課程設(shè)計任務(wù)書(電氣信息大類2021級)

1、課程設(shè)計任務(wù)書(電氣信息大類201*級)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計任務(wù)書實踐教學(xué)中心徐鳳寧201*年11月一、課程設(shè)計目的和任務(wù)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程后進行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用數(shù)據(jù)庫進行應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的基本方法，提高運用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力，最終實現(xiàn)對于給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求，同時，此次設(shè)計對于同學(xué)們的后續(xù)課程及將來的畢業(yè)設(shè)計和具體工作實踐將有重要的意義。二、課程設(shè)計基本要求根據(jù)課

2、程設(shè)計時間的安排選擇適當(dāng)大小的設(shè)計課題，課題的選擇可以是實際問題，也可以是虛構(gòu)的問題。根據(jù)題目的基本需求，根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計理論、方法，寫出詳細的設(shè)計說明書。三、課程設(shè)計內(nèi)容(一)基本要求文檔中除了在封面應(yīng)有題目、班級、姓名、學(xué)號和課程設(shè)計日期以外，其正文一般有如下幾個方面的內(nèi)容1、需求分析明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上確定系統(tǒng)的功能。系統(tǒng)必須充分考慮今后可能的擴充和改變。此階段文檔不要求畫出數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典，但對系統(tǒng)的信息要求（數(shù)據(jù)分析）和處理要求（功能分析）要詳盡。這是系統(tǒng)的起點也是關(guān)鍵。通過詳細調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象（組織、部門、企業(yè)等），充分了解原系統(tǒng)（手工系統(tǒng)或計算機系統(tǒng)）

3、工作概況，明確用戶的各種需求。在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。需求分析的重點是調(diào)查、收集與分析用戶在數(shù)據(jù)管理中的信息要求、處理要求、安全性與完整性要求。2、概要設(shè)計對需求分析階段收集到的數(shù)據(jù)進行分類、組織，形成實體、實體的屬性,初步標(biāo)識實體的碼,設(shè)計分e-r圖。各子系統(tǒng)的分e-r圖設(shè)計好以后,下一步要將所有的分e-r圖綜合成一個系統(tǒng)的總e-r圖。,確定實體之間的聯(lián)系類型(1:1,1:n,m:n)。同時考慮合并e-r圖所產(chǎn)生的沖突問題和冗余問題。（1）畫出系統(tǒng)各部分（子系統(tǒng)）e-r模型圖。（2）消除沖突和冗余，合并各部分e-r模型圖，形成總體e-r模型圖。（3）若系統(tǒng)較簡單可直接畫出系統(tǒng)總體e-r模

4、型圖。3、邏輯設(shè)計把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段設(shè)計好的基本e-r圖轉(zhuǎn)換為與選用dbms所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，即將實體和實體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，并確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。根據(jù)所學(xué)得的關(guān)系模式規(guī)范化理論，對關(guān)系模式進行優(yōu)化，使其基本滿足三范式要求。4、物理設(shè)計為給定的邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)，要求詳細寫出基本表的結(jié)構(gòu)，包括表名、各個字段名、字段描述、類型、長度、是否為空等，同時標(biāo)出基本表的主鍵、外鍵、索引等。在dbms支持下，在服務(wù)器設(shè)備上定義數(shù)據(jù)庫中的基表、視圖、用戶、權(quán)限等。5、將所設(shè)計的數(shù)據(jù)庫在sqlserver201*上實現(xiàn)，并進行備份。6、設(shè)計系統(tǒng)查詢功能及

5、要求，寫出主要的查詢sql語句。（二）參考題目1、學(xué)生信息管理系統(tǒng)2、工資管理系統(tǒng)3、圖書管理系統(tǒng)4、機房設(shè)備管理系統(tǒng)5、物資管理系統(tǒng)6、銷售管理系統(tǒng)7、學(xué)生成績管理系統(tǒng)8、電腦配件庫存管理系統(tǒng)9、教材購銷管理系統(tǒng)10、xx企業(yè)資產(chǎn)管理系統(tǒng)11、人事檔案管理系統(tǒng)12、超市管理系統(tǒng)13、*酒店管理系統(tǒng)14、*物業(yè)管理系統(tǒng)四、課程設(shè)計安排時間校歷18-19周指導(dǎo)教師徐鳳寧五、考核與成績評定1考核內(nèi)容與標(biāo)準1）課程設(shè)計階段的表現(xiàn)（20%）2）課程設(shè)計報告（30%）項目報告格式規(guī)范程度圖表質(zhì)量報告內(nèi)容全面、清晰程度總結(jié)深刻程度參考文獻3）數(shù)據(jù)庫運行及測試（30%）項目數(shù)據(jù)庫運行情況功能實現(xiàn)情況算法清晰

6、程度完成工作量情況4）課程設(shè)計答辯（20%）5）發(fā)現(xiàn)以下情況，成績判為不合格(1)無課程設(shè)計報告，成績?yōu)椴缓细瘛?2)無數(shù)據(jù)庫及對象，成績?yōu)椴缓细瘛?3)缺勤2次及以上，成績?yōu)椴患案?。比?5%40%20%15%備注比例30%10%45%10%5%備注2成績評定優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制六、課程設(shè)計報告要求基本內(nèi)容包括1設(shè)計目的2設(shè)計任務(wù)3設(shè)計內(nèi)容1需求分析2總體設(shè)計3詳細設(shè)計4測試與分析1測試給出測試數(shù)據(jù)，輸出測試的結(jié)果2分析調(diào)試過程中遇到的問題是如何解決的以及對設(shè)計與實現(xiàn)的回顧討論和分析；4總結(jié)與展望可以包括對課程設(shè)計過程的收獲、遇到問題、解決問題過程的思考、程序調(diào)試能力的思考、對數(shù)據(jù)

7、庫原理及應(yīng)用這門課程的思考、在課程設(shè)計過程中對數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程的認識等內(nèi)容。5參考文獻附1正文格式要求1）一級標(biāo)題，黑體，三號，5倍行距，左頂格2）二級標(biāo)題，黑體，小三，5倍行距，左頂格3）三級標(biāo)題，黑體，四號，5倍行距，左頂格4）正文小四，中文宋體，西文timesnewroman5）行間距5，首行縮進2字符6）圖表中文字五號，宋體，有圖名和表名，圖名在圖下面標(biāo)注，表名在表上面標(biāo)注2參考文獻格式要求1）2）標(biāo)題黑體，小三，5倍行距，居中內(nèi)容小四號，中文宋體，西文timesnewroman）擴展閱讀課程設(shè)計計劃書(電氣信息大類201*級5-6班)寧夏理工學(xué)院課程設(shè)計計劃書系別課程名稱設(shè)計題目

8、要求對本次課程設(shè)計任務(wù)、所需教學(xué)條件、具體技術(shù)參數(shù)及分組情況進行說明。1課程設(shè)計任務(wù)包括設(shè)計目的及要求、設(shè)計內(nèi)容、所需環(huán)境、分組說明、考核與報告等。2教學(xué)條件在機房完成。3環(huán)境需求操作系統(tǒng)為windowsxp/數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為sqlserver201*標(biāo)準版。4分組情況6-7人一組，分10組。學(xué)生上交材料目錄課程設(shè)計報告課程設(shè)計工作進度計劃及學(xué)時分配序號123456設(shè)計內(nèi)容需求分析概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計物理結(jié)構(gòu)設(shè)計數(shù)據(jù)庫實施數(shù)據(jù)庫測試運行、課程設(shè)計報告時間（周、星期、節(jié)）18周星期二1-4節(jié)18周星期四5-8節(jié)19周星期一1-4節(jié)19周星期二5-8節(jié)19周星期四1-4節(jié)地點信息樓a101信息樓a101信息樓a101信息樓a101信息樓a101學(xué)時44444電氣信息工程系201*-201*學(xué)年第一學(xué)期201*級電氣信息大類5、6班18-19周專業(yè)/班級人數(shù)62數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用設(shè)計時間指導(dǎo)教師總學(xué)時徐鳳寧20*管理系統(tǒng)參考文獻1數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用教程（第二版）陳志泊人民郵電出版社201*年3月第2版2數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用（sqlserver）李俊山羅蓉趙方舟清華大學(xué)出版社系（部）教研室審核人年月日