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精品文檔小班孩子探索手拿蛙跳板過平衡木1、有一個小朋友雙手平拿平衡木，其他孩子模仿一個跟著 一個走。2、有一個小朋友雙手舉起蛙跳板放在頭頂上過平衡木，其 他孩子們效仿。4、這次走平衡木，我提出拿兩個蛙跳板過平衡木，有的孩 子左右手各拿一個板子過平衡木，有的孩子將兩塊蛙跳板疊 放在一起兩手端舉平放于胸前過平衡木，有的孩子將兩塊蛙 跳板重疊豎著拿過平衡木，還有的孩子在探索怎樣過平衡木5、左右手各拿一塊板子的孩子過一半平衡木后，雙手乏力 改變了方法，將兩塊板子重疊雙手豎著抱繼續(xù)過平衡木。6、其中一個孩子將兩塊蛙跳板重疊扛在肩膀上一只手扶著 輕輕松松過平衡木。7、經(jīng)過孩子們的探索討論終于找到一個過平衡木的好辦法， 單肩雙手扶著蛙跳板過平衡木，既輕松又省力。&孩子們輕松單肩扛雙手扶著兩塊蛙跳板自由行走在平衡 木上，臉上洋溢著成功的喜悅之情。精品文檔

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