2017年師訓(xùn)工作總結(jié)_第1頁
2017年師訓(xùn)工作總結(jié)_第2頁
2017年師訓(xùn)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2017 年學(xué)校師訓(xùn)工作總結(jié)教育強(qiáng),則國強(qiáng)。百年大計(jì)在教育,教育大計(jì)在教師,教師 綜合水平的高低直接影響國家的興衰。我校師訓(xùn)工作 , 在市教科 局和師訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)下 , 本著從實(shí)際出發(fā)的原則, 面向全體教師, 突出骨干,分層次培訓(xùn),取得了較好成績?,F(xiàn)結(jié)合我校師訓(xùn)的實(shí) 際情況,學(xué)校對(duì)一年來工作情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、深入反思?,F(xiàn)將 今年的工作情況總結(jié)如下:一、明確目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo), 計(jì)劃詳實(shí)。 進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí), 調(diào)動(dòng)各方面開展師訓(xùn)工作的積極性。 首先下大力氣宣傳關(guān)于師訓(xùn) 工作的方針政策、意義和作用 , 組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及六認(rèn)真規(guī) 范要求 , 開展討論 , 使大家轉(zhuǎn)變觀念 ,端正認(rèn)識(shí) , 加大師訓(xùn)工

2、作的 力度 ,提高教師參加師訓(xùn)的自覺性。在組織實(shí)施上,做到了以下 幾點(diǎn):1. 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) , 提高對(duì)基本國情的認(rèn)識(shí) , 增強(qiáng)教師的工作 責(zé)任感 ,加強(qiáng)師德建設(shè) , 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 ,推進(jìn)教育教學(xué)的健康有序 發(fā)展。2. 培訓(xùn)方式靈活多樣分組學(xué)習(xí):以教研組、年級(jí)組為單位學(xué)習(xí),中層分別參加 組內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查。網(wǎng)上學(xué)習(xí)。自學(xué):規(guī)定 學(xué)習(xí)定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)、 學(xué)校檢查學(xué)習(xí)筆記 (每期學(xué)習(xí)筆記不少 于 20000 字),檢查結(jié)果納入年度個(gè)人考核。3. 通過文件 ,會(huì)議等,大力宣傳 ,深入發(fā)動(dòng) ,使師訓(xùn)的理念、政 策逐步深入人心 , 促使教師們轉(zhuǎn)變了觀念 , 接受了終身教育的思 想, 提高了對(duì)師

3、訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí) , 加大了師訓(xùn)工作的力度 ,增強(qiáng)了參 加師訓(xùn)的緊迫感和自覺性。4. 強(qiáng)化信息技術(shù)教育 , 改革教學(xué)模式。現(xiàn)代教育與社會(huì)聯(lián)系 極為緊密 , 手段的多樣與信息的時(shí)效將信息技術(shù)推到了教育工作 的進(jìn)程,組織全體教師參加了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn), 大部分教師能在教學(xué)中加以應(yīng)用。二、加大投入 , 保障教師師訓(xùn)工作的正常進(jìn)行。1.我校不僅抓思想認(rèn)識(shí), 還抓落實(shí), 為工程的實(shí)施建立保障 體系,使師訓(xùn)逐步走上規(guī)范化, 轉(zhuǎn)變教師觀念 , 提高他們參加培訓(xùn) 的自覺性 , 也抓規(guī)章制度建設(shè)軌道。2. 資金投入方式:學(xué)校支付大部分資金,教師個(gè)人支付小 部分資金。三、本年度師訓(xùn)工作完成情況。1. 規(guī)范性培訓(xùn)根據(jù)上

4、級(jí)培訓(xùn)要求 ,我校制定了培訓(xùn)的具體安排表 , 教師均 按安排參加了閬中師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn) .2. 校本培訓(xùn)以校為本 , 加大“校本研修”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度。我校根據(jù)學(xué) 校特色,制定了學(xué)習(xí)專題,對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論 學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)交流等。全體教師,勇于實(shí)踐,學(xué)公開課、觀摩課,教師們 積極參加聽課、研課磨課、評(píng)課。其中還舉行了與城北小學(xué)、城 北中學(xué)的“一幫一”的結(jié)對(duì)活動(dòng)。另外我校還有部分教師參加了 今年“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn),均以優(yōu)異的成績拿到合格證書。由于學(xué)校的高度重視, 一年來, 我校的教師培訓(xùn)工作卓有成 效,雖然取得了一定的成績,但也存在著一些不足,我們將總結(jié) 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),健全培訓(xùn)體系,強(qiáng)化過程管理,制定激勵(lì)措施,創(chuàng)設(shè) 你追我趕、力爭(zhēng)上游的校本培訓(xùn)環(huán)境,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,培 養(yǎng)教師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和品質(zhì),持續(xù)增強(qiáng)全 校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論