人教版高中生物課件：從生物圈到細(xì)胞

1、第一章第一章 走近細(xì)胞走近細(xì)胞 第一節(jié)第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞從生物圈到細(xì)胞 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）理解生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。）理解生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。 （2）說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。）說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 （3）理解細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。）理解細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。 sars病毒模式圖 sars病毒的電鏡照片 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是怎么樣生活和繁殖的？病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是怎么樣生活和繁殖的？ sars病毒病毒 病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它可以 寄生在活細(xì)胞中寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生 活和繁殖。 sars患者肺部x光片 示彌漫性陰影 sars病毒侵害了人體的病毒

2、侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞上呼吸道細(xì)胞、肺肺 部細(xì)胞部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困 難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，sars 病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。 sars病毒主要侵害人體的哪些細(xì)胞？ 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 一、生命活動離不開細(xì)胞一、生命活動離不開細(xì)胞 生命活動與細(xì)胞的關(guān)系生命活動與細(xì)胞的關(guān)系 實例1.草履蟲的運動和分裂草履蟲的運動和分裂 草履蟲：草履蟲： 單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物 實例實例1 1：草履蟲：草履蟲 1 1、草履草履 蟲可

3、以進(jìn)行什么生命活動？蟲可以進(jìn)行什么生命活動？ 2 2 、如果草履蟲沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它如果草履蟲沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它 還能完成各項還能完成各項 生命活動嗎？生命活動嗎？ 3 3 、你由這一實例可以得出什么結(jié)論？你由這一實例可以得出什么結(jié)論？ 分裂、運動分裂、運動呼吸、攝食、生長、應(yīng)激性呼吸、攝食、生長、應(yīng)激性 不能。不能。 實例2.人的生殖和發(fā)育 人的生命始于人的生命始于受精卵受精卵 1、在你與父母之間，什么細(xì)胞充、在你與父母之間，什么細(xì)胞充 當(dāng)了遺傳物質(zhì)的當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁橋梁”？ 精子和卵細(xì)胞 充滿活力的精子 卵子經(jīng)過大約15厘米長的輸卵管 精子用尾部拍打驅(qū)動進(jìn)入 卵子 1個精子試圖

4、進(jìn) 入卵子的瞬間 3周胚胎 受精卵 1周后胚胎附著在子宮壁上 人的生命始于受精卵人的生命始于受精卵 繼續(xù)不斷分化、分裂、生長繼續(xù)不斷分化、分裂、生長 分裂 分化 分裂 分化 6周胚胎周胚胎 11周胚胎周胚胎 足月胎兒足月胎兒 2、由一個受精卵發(fā)育成一個新生命個體，、由一個受精卵發(fā)育成一個新生命個體， 這過程這過程 中與細(xì)胞的什么生命活動有關(guān)？中與細(xì)胞的什么生命活動有關(guān)？ 細(xì)胞的分裂、生長和分化。細(xì)胞的分裂、生長和分化。 實例2.人的生殖和發(fā)育 3、你由這一實例可以得出什么結(jié)論？、你由這一實例可以得出什么結(jié)論？ 實例實例3：縮手反射：縮手反射 1、一個簡單的縮手反射，你認(rèn)為至少要、一個簡單的縮手

5、反射，你認(rèn)為至少要 有哪些細(xì)胞的參與？有哪些細(xì)胞的參與？ 2、那么我們現(xiàn)在在課堂上所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活、那么我們現(xiàn)在在課堂上所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活 動又有哪些細(xì)胞參與了？動又有哪些細(xì)胞參與了？ 一個簡單的縮手反射一個簡單的縮手反射(非條件反射非條件反射)的完成需的完成需 要要 完整的反射弧完整的反射弧(包括傳入包括傳入神經(jīng)元神經(jīng)元,中間中間神神 經(jīng)元經(jīng)元,傳出神經(jīng)元傳出神經(jīng)元),骨骼肌肉等細(xì)胞參與骨骼肌肉等細(xì)胞參與 . 人類的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)人類的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多的細(xì) 胞參與，主要是神經(jīng)細(xì)胞胞參與，主要是神經(jīng)細(xì)胞. 實例實例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 3、由實例、由實

6、例3我們可以歸納出什么結(jié)論？我們可以歸納出什么結(jié)論？ 人體生命活動的調(diào)節(jié)離不開細(xì)胞人體生命活動的調(diào)節(jié)離不開細(xì)胞 艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合征艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合征 ,是是 由由 “人類免疫缺陷病毒人類免疫缺陷病毒”（hiv ) 感染人體感染人體 免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的，淋巴細(xì)胞被免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的，淋巴細(xì)胞被 大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大 多死于其他病原微生物的感染多死于其他病原微生物的感染 實例實例4：艾滋病病毒侵染人體：艾滋病病毒侵染人體 艾滋病患者艾滋病患者 帶狀皰疹帶狀皰疹 2、舉出特定的細(xì)胞受損導(dǎo)致疾病的例子、舉出特定的細(xì)

7、胞受損導(dǎo)致疾病的例子 1、由實例、由實例4你可以得出什么結(jié)論？你可以得出什么結(jié)論？ 大腦聽覺細(xì)胞受損：聽覺障礙；大腦聽覺細(xì)胞受損：聽覺障礙； 鼻腔的嗅細(xì)胞受損：不能感受到嗅覺刺激鼻腔的嗅細(xì)胞受損：不能感受到嗅覺刺激 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒其生命活動離不開細(xì)胞沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒其生命活動離不開細(xì)胞 1、 病毒病毒 是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，但必是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，但必 須依賴須依賴 才能生活。才能生活。 2、單細(xì)胞生物的生命活動以、單細(xì)胞生物的生命活動以 為基為基 本單位。本單位。 3、多細(xì)胞生物依賴、多細(xì)胞生物依賴 密切合作，密切合作， 共同完成一系列的生命活動。共同完成一系列的生命活動。 總結(jié)：總

8、結(jié)： 總之，生命活動離不開細(xì)總之，生命活動離不開細(xì) 胞胞 活細(xì)胞活細(xì)胞 細(xì)胞細(xì)胞 各種分化的細(xì)胞各種分化的細(xì)胞 1、生命活動離不開細(xì)胞，下列敘述錯誤的是（）、生命活動離不開細(xì)胞，下列敘述錯誤的是（） a、病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖、病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖 b、一個細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一體、一個細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一體 c、多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合、多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合 作完成作完成 d、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 d 練一練練一練 二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 閱讀課本閱讀課本4-6頁回答以下問題頁

9、回答以下問題 。 1、生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？它們由小到、生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？它們由小到 大的排列順序是怎么樣？大的排列順序是怎么樣？ 2、地球上最基本的生命系統(tǒng)是什么？、地球上最基本的生命系統(tǒng)是什么？ 細(xì)胞細(xì)胞 組織組織 器官器官 系統(tǒng)系統(tǒng) 個體個體 種群種群 群落群落 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 生物圈生物圈 結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次 種群種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有 個體，如：一個池塘中的鯽魚個體，如：一個池塘中的鯽魚 群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物，群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物， 如：一個池塘中所有的生物如：一個池塘中所有的生物 1、一個池塘中，水草、蝦、魚、污泥

10、和非生物因素，彼此相互、一個池塘中，水草、蝦、魚、污泥和非生物因素，彼此相互 作用，形成了（作用，形成了（ ） a、一條食物鏈、一條食物鏈 b、一個生物群落、一個生物群落 c、一個種群、一個種群 d、一個生態(tài)系統(tǒng)、一個生態(tài)系統(tǒng) 2、在一塊草原上有、在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有 6戶養(yǎng)的是綿羊，有戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上8群羊（群羊（ ） a一個群落一個群落 b 一個種群一個種群 c 兩個種群兩個種群 d八個種群八個種群 3、下列組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順、下列組合中，能體

11、現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順 序是（）序是（） 肝臟肝臟 血液血液 神經(jīng)元神經(jīng)元 藍(lán)藻藍(lán)藻 細(xì)胞內(nèi)各種化合物細(xì)胞內(nèi)各種化合物病病 毒毒 一片草地上的所有山羊一片草地上的所有山羊 某池塘中的所有魚某池塘中的所有魚一片森林一片森林 某農(nóng)田中的所有生物某農(nóng)田中的所有生物 ab cd d c b 測一測測一測 結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次概念概念舉例舉例 細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞心肌細(xì)胞 組織組織心肌組織心肌組織 器官器官心臟心臟 系統(tǒng)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng) 個體個體龜龜 種群種群 群落群落 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 生物圈生物圈由地球上所有的生物和這些生物生

12、活的無由地球上所有的生物和這些生物生活的無 機(jī)環(huán)境共同組成機(jī)環(huán)境共同組成 由形態(tài)相似由形態(tài)相似, ,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合 在一起在一起 不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起 共同完成一種或幾種生理功能的多個器官共同完成一種或幾種生理功能的多個器官 按照一定的次序組合在一起按照一定的次序組合在一起 由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜 的生命活動的生物的生命活動的生物 在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體 在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物 生物群落與它的無機(jī)環(huán)境

13、相互作用而形成生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成 的統(tǒng)一整體的統(tǒng)一整體 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 植物植物 草履蟲、細(xì)菌草履蟲、細(xì)菌 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1、生命活動離不開細(xì)胞、生命活動離不開細(xì)胞 2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞細(xì)胞 組織組織 器官器官 系統(tǒng)系統(tǒng) 個體個體 種群種群 群落群落 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 生物圈生物圈 1、下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（、下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ） a、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒 有關(guān)系，如細(xì)胞和生物圈有關(guān)系，如細(xì)胞和生物圈 b組織、細(xì)胞都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分組織、細(xì)胞都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分 c生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的 d生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分 a 2 一片草原上的全部黃羊和一片草原上的一片草原上的全部黃羊和一片草原上的 全部