namkoung, Namgoog, Namgooing Nang Nahng, Lang Nae Na No Noh, Roh, Ro, Rho, Nho Noe Dan Dahn Dang Tang Dae Dai, Dea Do Doh, Dho, To, Doe Dokgo Dokko, Toko, Tokko, Dockko Don Dong Tong, Dhong, Tung Dongbang Du Doo, Tu, Do, Dou Ryu Ryoo, Yoo, You, Yu, Lyu Ma Mah, Mar, Mha Man Mann Mae Mea Maeng

9、 Mang, Meang, Maing, Meng, Maeing Myeong Myung, Myoung, Myong Mo Moh, Moe, Mho, Mao Mok Mock, Mog, Muk, Mork Muk Mook Mun Moon, Mon, Moun Mi Min Minn, Mihn Bak Park, Pak, Bark, Pack Ban Bahn, Pan, Bhan, Van Bang Pang, Bhang, Bahng, Pahng, Phang Bae Bai, Bea, Pae, Pai Baek Baik, Back, Paik, Paek, Bea

10、k Beon Beom Bum, Bom, Burm, Beum Byeon Byun, Byon, Pyun, Byoun, Pyon Bok Pok, Pock, Bog Bong Pong, Bhong, Vong Bu Boo, Pu, Bou, Poo, Booh Bi Bee Bin Been, Bhin, Pin, Bean Bing Sa Sha Sagong Sakong, Sagoung Sam Sang Seo Suh, Su, Sur, So, Seu Seomun Seok Suk, Sok, Suck, Seuk, Seak Seon Sun, Son, Suhn,

11、 Sen Seonu Sunwoo, Seonwoo, Sonu, Sunoo, Sunwou Seol Sul, Seul, Sol, Sull Seop Sup, Sub Seong Sung, Soung, Seung, Song So Soh, Sho, Soo Son Sohn, Shon, Soon, Soun, Sun Song Soung, Shong, Sung Su Sun Soon Seung Sung, Seoung, Seong Si Shi, See, Sie, Sea Sin Shin, Shinn, Sheen, Chin, Seen Sim Shim, See

12、m, Sheem, Shimn, Sihm A Ah An Ahn, Ann, Aan Ae Ya Yang Ryang, Yaung, Lyang Eo Uh, Eoh, Auh, Eu, Au Eom Um, Eum, Uhm, Aum, Oum Yeo Yu, Yo, Yeu, Yuh, Yea Yeon Youn, Yun, Yon, Yeun, Yeoun Yeom Yum, Youm, Yeum, Yom, Yeoum Yeop Yeob, Youb, Yeop, Yub, Yup Yeong Young Ye Yea, Yae, Yeh, Yee O Oh, Oe, Au Ok

13、Ock, Ohk, Oak, Og On Ohn, Ohnn Ong Ohng, Oung Wang Whang, Wong Yo Yong Young, Ryong, Yung, Lyong U Woo, Wu, Ou, Wo, Uh Un Woon Won Weon, Woon, Wone, Wun, One Wi Wee, We, Wie, Wei Yu Yoo, You, Ryu Yuk Yook, Youk, Yug, Ryuk, Yuck Yun Yoon, Youn, Yune, Yeun Eun Eun, Un, Uhan, Unn Eum Um, Em, Yeum I Lee

14、, Yi, Rhee, Ree, Rey In Ihn, Yin, Inn, En, Lin Im Lim, Yim, Rim, Leem, Rhim Ja Jang Chang, Jahng, Jhang, Gang, Zhang Jeon Jun, Chun, Chon, Jeun, Cheon Jeom Jeong Jung, Chung, Joung, Chong, Cheong Je Jae, Jea, Che, Jei, Jhe Jegal Jaegal, Jekal, Jeagal, Chegal, Chekal Jo Cho, Joe, Joh, Jou Jong Chong,

15、 Jung Jwa Chwa, Joa, Choa, Jaw Ju Joo, Chu, Choo, Jou, Zoo Jun Jeung Zeng Ji Jee, Ch, Gi, Chee, Gee Jin Chin, Jean, Gin, Zhin, Chen Cha Char, Chah, Tchah, Tcha Chang Chae Chai, Che, Chea Cheon Chun, Chon, Chen, Choun Cho Chu Choe Choi, Che, Choy, Chey Chu Choo, Chou, Chyu, Chou Tak Tark, Tag, Tack,

16、Thak Tan Tae Tai, Tea, Te, Tay Pan Paeng Pang, Paing, Peng, Pyeong, Pyeng Pyeon Pyun, Pyon, Pyoun, Pyen, Pyeun Pyeong Pyung, Pyong, Pyoung, Pyeng Po Pyo Phyo, Pio, Puo, Peo Pung Poong Pi Pee, Phee, Phi, Phy Pil Phil Ha Hah, Har Han Hahn, Hann Ham Hahm, Harm, Hamm, Haam Hae Heo Hur, Huh, Her, Hu, Ho

17、Hyeon Hyun, Hyon, Hyoun, Hyen Hyeong Hyung, Hyoung, Hyong, Hyeung Ho Hoh, Hu Hong Houng, Hyong Hwa Howa Hwang Whang, Hoang Hwangbo Hu Hoo .發(fā)布：liaoqi | 閱讀次數(shù)：44 | Posted in 韓語入門 韓語語法：輔音學(xué)習(xí)的問題講解試想韓國小朋友學(xué)韓語只是多聽多模仿自然就會了，沒有這么多為什么。妄想一下子明白學(xué)會是不現(xiàn)實，知道輔音與拼音輔音的區(qū)別，你聽多了辨別清了自然也就會了。 “說音就有兩種發(fā)音方式P/B,老師只是告訴我們這個音在發(fā)的時候介于P/

18、B之間，”是對的，因為韓語輔音不能單獨完整發(fā)音，必須與原音結(jié)合才能發(fā)出完整音來。首先明確一點，輔音的名稱不等于它的實際發(fā)音。其實輔音的名稱更大程度上是為了便于老師在上課時更方便地指稱某個輔音，所以我在上第一節(jié)課的時候一般不太提到輔音的名稱或只是點到為止。我們知道，輔音的特點之一是發(fā)音短促，而元音則可以一直延續(xù)下去。所以按照輔音的實際發(fā)音來指稱某個輔音的話，那么在短短的一瞬間，可能會在幾個比較相近的輔音間產(chǎn)生混淆，即可能會聽不清楚。所以我們經(jīng)常在輔音后加上一個元音來作為一個輔音的名稱，這樣比較容易讓人聽清楚。比如說漢語輔音“b,p,m, f”的名稱就是“波（bo）,潑（po）,摸（mo）,佛（f

19、o）”，也就是說在輔音的實際發(fā)音后加了一個元音“o”。韓語也是一樣，需要在實際的發(fā)音后加一個元音來作為輔音的名稱。與漢語不同的是，韓國語的輔音經(jīng)常在收音位置出現(xiàn)，發(fā)音與在首音時有所不同，所以韓語輔音的名稱需要能夠表明某個輔音在首音和收音兩個位置上的發(fā)音情況。例如，輔音“k”的名稱是“”，那么這個名稱就表明“”在首音位置時的念法和 “”里的“”相同，而在收音位置時則發(fā)“”里面“”的發(fā)音。這相當(dāng)與在縱橫兩個坐標(biāo)方向上確定出一個點，便于我們來指稱。每每被韓語輔音難住的初學(xué)者，總想問出韓語輔音學(xué)習(xí)的問題，通過在網(wǎng)上歸納如下：韓語輔音學(xué)習(xí)是初學(xué)者掌握的難點之一。 在韓語里輔音不能單獨發(fā)音的成字，必須與元

20、音結(jié)合才能發(fā)出正確的發(fā)音,韓語中輔音也叫子音,就象媽媽帶兒子一樣。由于發(fā)音習(xí)慣，輔音在韻尾和首音部位發(fā)音是有區(qū)別的，這就是我經(jīng)常講的學(xué)好韓語不能全靠拼音和國際音標(biāo)，之間還有區(qū)別的，如“”在首音發(fā)gum（ 在上邊的話，像 g）；在韻尾， : muk（ 在下邊的話，像 k），這一字兩個音在韓語是因為舌的位置不一樣，與 g,k 跟英語不是完全相同的。再比如念成“批奴”，而“”念成“拿彼”，這是送氣音（爆破）和不送氣音（非爆破）音的問題。這要縷一下這幾概念： 1. 韓國語的一個單詞是由一個或幾個音節(jié)構(gòu)成的，一個音節(jié)可以看成是一個字（注意不是一個字母），從頭到尾的各個音節(jié)分別稱為：首音節(jié)（首字）、詞中音

21、節(jié)（中字）、尾音節(jié)（尾字）韓國語中一個音節(jié)（一個字）的構(gòu)成形式有以下幾種：（1） + 單元音或雙元音 構(gòu)成開音節(jié)（2）首輔音 + 單元音或雙元音 構(gòu)成開音節(jié)（3） + 單元音或雙元音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構(gòu)成閉音節(jié)（4）首輔音 + 單元音或雙元音 + 輔音韻尾（單雙韻尾） 構(gòu)成閉音節(jié)韓國語的輔音中的 , , , 是互成對應(yīng)的三對字母輔音，在韓國語中有個習(xí)慣，位于首音節(jié)的首輔音字母的發(fā)音一般都要重讀，而位于詞中音節(jié)和尾音節(jié)中的首輔音字母的發(fā)音一般要弱讀，所以當(dāng),位于首音節(jié)的首輔音位置時重讀發(fā)生送氣化（爆破）就發(fā)為( k )，( t )，( p )，位于詞中音節(jié)和尾音節(jié)中的首輔音位置時弱讀就

22、發(fā)為它們本身的音( g ),( d ),( b )，這樣就應(yīng)該能很好理解韓語輔音發(fā)音了。”.發(fā)布：liaoqi | 閱讀次數(shù)：44 | Posted in 韓語入門 韓語語法：元音和輔音的區(qū)別講解韓語中的元音和輔音在創(chuàng)造時的區(qū)別：韓語中的元音是以天、地、人為基本創(chuàng)造而來的，韓語中的輔音是仿造人的發(fā)音器官的模樣創(chuàng)造的。韓語中的元音和輔音在發(fā)音時的區(qū)別：元音發(fā)音時氣流通過口腔時不受受任何阻礙，元音按發(fā)音時的嘴唇形狀和舌頭位置是否改變而分為單元音和雙元音。輔音發(fā)音時氣流通過口腔時受到阻礙。在韓語里輔音不能單獨發(fā)音的成字，必須與元音結(jié)合才能發(fā)出正確的發(fā)音,韓語中輔音也叫子音。韓語中的元音和輔音構(gòu)字時的

23、區(qū)別：單獨一個元音可以構(gòu)成一個音節(jié)和字，書寫時只是為了使字形美觀，在元音前添加沒有實際音值的“?”。輔音只有和員音結(jié)合才能成字。以上三方面都可以區(qū)分出元音和輔音差別，中國人在學(xué)韓語時掌握輔音發(fā)音是難點。.發(fā)布：liaoqi | 閱讀次數(shù)：44 | Posted in 韓語入門 韓語五大學(xué)習(xí)方法要謹記隨著中韓交流的進一步深入，國內(nèi)的韓國語學(xué)習(xí)者大增。那么，對于初學(xué)者來說，如何迅速入門，并且掌握韓國語呢？在這里，向大家提供幾點建議以供參考。一、掌握語音 擴大詞匯韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音；在模仿的同時進行

24、聽寫，對于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語言的細胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。二、注重口語 總結(jié)語法韓國語的語法點可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當(dāng)你擁有一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫”三、培養(yǎng)興趣 激勵士氣有些初學(xué)韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？你可以選

25、擇一部原聲韓劇的精彩片段，比如我的野蠻女友，對其進行反復(fù)的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。 四、利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風(fēng)采，營造韓語環(huán)境。一些常用的韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)址已在下面的表格中。韓語軟件下載在線韓語學(xué)習(xí)http:/s

26、eredu.go.kr/cha/index.htm /korean/eredu.go.kr/cha/index.htm在線韓語詞典http:/C在線韓國電視韓國簡介五、早讀晚練 養(yǎng)成習(xí)慣最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之

27、勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時間計劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通韓語的時間則是指日可待。.發(fā)布：liaoqi | 閱讀次數(shù)：53 | Posted in 韓語入門 韓語基本對話1 ? 這是什么 ? 這是什么？. 是桌子 ? 那是什么 . 那是椅子2 ? ? 這是表嗎?, . 是的, 表 ? 這是皮鞋嗎?. . 不, 不是皮鞋 . 那是運動鞋.3 ? 你好? 你好 . 我的名字是金英淑., , . (見到你)很高興, 英淑. (Wilson). 我是Wilson. . 我是英國人. . 我在學(xué)韓國語.4 ? 這里是哪

28、里. ? 這里是哪里. . 這里是漢城大學(xué). . 我們是外國學(xué)生. . 我們在漢城大學(xué)學(xué)習(xí)韓國語. ? 老師做(教)什么? . 我教韓國語.5 ? 去飯店嗎? , ? WILSON, 去哪里? . 我去學(xué)校 ? 英淑去食堂嗎?. . . 不, 我不去食堂. . 我去圖書館 . 哲株也一起去圖書館 . 我們在圖書館讀書.發(fā)布：liaoqi | 閱讀次數(shù)：54 | Posted in 韓語入門 韓語自學(xué)寶典一、下面介紹學(xué)習(xí)用到的工具：教材： 如果想學(xué)著玩玩的話，買一本韓國語入門便可以（15.9元，語音可以從網(wǎng)上找到不必買磁帶，磁帶要35元）想好好學(xué)的：1)標(biāo)準(zhǔn)韓國語共三冊（比較系統(tǒng)、比較貴，總共需

29、要100塊大洋） 2) 韓國語實用語法（16.9）（本人：先學(xué)韓國語入門，學(xué)完以后買了韓國語實用語法閑的時候看看。學(xué)完入門可以直接學(xué)標(biāo)準(zhǔn)韓國語第三冊。雖然有難度，但是可以忍受?，F(xiàn)在剛開始學(xué)第三課。學(xué)標(biāo)的時候需要買詞典了，商務(wù)印書館的精選漢韓（韓漢）詞典(35.0元)算下來花了大概140塊大洋，不過其中35元的詞典是朋友送的）二、老師：書、電腦、學(xué)中文的韓國人 1)書：不再提了2）電腦：a、韓文的顯示/ 這個網(wǎng)站可以搞定（還可 以學(xué)基礎(chǔ)）韓文的輸入：去找一個叫南極星的軟件（最好是用xp系統(tǒng)，這樣的話就省了這些麻煩）b、聊天軟件：雅虎通、msn、icq

30、（可以在icq上找韓國伙伴，不過是挺難找）韓國人喜歡用msn和雅虎通c、翻譯軟件：韓語一典通 （這個軟件可以在以下的中韓論壇找到）3）韓國人：看自己的本事了。找到一個喜歡中國文化的韓國人的話，就好了。說了這么多，也許大家想知道學(xué)韓語的感受了。 1、文字和發(fā)音：很多人覺得韓文看上去聽上去差不多，事實上也是這樣。不過就是因為這樣韓文才會那么可愛呢。韓文的語音很重要，學(xué)得好的話會說得會很好聽。主要還是依靠韓文歌跟韓劇了。學(xué)唱韓文歌也挺容易。只是歌詞不好找。2、詞匯：韓文中有很多外來詞，一部分是從中國借過去的，聽發(fā)音就知道是什么意思。一些是完全照搬，比如：“聰明”、“經(jīng)營”、“自動”等等。還有一些是我

31、們不常用的詞，比如說“大統(tǒng)領(lǐng)”就是我們說的“總統(tǒng)”。非常有趣。還有一部分是英文詞，讀出來就已經(jīng)可以猜到意思了。比如說“computer” 等等。 3、語法：跟中文的差別比較大，不過覺得還是比較容易接受。比英文、德文好學(xué)。最重要就是練習(xí)了，practice makes perfect. 多和韓國人聊天會有很大的好處。4、朝鮮族：因為這個殘酷的現(xiàn)實，很多人雖然學(xué)了韓文，但是覺得不會有什么用武之地。可是我覺得我學(xué)韓文并不是為了以后的利益，純粹是自己的興趣。我的韓國朋友學(xué)了幾年的中文，現(xiàn)在她的工作中根本接觸不了中文，也是靠興趣在維持著。; ; ; ; ;. 韓國語非常有意思，一起學(xué)吧?？偟脕碚f，學(xué)10

32、個月過三級沒有問題，而且平均一天只要花一兩小時，開頭時間要多花一點，以后就無所謂了，道理跟學(xué)英語一樣。對了考試是每年的九、十月份 ，好像是。報名在5、6月份，肯定是。從現(xiàn)在就開始，大家明年這個時候就已經(jīng)過三級啦。網(wǎng)友提供 .發(fā)布：liaoqi | 閱讀次數(shù)：54 | Posted in 韓語入門 韓語入門, ? 金先生，你好嗎。 【金】韓國大姓，約佔人口20%?！鞠壬??！景矊帯?。讀成。在之前念成。形容詞的原形為（平安）之意。下面用【】表示漢語或外來語。 2. . ? 好，你好嗎？ ：是的。 3. . . 好，謝謝。 （謝謝）讀成，在之前念成。 4. ? 早安。 （睡，敬 語）?原義為睡得好嗎

33、？副詞（好）， 讀音（睡），原義為睡得好。 5. . . 早安。 6. ? 原意為用過餐了嗎？（吃）是敬語。這句話就像國人說吃飽未？（飯，敬語）。 7. . . 早安。 吃過了。 8. . 對不起。 【失禮】的發(fā)音為，為已做的事致歉。 9. . 對不起。 為正要做的事而致歉。 10. . 對不起。 為將做的事而致歉。 11. . 對不起、請原諒。 【容恕】。 12. . . 對不起。 【未安】，【罪悚】。這兩句都是對不起之意。 13. , . 不，沒關(guān)系。 讀成。 14. . . 對不起。 【受苦】。副詞多，這兩句的意思是給你帶來麻煩。助詞表示是受格。帶來。 15. . 不客氣。 助詞念成，意

34、義是的（代表所有之意）。所有的助詞都要和前面的字連寫連讀，應(yīng)該視為一體?！厩f】，語言， 有。這句話是不客氣，這是回答上一句的話。 16. . 再見。 是形容詞（平安）的副詞形，它修飾（去）。的原形式(去），這一句是平安的離去之意。這是主人向離去的客人說再見。 17. . 再見。 （念成），意思是平安的留在家里，這是即將離去客人向主人說 再見。 18. . 再見。 再、又，可分為+：（見），表示未來式，表示敘述形。 19. , , , , , , , , , 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 這些是韓語固有的數(shù)詞。讀成，讀成， 讀成，讀成，念成。 20. . 時間已經(jīng)到了。 【時間】，表

35、示前面的是主格。已經(jīng)、全部，（到了）的原形為。 21. . 我們開始吧。 【始作】（開始），后加上（的原形） 變成動詞。+，式動詞的勸誘形，即英文lets。 22. . . 請打開書本。 【冊】漢字原意，表示受格。動詞的原形是（打開）。的原形是。是命令形。+變成，在和前會脫落，這是變格動詞（即不規(guī)則動詞）。敬語， 命令形。 23. . 請看書吧。 24. . 請看第1頁。 （音）第一，（page）。也表示是受詞。 25. .讀音() 我們從這里開始吧。 這裡，從。 26. . 只看英文吧。 【英語】，助詞（只）。 27. . 不要看書吧。 動詞+：語干的 原形是，是敬語，代表副詞形，后面有 （

36、勿）不要。的原形為。+變成，會脫落，這是變格動詞。 28. . 不要看韓語。 【韓國】，（語）。助詞表示受格。 29. . 請看下一頁。 下個。 30. . 只聽就好。 是（聽）的名詞形，助詞加在名詞形後面表示只的意思。 31. . 請說話。 -是（說話）的勸誘形。 32. ? ? 懂了嗎？ +?原形是（知道）這是變格動詞（不規(guī)則動詞），在和前面，中的會脫落。表示敬語，將來式，?疑問句。 33 . 是的，懂了。 .(發(fā)音) 34. . . 不，我不懂。 的原形是 。 35. . 請再說一遍。 一，【番】次，再、更加，的原形是說話。的原形是（給）。（來源為+）是的副詞形，因為后面有動詞。 36.

37、 . 慢慢的說。 慢慢的。 37. . 大家一起。 全部。（一起）念成。 38. . 用韓語說。 助詞表示用或以的意思。 39. . 請不要用英語說。 40. ？ ？ 英語怎么說？ 有強調(diào)、對比的意思。什麼，單獨唸，發(fā)音為。 助詞，當(dāng)做。有說話之意。 41. . 請互相說話。 互相，故事。有說話之意。 42. . 看這里。 43. . 請回答。 【對答】回答。 44. . . 請問問題吧。 動詞是（問）(變格動詞)的副詞形，- 表示試試看， 問問看?！举|(zhì)問】也是問的意思，沒有強烈的口氣。 45. ？ 兩位都好嗎？ （在這裡不讀出）的原形為（發(fā)音為）好。 46. . 都好。 47. . 我們做這

38、個練習(xí)吧。 【練習(xí)】 48. . 把書合起來。 ：+。關(guān)，敬語，命令形。 49. ？ 有問題嗎？ -。有，疑問形。 50. . 我有問題。 51. . 請去問馬先生。 【馬】，助詞（向）。原意為看，但這里是試試的意思。 的意思是問問的意思。 52. . 我們休息十分鐘吧（下個十分鐘休息）。 這個，下個，【十分】。（左右）。（-）的原形為（休息）。勸誘形。 說明 假如各位學(xué)習(xí)韓語時有人教，只要聽老師講解，再把課文熟記，就可慢慢了解文法。不過假如自己學(xué)的話，那就需要把一個詞、一個句子的文法結(jié)構(gòu)仔細了解。因此下面說明本課的詞句結(jié)構(gòu)，也就是文法。 1.本課的動詞 （有）, （謝）, （睡、敬語）, （

39、睡）, （吃、敬語）, （吃）, （做）, （沒關(guān)系）, （帶來）, （去）, （在）, （見）, （成）, （開）, （開）, （見）, （勿）, （聽）, （知）, （不知）, （給）, （問）, （關(guān)）, （休） 的原意是做，有時是說的意思，漢語或韓語的名詞后面接上就變成動詞。這些動詞包括下面幾個：, , , , , , , . 上面的動詞若把去 掉，就是語干。 可以想象，在大部分語言中，吃和睡這兩個意思當(dāng)然有敬語（, ）。平常說話用吃這個字眼不太禮貌吧。 2.動詞的敬語 敬語可在語干后加一個-（）-。-用在閉音節(jié)后（有終聲的字），-用在開音節(jié)后。也以不同的動詞表示，例如 平常語 敬語

40、中文意思 睡 吃 在 對長輩、顧客、老師用敬語，因此韓語沒有相當(dāng)于請的字眼。敬語在各種語言中都有，但以不同的方式表達。韓語的動詞表示敬語時要特別加以變化，才需特別提出來。 3.動詞的時制 韓文的基本時制有過去式，未來式?，F(xiàn)在式不加字尾。 時 制 加字 例 子 在語干, , 后 - +（睡） 過去式 其它語干 - （吃） + 只限于 - +（做） 未來式 - （失禮）. 語干發(fā)音開口較大的要選用開口大的-，開口較小的要選用開口小的-，這種情況稱為元音調(diào)和。 4.動詞有終止形、資格形和接續(xù)形。資格形分為名詞型、副詞形、冠形詞形。 終止形表是一個句子終了。又分為敘述句、疑問句、命令句、勸誘句。 開音節(jié) 閉音節(jié) 之后 例子 敘述句 - - - - . , 疑問句 -？ -？ - -？ ? ? 勸誘句 - . 命令句 - （敬語命令句）, +（請合起來）（敬語命令句） 5.本課出現(xiàn)1個名詞形：，是動詞的名詞形之一 ，放在名詞或用言（動詞、形容詞、指定詞的后面）的名詞形后面，表示僅、只的意思。 6.本課有4個動詞的副詞形： 動詞的副詞形和是語干后面加上