三年級數學上冊精品課件《分數的初步認識 幾分之幾》部編版PPT

1、第 1 課 時 幾 分 之 幾 做好的同學，快把你的做好的同學，快把你的 作品貼到黑板上吧！作品貼到黑板上吧！ 情境導入 老師給大家準備好了大小相同的正方形紙，把 一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾 份涂上喜歡的顏色。 1 把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或 幾份涂上顏色。 新知探究 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 每份是它的 ，這樣的2份 是2個 ，就是它的 。 1 4 1 4 2 4 3份是它的 。 3 4 1 鞏固練習 （教材P92 做一做） 你能把涂色部分用分數表示出來嗎？ 2 3 5 9 3 6 3 7 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 把1分米

2、長的一條彩帶平均分成10份。 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 像 、 、 、 這樣的數，也都是分數。 2 4 3 4 3 10 7 10 每份是它的每份是它的 。 （ ） （ ） 新知探究 2 3 10 7 10 1 10 涂一涂，比一比。 新知探究 3 我涂我涂 。 2 5 2 5 3 5 我涂我涂 。 3 5 涂一涂，比一比。 新知探究 3 6 6 5 6 認識幾分之幾 歸納小結 把一個物體或一個圖形平均分成若干份，把一個物體或一個圖形平均分成若干份， 取其中幾份，就用幾分之幾表示。分母表示取其中幾份，就用幾分之幾表示。分母表示 平均分的份數

3、，分子表示所取的份數。平均分的份數，分子表示所取的份數。 比較分母相同的分數的大小方法 歸納小結 比較分母相同的分數的大小，要看分子，比較分母相同的分數的大小，要看分子， 分子小的分數就小，分子大的分數就大。分子小的分數就小，分子大的分數就大。 鞏固練習 1.看圖寫出分數。 1 8 5 8 3 8 2.寫出涂色部分所表示的分數，再比較每組 分數的大小。 ( ) ( ) ( ) ( ) 5 8 3 8 ( ) ( ) ( ) ( ) 2 7 4 7 鞏固練習 （教材P93 做一做1） 3.看圖寫出分數，再比較每組分數的大小。 鞏固練習 ( ) ( ) 4 5 ( ) ( ) 8 10 ( ) (

4、 ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 5 4 5 2 5 ( ) ( ) 3 10 ( ) ( ) ( ) ( ) 8 10 3 10 （1）一個蘋果平均分成4塊，小明吃了2塊， 小明吃了這個蘋果的（ ）。 （2） 里面有（ ）個 ；（ ）個 是 。 3 4 1 12 一、填空。 2 4 39 課后練習 1 4 9 12 二、用分數表示下面各圖中的陰影部分。 （ ） 課后練習 （ ）（ ）（ ） 1 2 2 4 7 10 4 9 三、在里填上“”“”或“=”。 課后練習 2 5 3 5 4 7 3 7 5 10 8 10 5 6 5 8 2 3 2 2 3 10 3 5 9 9 = 1 2

5、 1 4 4 8 5 8 1 四、數一數，填一填。 在上圖中，占總數的 ，占總數的 。 課后練習 ( ) ( ) 4 16 ( ) ( ) 3 16 課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1 1. .請同學們做課后請同學們做課后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交流； 2 2、利用自習時間在、利用自習時間在“課后練習課后練習”中選擇中選擇 與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上； 3.3.利用晚上時間完成利用晚上時間完成“長江長江”練習冊練習冊1 1個課時內容個課時內容。 學習體會學習體會 1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？ 2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？、從本節(jié)課中你學到