2021年臨溪中學(xué)春季德育工作總結(jié)

1、臨溪中學(xué)201*年春季德育工作總結(jié)臨溪中學(xué)201*年春季德育工作總結(jié)201*年春季學(xué)期我校的德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任的大力支持和全體教師的配合下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以生命教育為重點，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下一、樹立“以德育人，以人為本”的德育理念新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大

2、理念”1、建立“以人為本，激勵為先”的管理理念一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟生命的意義。2、確立“實踐為重，由外而內(nèi)”的活動理念努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為

3、主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，讓學(xué)生在體驗中自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)，實現(xiàn)生命的價值。3、完成“與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新”的發(fā)展理念在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作（一）以“禮儀教育”正行為1、文明禮儀承諾活動?！岸Y儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今源遠(yuǎn)流長。為了促使學(xué)生弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，說文明話，做文明事，共建和諧校園。開展“文明禮儀伴我行”承諾活動。首先，由團(tuán)總支發(fā)

4、出“文明禮儀伴我行活動倡議”，讓學(xué)生充分認(rèn)識文明禮儀的重要性。然后，為了使活動落到實處，設(shè)計“文明禮儀承諾班”承諾標(biāo)準(zhǔn)，班級利用主題班會時間學(xué)習(xí)討論承諾書內(nèi)容與事項，全班達(dá)成共識后簽定承諾書。學(xué)校還舉行了隆重的授牌儀式。2、設(shè)立禮儀監(jiān)督崗。充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范與監(jiān)督檢查作用，在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。并制定了相應(yīng)的“文明禮儀承諾班”管理制度，對于班級內(nèi)連續(xù)三次違背承諾，予以摘牌，定期整改，一個月后再次提出申請，經(jīng)考核合格后再次授牌，對于三次被摘牌的班級將不再具有申請資格。（二）用“法制教育”明綱紀(jì)如果說禮儀

5、教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢，針對學(xué)生特點，開展形式多樣的法制教育活動。學(xué)校以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，統(tǒng)一布置主題班會，通過主題班會來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。同時，還通過“模擬法庭”和邀請法制輔導(dǎo)員到校做“法制知識講座”及“交通安全知識講座”等形式，讓法制走進(jìn)校園。這些法制教育活動的開展，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。（三）用“三級管理”激上進(jìn)為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作

6、的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念，實行“三級”評定，即“文明班、紀(jì)律班、衛(wèi)生班”。值周組依據(jù)學(xué)校擬訂的“班級管理細(xì)則”進(jìn)行嚴(yán)格的考核和評比，周末總分前兩名為文明班，其余的選出兩個衛(wèi)生最高分為衛(wèi)生班，兩個紀(jì)律最高分為紀(jì)律班，給予各班展示特色的機(jī)會，每周一升旗儀式后總結(jié)并頒發(fā)流動紅旗。年末進(jìn)行匯總，作為優(yōu)秀班級評比的重要參考。這大大激發(fā)了師生對班級日常的細(xì)節(jié)管理，各班基本上呈現(xiàn)了隨時經(jīng)得住檢查的局面。（四）以“德育實踐”增活力教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色，為此，我們精心設(shè)計了一系列的德育活動，

7、讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進(jìn)步。1、新生入學(xué)儀式讓學(xué)生感受到自己已跨入人生新的起點，將面臨新的挑戰(zhàn)。儀式上，教師們的自我介紹讓學(xué)生耳目一新，拉近了師生間的距離，讓孩子們感受到金華大家庭的溫馨與和諧；教師們親自為每一名新生佩帶?；?，讓他們真正的感受到自己是一名中學(xué)生的驕傲與自豪。2、開學(xué)典禮每年一次的開學(xué)典禮總是讓人回味。典禮上每一名獎學(xué)金獲得者為家長佩帶光榮花，并說上一句心里話。一朵普通的紅花在家長的眼里是那樣的鮮艷與美麗，為孩子所付出的一切辛勞此時全部化為欣慰，孩子們發(fā)自肺腑的感言，讓家長們熱淚盈眶，甚

8、至全場都為之感動。每年的開學(xué)典禮，既是一次表彰會，也是一次動員會，號召和鼓勵所有的學(xué)子們盡自己所能，努力學(xué)習(xí)，回報父母深情。3、觀看專題片在娛樂中心，創(chuàng)設(shè)氛圍和情境，全校師生共同觀看和聆聽著名演講家鄒越老師的演講讓生命充滿愛，學(xué)生深受感動，有的泣不成聲，只聽到會場里一片嗚咽，學(xué)生在感動中感受到對國家的熱愛，體會到父母恩、師恩之偉大，懂得回報父母從現(xiàn)在做起。6、歌詠比賽、繪畫比賽、文藝匯演、籃球比賽、讀書等活動。在活動中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識。7、別開生面的升旗儀式本學(xué)期成立了國旗隊和國旗下演講團(tuán)。由團(tuán)總支和體育老師對演講員和升旗手進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，升旗手精神抖擻，讓學(xué)生更加感受升旗儀式的

9、莊嚴(yán)；演講員們的激情演講，讓學(xué)生的心靈深受震撼。（五）“班級建設(shè)”創(chuàng)和諧結(jié)合學(xué)校的理念“生命化教育”，倡導(dǎo)和諧班級建設(shè)，各班結(jié)合班級的實際制定班級的管理理念、培養(yǎng)目標(biāo)、班徽、班歌、班規(guī)、班訓(xùn)，并張貼上墻，時刻踐行；各班師生共同進(jìn)行班級宏化，使班級充滿溫馨的氛圍；開展積極的班級活動，讓學(xué)生在活動中體驗成長。和諧的班級氛圍，積極的班級文化，豐富的班級活動使班級時刻充滿了生命成長的氣息。（六）“家校共建”拓空間人們常說“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會，請家長走進(jìn)學(xué)校提合理化建

10、議，與家長溝通交流，讓家長對學(xué)校有全面的了解，同時，幫助家長樹立正確的教育思想，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。今年，組織家長聆聽了“知心姐姐”報告團(tuán)中盧琴老師的講座，讓家長受益匪淺。（七）“常規(guī)管理”抓落實一些常規(guī)工作雖說是老生常談，但它是學(xué)校發(fā)展的保障和前提。只有抓好常規(guī)工作的落實，才能促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。1、安全工作常抓不懈。我們始終把安全工作放在首位，時刻有憂患意識，經(jīng)常對學(xué)校的隱患進(jìn)行排查和處理，讓學(xué)生上學(xué)有安全感。同時，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，預(yù)防一些偶發(fā)事件的發(fā)生。通過班會和講座等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。一學(xué)期以來，無重大事件發(fā)生。2、衛(wèi)生工作深入細(xì)致。我們積極響

11、應(yīng)上級部門號召，搞好宣傳，通過板報、手抄報、校園廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行各種疾病的宣傳與防治教育，及時做好傳染病的排查工作，嚴(yán)格控制疾病的傳播。增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，從而懂得珍愛生命。3、偶發(fā)事件處理講方法。我們?nèi)w人員深刻理解“德育處辦公室”的職能、性質(zhì)及意義，堅持“人人盡職、事事盡心、沒有最好、只有更好”的工作理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的提高，努力形成“教師信服、學(xué)生信賴、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心”的工作局面。在我們的眼里無小事，小事也要“大”處理，將一切不良現(xiàn)象都消滅在萌芽狀態(tài)之中，增強(qiáng)我們的防范意識。對學(xué)生中出現(xiàn)的一些偶發(fā)事件及時處理，并本著說服教育的原則與學(xué)生溝通交流，讓這些學(xué)生帶著

12、怒氣來，帶著平和歸，從根本上感受到學(xué)校的良苦用心，從而激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。4、按時檢查班會課。班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，我們每月配合專項活動，擇時召開全?；蚰昙壍膭訂T教育短會，指導(dǎo)班會課與活動的教育方向；對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。5、現(xiàn)場會召開做準(zhǔn)備。本學(xué)期，學(xué)校積極為民辦教育規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場會和德育現(xiàn)場會做充分的準(zhǔn)備，我們努力做好我們該做的每一件事，盡量追求盡善盡美。在生

13、命化圖版的制作中，精心選材，認(rèn)真較稿，不惜犧牲休息時間進(jìn)行排版跟蹤，取得良好效果，也使得我們對生命化教育有了更加深刻的認(rèn)識。先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索！臨溪中學(xué)政教處201*年6月30日擴(kuò)展閱讀春季德育工作總結(jié)201*201*學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理

14、念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強(qiáng)班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。二、主要工作（一）建立和完善德育工作管理機(jī)制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成

15、“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。（二）重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。1、不斷提高

16、廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺的中小學(xué)班主任工作規(guī)定、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊伍。2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)

17、能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。（1）思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。（2）技能指導(dǎo)、分析個案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問題的能力。（3）鼓勵班主任進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化

18、地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識與情感并行，強(qiáng)化德育功能。4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力少先隊是學(xué)校德育工作的主要實施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊的各項工作。1)、實行中隊值周活動，促進(jìn)班級自我管理。本學(xué)期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級3名中隊委員對全校各個班級一周內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天

19、、每個課間都進(jìn)行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生，每個中隊值日里有一名住讀學(xué)生，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動等進(jìn)行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風(fēng)班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊輔導(dǎo)員在各個月末對本月情況進(jìn)行匯總，同時調(diào)節(jié)相關(guān)中隊值周事宜。2)、精心組

20、織每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對學(xué)生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項1）學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3）國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進(jìn)行，從未間斷。3)、重視少先隊組織建設(shè)，發(fā)展一批新隊員定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風(fēng)的情況匯報，采用比較合理的建議。對

21、大隊委員平時在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊員，壯大了學(xué)校的少先隊組織。（三）以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。1、三月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，清潔校園活動”。以少先大隊的名義動員全校師生，在3月5日下午，對校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對

22、校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學(xué)生們意識到，環(huán)境保護(hù)靠大家，同學(xué)們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。2、為了對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領(lǐng)五年級全體師生到董家烈士墓前進(jìn)行了掃墓活動，同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩詞，表達(dá)了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動的莊嚴(yán)和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動定點五年級學(xué)生，目的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動，通過精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對這一次活動記憶深刻，達(dá)到思想教育的目的。3、本學(xué)期大型的德育活動主要是配合上級文件精神，在全校廣泛開展“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題讀書活動。

23、活動開始前，我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。通過書畫?？?、主題征文、主題演講等活動，使學(xué)生對什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠(yuǎn)安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過各班的精心組織和篩選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學(xué)們對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情。4、學(xué)校體育部，經(jīng)過認(rèn)真的籌備，在少先大隊及各個部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達(dá)標(biāo)運動會。5、認(rèn)真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式、“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題演講、年級合唱等。為孩子們度過了一

24、個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂趣，學(xué)校生活的樂趣，愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。6、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各本資.料來源于文秘范文班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值周工作，要求值周教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。7、加強(qiáng)心理健康教育。面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，

25、增強(qiáng)心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個別輔導(dǎo)檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。（四）美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。1、學(xué)校在認(rèn)真分析校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后，對環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學(xué)校環(huán)境分為有形環(huán)境與無形環(huán)境加以建設(shè)。將學(xué)校公共場所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來，分別設(shè)置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、