七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《我回家最晚的一天》為題作文升格訓(xùn)練

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元 作文升格訓(xùn)練一、作文題目回放以我回家最晚的一天為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。提示： 1 審好題，確定立意。立意不同，寫(xiě)作重點(diǎn)不同，各部分內(nèi)容的詳略不同。 2 定好寫(xiě)作順序，可以按時(shí)間順序，也可以是倒敘、插敘，無(wú)論采用哪種順序，都要注意條理清楚。3 先寫(xiě)提綱，再寫(xiě)正文。二、學(xué)生作文展示 例文一回家最晚的一天七年級(jí)（10）班 酉川2014年6月末，是我回家最晚的一天。這一天是我去拿成績(jī)報(bào)告單的一天。跟以往不同的是，這次是畢業(yè)的成績(jī)，因?yàn)橐D(zhuǎn)學(xué)所以我不太重視。老師幫我弄好轉(zhuǎn)學(xué)的證件，我就等著我的好朋友。我們約定好今天一起去他家玩一天。我等到午，他的事情辦完了。我們按計(jì)劃

2、進(jìn)行著。我們把好朋友都聚集起一起去玩。玩了一個(gè)下午，看了一下手表，已經(jīng)7點(diǎn)30，我心里有一股陌名的感覺(jué)，比恐懼更可怕。我跟朋友們道別后，趕緊跑到公交車(chē)站牌，看了看。居然連最后一趟車(chē)也過(guò)了，就差了10分鐘。我只能自己走回家了。時(shí)間大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)。我的好朋友騎著自行車(chē)送我回家，我看著他，我像起死回生一樣心情一下子就變好了。我心里想著這肯定是他最后一次幫我了吧。我們?cè)诨丶业穆飞?。我一句話也沒(méi)有說(shuō)。我的心情變化多端。一個(gè)是朋友雪送炭，我感激又開(kāi)心，一個(gè)是等下回家怎么交待，因?yàn)檫@次去玩的計(jì)劃我沒(méi)跟父母說(shuō)過(guò)。以前我還去玩電玩城玩過(guò)一天，我怕父母會(huì)懷疑我會(huì)不會(huì)又去玩電玩了。我心情又害怕又恐懼。我到家了，跟

3、朋友說(shuō)了再見(jiàn)。我在上樓的時(shí)候更是害怕。到了家門(mén)口我一次一次想打開(kāi)家門(mén)，可是沒(méi)有勇氣。終于鄰居的阿姨了，我不想讓她看到我不敢進(jìn)家門(mén)，所以一口氣闖了進(jìn)去。看了看，客廳沒(méi)有人，不過(guò)我卻聞到了一股香味，我想肯定爸媽在廚房。我很開(kāi)心。吃飯了，爸媽問(wèn)了我怎么回事，我告訴了爸媽。爸媽沒(méi)有生氣，我很開(kāi)心地吃完飯。吃了飯我獨(dú)自在我的房間，想著。無(wú)論你犯了什么錯(cuò)，父母都會(huì)原諒你。整個(gè)家都有原諒你。例文二回家最晚的一天七年級(jí)（10）班 周佳回想起，那是我最害怕的一次，也是我回家最晚的一次。我清淅地記得，那次星期二是我掃環(huán)境區(qū)的，掃了很久，到了黃昏時(shí)，我不由得害怕了起。我背起書(shū)包了平時(shí)走的那條小路。小路上其他人影都已

4、離去，平時(shí)熱鬧的小路，此時(shí)變得異常安靜。這條小路到處都墓地，如果不是成群結(jié)隊(duì)走的話，膽都是以嚇破。一陣風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)枝搖曳著，樹(shù)葉鄉(xiāng)幽靈似的，在空飄浮不定。我開(kāi)始胡思亂想，滿(mǎn)腦子妖魔鬼怪出現(xiàn)的場(chǎng)面。我恨恨地?fù)u搖頭，努力讓自己冷靜下。我加快了回家的腳步，此時(shí)我只希望快點(diǎn)回到家，其他的什么都不想。離家不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)媽媽焦急的徘徊在門(mén)口，看到我時(shí)，不停地喊我的名字。立刻迎向前，焦急地問(wèn)：“放學(xué)了怎么不回家？”“在掃環(huán)境區(qū)?！蔽乙贿呁麐寢尳辜钡纳袂橐贿吇卮鹬寢尳游业臅?shū)包：“下次記得掃快點(diǎn)?！眲傋?，爸爸便從爺爺那兒趕，氣喘吁吁地問(wèn)：“佳回了嗎？她怎么樣了！”“沒(méi)事，她今天在掃環(huán)境區(qū)，所以回晚了?！眿寢尭?/p>

5、訴爸爸。得知我平安后爸爸心里的石頭終于落了下。這次晚歸之后，是我明白了“家”的含義。家，是雨的一把巨型傘，用它龐大的身軀為你遮風(fēng)擋雨。家，冬天里的一把火，溫暖你的人生。三、點(diǎn)評(píng)優(yōu)劣例文一1優(yōu)點(diǎn)（1）線索分明，層次清楚。全文以“晚歸”為線索，首先交代“晚歸”的時(shí)間和原因；然后寫(xiě)“晚歸”時(shí)錯(cuò)過(guò)了公交車(chē)而步行；接著寫(xiě)朋友騎自行車(chē)送我回家；最后寫(xiě)“晚歸”不敢進(jìn)家門(mén)；結(jié)尾交代事情結(jié)局父母原諒了自己的無(wú)故“晚歸”。這樣的結(jié)構(gòu)安排既符合事理邏輯，敘述起有條理，讓人感到真實(shí)可信；又使情節(jié)波浪起伏，敘述能夠引發(fā)讀者的興趣，讓人感到親切有味。（2）心突出，主題鮮明。本文先是圍繞“晚歸”選擇了三個(gè)場(chǎng)景：公交車(chē)站牌前

6、搭車(chē)，朋友騎自行車(chē)相送，到家后不敢進(jìn)家門(mén)。描寫(xiě)三個(gè)場(chǎng)景時(shí)突出自己的矛盾心理，先是錯(cuò)過(guò)公交車(chē)只能步行，心里感到很無(wú)奈；再是朋友騎車(chē)相送，有喜有憂；到家后卻依然擔(dān)驚受怕；最后是喜出望外，沒(méi)有責(zé)罵，一切風(fēng)平浪靜。這樣的描寫(xiě)表現(xiàn)了一個(gè)鮮明的主題：父母的愛(ài)包容了兒女的過(guò)錯(cuò)，家庭的溫暖融化了兒女的憂慮。2缺點(diǎn)（1）用詞造句不夠準(zhǔn)確貼切。如“我像起死回生一樣”、“心情變化多端”等，這樣用詞讀讓人感到莫名其妙。（2）語(yǔ)句不通順不簡(jiǎn)潔。如：“2014年6月末，是我回家最晚的一天?！薄拔遗赂改笗?huì)懷疑我會(huì)不會(huì)又去玩電玩了?！薄拔倚那橛趾ε掠挚謶帧！薄拔蚁肟隙ò謰屧趶N房?！钡鹊龋@樣的句子讀佶屈聱牙。（3）場(chǎng)面描寫(xiě)沒(méi)

7、有畫(huà)面感。文四個(gè)場(chǎng)面：搭車(chē)、騎車(chē)、進(jìn)門(mén)、晚餐，寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單粗糙，缺乏生動(dòng)逼真的畫(huà)面描寫(xiě)。例文二1優(yōu)點(diǎn)（1）思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章先總提事件、引起下文，然后分別寫(xiě)晚歸路上的陰森可怕和回到家的溫馨親和，最后照應(yīng)開(kāi)頭、點(diǎn)明主題。思路簡(jiǎn)單而清晰，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔而嚴(yán)謹(jǐn)。（2）心突出，主題鮮明。全文的心是“回家路上”和“回到家”的所見(jiàn)所聞所想，文章對(duì)這兩個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行了詳細(xì)描寫(xiě)。在描寫(xiě)，文章有意把路途的陰森可怕與家的溫馨親和進(jìn)行對(duì)比，在鮮明的對(duì)比突出“家”的溫馨和家人的親和，歌頌了家與親情的美好，主題鮮明。2缺點(diǎn)（1）語(yǔ)句不太通順。如：“那次星期二是我掃環(huán)境區(qū)的”、“我背起書(shū)包了平時(shí)走的那條小路”、“這條小路到處

8、都墓地，如果不是成群結(jié)隊(duì)走的話，膽都是以嚇破。”這樣的句子很多，讀起很費(fèi)力。(2)時(shí)間地點(diǎn)交代不清楚，前后過(guò)渡照應(yīng)不自然嚴(yán)密。如開(kāi)頭沒(méi)有交代“回家最晚的一次”的具體時(shí)間，“平時(shí)走的那條小路”是什么地方的小路文章沒(méi)有點(diǎn)明。又如第二段，由回憶“清楚地記得”到敘述事件起因，沒(méi)有過(guò)渡詞句，讓人感到很突兀。（3）結(jié)尾點(diǎn)題的比喻句不是很貼切，很生硬很勉強(qiáng)。四、升格指導(dǎo)例文一1仔細(xì)推敲詞句，做到用詞準(zhǔn)確貼切、造句規(guī)范通順，力求語(yǔ)言生動(dòng)形象。2濃墨重彩描繪四個(gè)生活場(chǎng)景，力求逼真鮮活，富有生活情趣。3寫(xiě)自己的感受，要以自己的所見(jiàn)所聞做基礎(chǔ)，要有真切感，不能無(wú)病呻吟。例文二1仔細(xì)推敲詞句，做到用詞準(zhǔn)確貼切、造句規(guī)

9、范通順，力求語(yǔ)言生動(dòng)形象。2交代清楚具體的時(shí)間地點(diǎn)，細(xì)致描繪路上所見(jiàn)所聞，突出其陰森可怕；形象描寫(xiě)回到家的情景，突出其溫馨親和。3選擇恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞句，使上下文銜接自然緊密。4重新設(shè)計(jì)開(kāi)頭結(jié)尾，使照應(yīng)更緊密，點(diǎn)題更貼切有意味。五、成功升格例文一回家最晚的一天酉川2014年6月末的一天，是我小學(xué)時(shí)代的最后一天，也是我回家最晚的一天。（交代“晚歸”的具體時(shí)間，直接引出下文。）那天，我早早地到學(xué)?；㈤T(mén)淘園小學(xué)，跟以往不同的是，沒(méi)有進(jìn)教室，而是直奔老師的辦公室，因?yàn)檫@次是拿畢業(yè)成績(jī)單的。很快，我拿到了成績(jī)單，但我沒(méi)有立即回家。因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)生活學(xué)習(xí)了六年的母校，即將離開(kāi)相伴六年的老師和同學(xué)，我們很有些不舍

10、。我們約定，同學(xué)們要好好聚一聚。（交代“晚歸”的地點(diǎn)、人物和起因，簡(jiǎn)潔扼要。）我們按計(jì)劃進(jìn)行著。我們開(kāi)心地玩了一整天，直到下午七點(diǎn)鐘。（記敘同學(xué)聚會(huì)，一筆帶過(guò)，因?yàn)椴皇潜疚牡闹攸c(diǎn)，所以略寫(xiě)。）我跟朋友們道別后，看了一下手表，已經(jīng)七點(diǎn)半，我心里有一種隱隱約約的擔(dān)心，我趕緊抬起腳步跑向公交車(chē)站。到了公交車(chē)站，人影稀少，一看站牌，居然連最后一趟車(chē)也過(guò)了，就差了10分鐘。我只能自己走路回家了。（場(chǎng)面一：搭車(chē)。文章重點(diǎn)內(nèi)容，詳細(xì)描寫(xiě)。）我很無(wú)奈地在大街上走著，心里緊張而煩躁。我急沖沖地快步走著，突然，我的好朋友騎著自行車(chē)停在了我的前面，他是趕送我回家的。我跳上后車(chē)座，動(dòng)情地?fù)ё∨笥训难?，朋友用力一蹬，?/p>

11、行車(chē)載著我們倆穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)向前駛?cè)??；丶业穆飞?，我們沉默著，好像在?tīng)各自心跳的聲音。我不知道朋友在想什么，而在我的心里卻是百感交集，有驚喜，有依戀，有感激，又有擔(dān)心。喜的是，交了一個(gè)這么知心的朋友，深情相送，路有盡頭而情誼無(wú)窮。擔(dān)心的是，回家怎么交待，因?yàn)檫@次聚會(huì)計(jì)劃我沒(méi)跟父母說(shuō)過(guò)，我曾經(jīng)因?yàn)槿ネ骐娡娉峭骐娡姘み^(guò)父母的“批斗”，這次父母會(huì)不會(huì)懷疑我又去玩電玩了呢？等著我的是不是更加激烈的“批斗”呢？（場(chǎng)面二：騎車(chē)回家。文章重點(diǎn)內(nèi)容，詳細(xì)描寫(xiě)。有動(dòng)作描寫(xiě)，有神態(tài)描寫(xiě)，更有細(xì)膩的心理描寫(xiě)。）到家了，我只跟朋友簡(jiǎn)單地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有深情話別，朋友似乎有些遺憾，我卻心事重重地回頭走了。到了家

12、門(mén)口，我一次一次地想打開(kāi)家門(mén)，可是沒(méi)有勇氣去開(kāi)門(mén)，在門(mén)口徘徊了又徘徊。徘徊，鄰居阿姨上樓了，我不想讓她看見(jiàn)我不敢進(jìn)家門(mén)的那種落魄的樣子，鼓足勇氣打開(kāi)了家門(mén)。進(jìn)門(mén)看了看，客廳沒(méi)有人，迎接我的是一股濃郁的飯菜香味，爸媽正在廚房忙著呢。好險(xiǎn)，沒(méi)有直接與父母碰面?。▓?chǎng)面三：進(jìn)家門(mén)。重點(diǎn)內(nèi)容，詳細(xì)描寫(xiě)。）開(kāi)飯了，爸媽問(wèn)我怎么回事，我據(jù)實(shí)匯報(bào)。我低頭等著爸媽的“批斗”，可爸媽卻齊聲說(shuō)：“吃飯吧?！币活w懸著的心終于平定了下。這個(gè)晚餐，我吃得很有胃口，比平時(shí)多吃了一碗。父母看我吃得津津有味，好像撿了個(gè)寶貝似的，開(kāi)心地笑了。（場(chǎng)面四：晚餐。沒(méi)有“批斗”，父母反而因?yàn)樽约撼院昧烁械教貏e的高興，意外的結(jié)局，恰好揭示

13、了主題：父母的愛(ài)，讓我們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)和幸福。重點(diǎn)內(nèi)容，詳寫(xiě)。）飯后，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：無(wú)論你犯了什么錯(cuò)，只要不是有心的，父母都會(huì)原諒你、包容你、呵護(hù)你?。ńY(jié)尾點(diǎn)題，言簡(jiǎn)義豐，意味深長(zhǎng)，深化了主題。）例文二回家最晚的一天周佳回想起，小學(xué)畢業(yè)考試前一周星期二的放晚學(xué)回家，那是我回家最晚的一次，也是我最擔(dān)驚受怕的一次。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明“晚歸”的時(shí)間，引出下文。）我清淅地記得，那天放學(xué)后我掃環(huán)境區(qū)掃了很久，掃完后天已經(jīng)黑下了，我不由得害怕了起。我連忙背起書(shū)包跑到了平時(shí)走的那條小路。（交代“晚歸”的地點(diǎn)和起因，簡(jiǎn)潔扼要，自然過(guò)渡到“晚歸”的第一個(gè)環(huán)節(jié)“回家的路上”。）小路上，人影稀少，平時(shí)

14、熱鬧的小路，此時(shí)變得異常安靜。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的墓地，看了令人膽戰(zhàn)心驚。一陣風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)枝搖曳著，樹(shù)葉幽靈似的在空漂移。我開(kāi)始胡思亂想，滿(mǎn)腦子妖魔鬼怪的猙獰面目。我的頭皮有些發(fā)麻了，我用手梳理了一下頭發(fā)，努力讓自己冷靜下，但總覺(jué)得身后有什么東西跟著自己，我快它也快，我慢它也慢，嚇得我既不敢回頭，又不敢大聲喘氣，眼淚不爭(zhēng)氣地泉涌而出，模糊了走路的視線，小路變得更加坎坷不平。我跌跌撞撞向前跑著，只恨父母沒(méi)有多生一雙腿，快一點(diǎn)趕回家。（描繪路邊景象，渲染出一種恐怖的氣氛，突出了“晚歸”途的陰森可怕。）我硬著頭皮，好不容易跑到了家門(mén)口，只見(jiàn)媽媽在那焦急地徘徊著，不停地喊我的名字。我一到家，媽媽立刻迎向前，輕聲問(wèn)

15、道：“放學(xué)了這么久了，怎么現(xiàn)在才到家呢？”“在掃環(huán)境區(qū)。”我一邊擦眼淚一邊回答著。媽媽接過(guò)我的書(shū)包，柔聲補(bǔ)充說(shuō)道：“下次記得掃快點(diǎn)?！眲傋?，爸爸便從爺爺那兒趕回，氣喘吁吁地問(wèn)：“佳回了嗎？她怎么樣了？”“沒(méi)事，她今天在掃環(huán)境區(qū)，所以回晚了?！眿寢尭嬖V爸爸?？吹轿移桨不丶遥职洲D(zhuǎn)憂為喜，笑逐顏開(kāi)了。（“媽媽”的幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作“迎”、“接”和幾聲輕柔的話語(yǔ)，表現(xiàn)母親深厚的“舐?tīng)佟敝?，“爸爸”的轉(zhuǎn)憂為喜則是對(duì)兒女的真摯的愛(ài)和深情的呵護(hù)，有這樣深?lèi)?ài)自己的父母怎么不叫人感到溫暖幸福呢？細(xì)膩的人物描寫(xiě)，很鮮明地表現(xiàn)了文章主題。）這次晚歸，讓我明白：家是最安全、最放心的地方。到家了，心里才踏實(shí)；有家的庇護(hù)

16、，人生才幸福?。ㄕ諔?yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題。）六、佳作欣賞回家最晚的一天七年級(jí)（10）班 楊麗芳天氣就像娃娃的臉，說(shuō)變就變，這不！上午還是晴空萬(wàn)里，放學(xué)時(shí)卻淅淅瀝瀝地下起了小雨。我心想：這下可麻煩了，我沒(méi)帶傘。（用環(huán)境描寫(xiě)渲染緊張的氣氛，引起讀者的閱讀興趣，引出下文，并且烘托出憂愁的心情。）“這該死的天氣，早不下晚不下，偏偏星期五我回家時(shí)下！我可要遭殃了?！庇谑俏冶愕扔晖Ａ嗽僮?。（通過(guò)描寫(xiě)心理活動(dòng)交代時(shí)間，簡(jiǎn)潔巧妙。同時(shí)推動(dòng)了故事向前發(fā)展。）一眨眼工夫，雨就像變戲法似的越下越大，雨點(diǎn)打在教室的窗玻璃上，發(fā)出“啪啪”的響聲。奶奶現(xiàn)在一定在家做事，沒(méi)有空。怎么辦？看，我只好淋雨回家了。（借景抒情，借景推動(dòng)

17、故事發(fā)展，構(gòu)思巧妙。）我拎起書(shū)包頂在了頭上，沖了出去，我拼命地跑著，雨越下越大，天越越黑，心里害怕極了，我邊哭邊跑。心想：這下死定了，天這么黑，回家一定會(huì)被奶奶罵的。（奔跑時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)生動(dòng)逼真，有鏡頭感和畫(huà)面感。）我一路奔跑著，沒(méi)有回頭，也不敢回頭，生怕有什么怪東西追嚇唬我。還好，一路跑沒(méi)有受到什么驚嚇，總算平安到家了，“砰砰”直跳的心總算平靜下了。（神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)生動(dòng)真切。）一到家門(mén)口，奶奶迎著我就急切地問(wèn)道：“你去哪兒了？擔(dān)心死我了！怎么這么晚才回家？”我委屈地回答說(shuō)：“下雨了，我沒(méi)帶傘，是淋著雨回的??！”奶奶聽(tīng)后，連忙說(shuō)道：“快把衣服換了，我給你燒熱水去?！币簧黼m然濕透了，但當(dāng)聽(tīng)到奶奶關(guān)切的話語(yǔ)，一股暖流涌上了心頭，一向責(zé)罵多于關(guān)心的奶奶對(duì)我也這么溫柔體貼?。ńY(jié)果出人意