服裝效果圖技法——面料的表現(xiàn)

1、服裝效果圖技法 第三章節(jié) 幾種常見的服裝面料的表現(xiàn) 課程內(nèi)容介紹課程內(nèi)容介紹 優(yōu)秀設(shè)計作品和案例展示 教學(xué)方法和方式的創(chuàng)新應(yīng)用 常見服裝面料在繪畫中的表現(xiàn)方法 服裝繪畫準(zhǔn)備的工具 時裝畫的分類和內(nèi)容 教學(xué)意義教學(xué)意義教學(xué)目的教學(xué)目的繪圖方法繪圖方法內(nèi)容內(nèi)容 感受面料的質(zhì)感 和肌理; 熟悉時裝繪畫的 表現(xiàn)方法 以平鋪底色為主； 人體動態(tài)姿態(tài)優(yōu)美 以藝術(shù)美感為基調(diào) 繪圖原則繪圖原則 整體法 類比法 關(guān)聯(lián)法 優(yōu)秀作品賞析優(yōu)秀作品賞析 系列服裝設(shè)計 風(fēng)格化設(shè)計 藝術(shù)化設(shè)計 1 時裝畫的分類和內(nèi)容 時裝畫是將服裝設(shè)計構(gòu)思以 寫實或夸張的手法表達出來的一 種繪畫形式。線條、造型、色彩、 光線和面料肌理是時

2、裝畫的基本 要素。其種類因消費目標(biāo)和繪畫 工具的不同而千變?nèi)f化，有水彩、 水粉、鋼筆、鉛筆、剪紙和計算 機繪制等。時裝畫是表達服裝設(shè) 計構(gòu)思的重要手段，是傳遞時尚 信息的一種媒介，其對服裝審美 有積極的推動作用。在當(dāng)今社會， 時裝畫既有藝術(shù)價值，又有實用 價值。 時裝畫的概念 時裝效果圖（FASHION SKETCH）通常著力表現(xiàn)時裝的結(jié)構(gòu)和面料材質(zhì)的表 達。時裝效果圖旁一般附有面料小樣和具體的細節(jié)說明，是設(shè)計師在時裝 創(chuàng)作整個過程中美感的捕捉。時裝效果圖不僅需要表達出服裝的款式、顏 色、材料質(zhì)感，更要表現(xiàn)出服裝的功能、環(huán)境、特殊工藝、流行趨勢、市 場定位等諸多因素，因為時裝效果圖比其他幾種時

3、裝畫更能體現(xiàn)服裝的商 業(yè)價值。 時裝畫的分類 時裝畫是服裝設(shè)計師知識結(jié)構(gòu)的一部分，服裝專業(yè)的學(xué)生必須熟練掌握時裝畫繪制這門工具， 能得心應(yīng)手地通過繪圖表達出自己的設(shè)計構(gòu)想。面料在時裝畫表現(xiàn)中具有重要作用，它將更準(zhǔn) 確，更有效的促進服裝設(shè)計行為的創(chuàng)新. 對于專業(yè)學(xué)生來講，時裝畫面料表現(xiàn)的設(shè)計功能是： 1. 表達設(shè)計結(jié)構(gòu)，提高設(shè)計效果； 2. 培養(yǎng)審美能力，提高鑒賞能力； 3. 表現(xiàn)設(shè)計師風(fēng)格和個性。 時裝畫與面料 常見的天然面料有棉、麻、絲、毛四種材質(zhì)，化纖面料、 混紡面料、復(fù)合面料等創(chuàng)意服裝設(shè)計通常采用毛邊、褶皺、 層疊、夸張、變型等方式來創(chuàng)造新嶄新的肌理，使服裝的 樣式更為多變，使服裝帶給人

4、們更多的視覺享受。每季的 流行時裝畫都會推出不同的主題，并反映在色彩、款式、 面料這三大要素上，將流行時尚的信息與概念用夸張的手 法表現(xiàn)出來。 在21世紀的今天，服裝面料和材質(zhì)的使用 在創(chuàng)意服裝中占據(jù)了相當(dāng)重要的位置，經(jīng) 由材質(zhì)的使用和變幻帶給人們的不僅僅是 時尚的視覺感受，也為服裝的藝術(shù)表達提 供了更為廣泛的素材。同時，服裝面料和 材質(zhì)的繪畫表現(xiàn)也是服裝效果圖中非常重 要的教學(xué)內(nèi)容。 2時裝繪畫準(zhǔn)備的工具 一、紙類 1 1、水粉紙；、水粉紙； 2 2、水彩紙；、水彩紙； 3 3、素描紙；、素描紙； 4 4、拷貝紙；、拷貝紙； 5 5、宣紙；、宣紙； 6 6、色粉畫紙；、色粉畫紙； 7 7、白

5、報紙；、白報紙； 8 8、卡紙；、卡紙； 9 9、特種紙、特種紙等。等。 時裝畫使用的工具和材料 二、筆類（起稿、勾線、涂色） 1 1、鉛筆；、鉛筆； 2 2、彩色鉛筆；、彩色鉛筆； 3 3、炭筆；、炭筆； 4 4、水溶鉛筆；、水溶鉛筆； 5 5、繪圖筆；、繪圖筆； 6 6、圓珠筆；、圓珠筆； 7 7、麥克筆；、麥克筆； 8 8、蠟筆；、蠟筆； 9 9、油畫棒；、油畫棒； 1010、色粉筆；、色粉筆； 1111、毛筆；、毛筆； 1212、水粉筆；、水粉筆； 1313、水彩筆；、水彩筆； 1414、排刷等。、排刷等。 三、其他輔助工具 1 1、橡皮；、橡皮； 2 2、尺子；、尺子； 3 3、筆洗

6、；、筆洗； 4 4、調(diào)色盒；、調(diào)色盒； 5 5、調(diào)色盤；、調(diào)色盤； 6 6、畫板；、畫板； 7 7、刀子；、刀子； 8 8、噴筆；、噴筆； 9 9、牙刷；、牙刷； 1010、各種固定紙張工具、各種固定紙張工具等。等。 3 常見面料在服裝繪畫中的表現(xiàn) 面料特點： 呈現(xiàn)出華貴感狀態(tài)，質(zhì)感爽滑懸垂性好，光澤度佳，但易折皺。質(zhì)感爽滑懸垂性好，光澤度佳，但易折皺。紋樣的秩序感強， 給人以韻律感。用途廣泛，適用于各類禮服、高級成衣及夏裝連衣裙、絲巾等適用于各類禮服、高級成衣及夏裝連衣裙、絲巾等配飾均 可運用。 一.絲綢緞面料 繪圖方法： 1. 畫出轉(zhuǎn)折的紋路，并填充淡顏色 2. 依序填充相近的深顏色，注意

7、留白 3. 錯落有致地填充中間顏色，并用同類顏色調(diào)和以表現(xiàn)織物的質(zhì)感 4. 整體觀察，用斷續(xù)線補充相關(guān)部位 面料特點： 呈現(xiàn)出華貴感狀態(tài)，有一定的光澤度。紋樣的秩序感強，給人以韻律感。用途廣泛，適用于 各類禮服、高級成衣及連衣裙、絲巾等配飾均可運用。 繪圖方法： 1. 畫出轉(zhuǎn)折的紋路，并填充淡顏色 2. 依序填充相近的深顏色，注意留白 3. 錯落有致地填充中間顏色，并用同類顏色調(diào)和以表現(xiàn)織物的質(zhì)感 4. 整體觀察，用斷續(xù)線補充相關(guān)部位 二.金絲絨面料 繪圖方法： 1.先用深色鋪底，勾出深色大致的位置 2.用淺色筆畫出過度顏色 3.對面料質(zhì)感做進一步的描繪 4.深入刻畫面料，添加細節(jié) 三.牛仔面

8、料 面料特點： 有厚度和穩(wěn)定的顏色，時而粗獷、時而細膩。牛仔面料的表現(xiàn)重點在對面料機理的刻畫。適 用于休閑裝、工裝、套裝類服裝。 面料特點： 有一定的厚度、光滑質(zhì)感，環(huán)境色。皮革面料的表現(xiàn)重點在對面料色澤的刻畫。適用于外套、連 衣裙類服裝以及箱包、革帶等飾品。 繪圖方法： 1.先用重色出筆勾出深色大致的位置 2.用中間色筆畫出過度顏色，注意高光留白 3.對面料質(zhì)感做進一步的描繪 4.深入刻畫面料的固有色，添加細節(jié) 四.皮革面料 面料特點： 透雕精細。蕾絲的表現(xiàn)，重點在對圖案的精致刻畫。適用于各類禮服、內(nèi)衣類服裝。 繪圖方法： 1.先用淺色暈染鋪底，并用鉛筆勾出紋樣大致的位置 2.用筆點出紋樣輪

9、廓 3.對紋羊做進一步的描繪 4.深入刻畫，畫出底層網(wǎng)紋，添加細節(jié) 五.蕾絲面料 面料特點： 厚實，手感舒適，紋樣秩序感強，給人以溫暖感。用途廣泛，從 春秋裝小外套到冬裝大衣，從裙裝到套裝均可運用。 六.方格呢 繪圖方法： 1.畫出格紋，并相錯填充顏色 2.依序填充另一種顏色 3.錯落有致地填充第三種顏色，并用不同的顏色在各色的格子中畫斜線，以 表現(xiàn)織物的質(zhì)感 4.用斷續(xù)線畫出相交的十字線 面料特點： 呈現(xiàn)出“碎片化”的分布狀態(tài)，紋樣的秩序感弱，給人以凌亂感。用途廣泛，從春秋襯衫、 禮服、連衣裙到包包配飾均可運用。 繪圖方法： 1. 畫出轉(zhuǎn)折的紋路，并填充顏色 2. 依序填充相近的深顏色 3.

10、 錯落有致地填充中間顏色，并用同類顏色調(diào)和以表現(xiàn)織物的質(zhì)感 4. 整體觀察，用斷續(xù)線補充相關(guān)部位 七.特殊效果面料 八、薄紗面料 面料特點 一類為軟紗柔軟半透明質(zhì)地，光澤度較柔和。 另一類為硬紗質(zhì)地輕盈卻有一定的硬挺度。畫硬質(zhì)紗前要區(qū)別于質(zhì)地柔軟的紗。適用 于晚裝、裙裝或頭巾等服飾 繪圖方法 1.先用鉛筆勾勒褶皺的紋理，針管筆描色； 2.用深色畫出薄沙的豎向褶皺（暗色表現(xiàn)） 3.待畫半干后，再豎向皺褶（中間色表現(xiàn)） 4.用較淺的顏色勾出皺褶線，注意留白（亮色） 5.用較深于底色的顏色表現(xiàn)機理和裝飾圖案，表現(xiàn)出面料的特色和效果 薄紗面料 4 教學(xué)方法和方式的創(chuàng)新應(yīng)用 教師回顧上節(jié)課內(nèi)容 課程內(nèi)容

11、講解 教師現(xiàn)場示范 課程練習(xí)任務(wù) 學(xué)生實際操作 師生評改學(xué)生作業(yè) 引發(fā)學(xué)生聯(lián)想 鼓勵學(xué)生積極思考 引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新 鼓勵學(xué)生改進不足 學(xué)生自主設(shè)計 學(xué)生接受任務(wù) 學(xué) 生 課 堂 任 務(wù) 教 師 課 堂 任 務(wù) 課堂教學(xué)活動安排 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 第二階段：教師現(xiàn)場示范 第三階段：課程練習(xí)任務(wù) 第四階段：學(xué)生實際操作 通過課堂內(nèi)安排的學(xué) 生作業(yè)的相互賞評討 論，培養(yǎng)學(xué)生的語言 表達、分析鑒賞等綜 合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng) 通過課堂任務(wù)布置 和學(xué)生的實際動手 操作，初步培養(yǎng)學(xué) 生的審美意識和操 作能力，時裝畫技 巧的訓(xùn)練為這一階 段的主要訓(xùn)練內(nèi)容 第五階段：師生評改學(xué)生作業(yè)

12、第一階段：課程理論講解 經(jīng)過五個階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生牢固掌握專業(yè)知識和技能 通過服裝基礎(chǔ)理論和設(shè)計思想的 傳達，培養(yǎng)學(xué)生的理論接受能力 通過教師課堂評講學(xué)生作業(yè)和學(xué)生 之間的互相評價，傳授繪圖經(jīng)驗， 結(jié)合學(xué)生的繪圖特征和風(fēng)格特點， 引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)興趣,拓寬專業(yè)視野 課堂教學(xué)模式課堂教學(xué)模式 5 優(yōu)秀設(shè)計作品和案例展示 作者手繪作者手繪/ /電腦效果圖電腦效果圖禮服禮服( (緞面緞面) )的表現(xiàn)的表現(xiàn) 作者手繪作者手繪/ /電腦效果圖電腦效果圖禮服禮服( (薄紗薄紗) )的表現(xiàn)的表現(xiàn) 作者手繪作者手繪/ /電腦效果圖電腦效果圖皮革創(chuàng)意的表現(xiàn)皮革創(chuàng)意的表現(xiàn) GUCCIGUCCI禮服禮服( (薄紗薄紗 緞面緞面) )的表現(xiàn)的表現(xiàn) “漢帛杯漢帛杯”大賽獲獎作品大賽獲獎作品休閑裝的表現(xiàn)休閑裝的表現(xiàn) “虎門杯虎門杯”大賽