市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校匯報(bào)材料-最新版

1、2021市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校匯報(bào)材料工作報(bào)告 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家上午好！請?jiān)试S我代表洪莊中學(xué)全體師生以最誠摯的熱情歡迎各位的到來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家來我校驗(yàn)收指導(dǎo)工作！現(xiàn)將我校創(chuàng)建市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校工作扼要回報(bào)如下

2、： 一、學(xué)校概況：東?？h洪莊中學(xué)始建于1959年，占地52500平方米，現(xiàn)有班級18個(gè)，在校學(xué)生623人，教職工77人，其中本科畢業(yè)40人，中學(xué)高級教師2人，一級教師31人。近年來學(xué)校秉承一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生全面發(fā)展的理念，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，端正辦學(xué)思想，取得了一定成效，如XX年獲市德育先進(jìn)學(xué)校，XX、XX獲縣社會治安安全學(xué)校稱號等等。學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：葛元志 副組長：陳允榮成員：戚如林趙斌吳建鋒朱光學(xué)薛前程 楊增棋王艷玲王廣周 二、學(xué)校特色和亮點(diǎn) 在實(shí)施管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作以來，在縣教育局相關(guān)科室，尤其是中教科的正確指導(dǎo)下，我校逐項(xiàng)對照管理規(guī)范的有關(guān)要

3、求，扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建工作，逐步形成一定的特色和亮點(diǎn)。 1、加大規(guī)范的學(xué)習(xí)和宣傳力度，廣大師生精神面貌有了根本的轉(zhuǎn)變。 我校把管理規(guī)范的全部內(nèi)容和制度要求編制成冊，印發(fā)全校教師人手一冊，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和測試，確保全校師生都能夠按照管理規(guī)范的要求來指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)規(guī)范的基礎(chǔ)上，由全體教師民主參與，制訂了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、管理理念、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展階段及具體措施。 指導(dǎo)思想：以人為本，以教育教學(xué)為中心，以現(xiàn)代教育理論和管理理念為導(dǎo)引，以促進(jìn)師生終身自主發(fā)展為宗旨，全面提升辦學(xué)水平，辦老百姓滿意的教育。 管理理念：規(guī)范科學(xué)民主高效打造精品生命關(guān)懷構(gòu)建和諧 總體目標(biāo)：努力構(gòu)建

4、促進(jìn)師生共同成長的育人環(huán)境，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。 發(fā)展階段：制度完善，目標(biāo)引領(lǐng)階段（2011.92011.7）；民主管理，提升質(zhì)量階段（2011.82011.7）；發(fā)掘潛能，力爭上游階段（2011.82011.7）。 具體措施：詳見學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 2、加大校園文化建設(shè)進(jìn)程，營造濃郁文化氛圍。 創(chuàng)建過程中，我們通過校園文化布置，營造濃厚的文化氛圍，通過制度規(guī)范，引領(lǐng)師生行為。校園文化布置以古詩詞為主要素材，增添校園詩情畫意；各項(xiàng)規(guī)范制度以引領(lǐng)發(fā)展為導(dǎo)向，促進(jìn)師生奮發(fā)向上；班級文化建設(shè)以賞識學(xué)生、展示亮點(diǎn)為切入口，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。半個(gè)學(xué)期來，在濃厚的文化氛圍的熏陶下，教師素養(yǎng)提升了，學(xué)生行為文

5、明了，學(xué)校發(fā)展進(jìn)步了！值得一提的是在政教處提出“打造特色班級文化”的指引下，七年級（6）班，學(xué)生采用自制名片的形式，在班級中大膽地展示交流自己的亮點(diǎn)，以此增強(qiáng)自信；七年級（5）班，各項(xiàng)戶外集體活動時(shí)，班級隊(duì)伍整齊，口號響遍校園、振奮人心。八年級號召學(xué)生每人選自己喜愛的格言作為座右銘，提升思想境界；九年級引導(dǎo)學(xué)生“進(jìn)校即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書”，營造埋頭苦讀報(bào)答父母的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氣氛。 3、積極創(chuàng)新教學(xué)管理，努力打造有效課堂新模式。學(xué)校教育離不開教學(xué)質(zhì)量，為此，我們要求全體教師必須樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的觀念；必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念；必須樹立“人無全才，人人有才，揚(yáng)長避短，人人成才”的觀念

6、；必須樹立只有不斷創(chuàng)新才能持續(xù)發(fā)展的觀念；必須樹立為學(xué)生終身發(fā)展和全面育人的觀念。教學(xué)管理過程中注重加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程監(jiān)控，注重細(xì)節(jié)檢查與落實(shí)。發(fā)揮教干的示范與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，教研活動要注重對課堂教學(xué)中發(fā)生的實(shí)際問題進(jìn)行分析，講究實(shí)效性。實(shí)行備改每周檢查評比制度、教干隨機(jī)聽課制度、隨機(jī)公開課制度、集體備課制度、組內(nèi)公開課制度，過程管理實(shí)行積分考核，將作為評優(yōu)評先、年度考核、競聘上崗等重要依據(jù)。 提出打造激情課堂、高效課堂的要求，努力打造高效模式。我們要求教師在課堂教學(xué)中既要重視教師引領(lǐng)作用的發(fā)揮，更要重視學(xué)生主體性的發(fā)揮，要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂，讓課堂充滿

7、激情；要求教師按照學(xué)生學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整的教學(xué)，即重視課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)、課堂的互動與檢測以及課后的復(fù)習(xí)與鞏固全程設(shè)計(jì)，逐步構(gòu)建“課前自主預(yù)習(xí)課堂積極互動當(dāng)堂目標(biāo)檢測當(dāng)天單線反饋”的日日清模式，再輔之以每周檢測鞏固，逐漸形成良性循環(huán)，最終真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。期中考試我們整體成績已有較大進(jìn)步，更增強(qiáng)我們的信心，我們要緊緊抓住小班化和新課程實(shí)施的機(jī)會，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化課堂管理、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法，力爭三年?duì)幧嫌巍?4、立足習(xí)慣培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生自治，提升自理能力。教育家陶行知曾大力提倡，學(xué)校要因勢利導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力；魏書生老師在他的班級民主管理中，也正實(shí)踐著學(xué)生自治辦

8、法。因此，我校也大膽地進(jìn)行了學(xué)生自治的嘗試。由政教處牽頭，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，制定出學(xué)生日常規(guī)范要求，給學(xué)生自治定出準(zhǔn)則，班主任利用開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與整治，同時(shí)培養(yǎng)骨干力量，第二個(gè)月便逐一邊指導(dǎo)邊放手自治。班級實(shí)行值日班長制度，值日班長每天要按照政教處的統(tǒng)一要求完成幾項(xiàng)管理或服務(wù)工作，如板書一條勵(lì)志名言，查看班級衛(wèi)生、公物，維持自習(xí)課紀(jì)律等等；實(shí)行衛(wèi)生文明監(jiān)督制度，掛牌上崗；輔助宿舍管理，進(jìn)行檢查評比；學(xué)生值周小組獨(dú)立進(jìn)行校園衛(wèi)生值周檢查，眼保健操檢查，餐廳秩序維持、勤儉監(jiān)督等事務(wù)；班級內(nèi)務(wù)實(shí)行分工承包制度，各負(fù)其責(zé)；學(xué)習(xí)小組也實(shí)行組長負(fù)責(zé)制；早操、課間跑操學(xué)生領(lǐng)跑，課間操

9、無需班主任跟跑，住校生早操僅要求每年級排定兩名班主任值班，以防安全事故；周一升旗儀式學(xué)生組織；考試時(shí)設(shè)置12個(gè)無人監(jiān)考考場；每天（住校生每周）幫助父母做一項(xiàng)家務(wù)總之，學(xué)生能做的事情盡可能讓學(xué)生自理、自治，多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會，竭力提升學(xué)生獨(dú)立自主的能力。 5、提倡“雙贏”思維，引領(lǐng)教師把個(gè)人職業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合。洪莊中學(xué)由于多種原因，多年來積貧積弱，學(xué)校與教師的發(fā)展均受阻較大，教師自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力不足，直接制約學(xué)校發(fā)展。經(jīng)過調(diào)研，全體教干一致認(rèn)為，發(fā)展學(xué)校必須先發(fā)展教師，僅用金錢刺激（利誘）是目光短淺的想法，應(yīng)設(shè)法引領(lǐng)教師自主發(fā)展。我們自知，發(fā)展教師絕非一日之功，短短一學(xué)期，此項(xiàng)工作僅僅開個(gè)

10、頭，并無特色可言，但我們把它作為洪莊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集體的特色思想提出來，我們也有信心把這項(xiàng)工作做出特色，懇請專家組予以指點(diǎn)、斧正。具體措施有： （1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，重新修訂崗位職責(zé)和規(guī)章制度匯編，并將教師職業(yè)道德規(guī)范和崗位責(zé)任履行情況與學(xué)期考核、年度考核、職評及評選先進(jìn)等掛鉤，促進(jìn)教師樹良好師德形象。 （2）制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。通過引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)名師成長歷程，制定自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等活動，激發(fā)教師自我發(fā)展意識，調(diào)動教師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；通過培訓(xùn)、讀書活動、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、公共博客論壇及改進(jìn)考評制度等措施提升教師綜合素質(zhì)。（3）創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵(lì)探

11、索，抓好促進(jìn)教師發(fā)展的“五項(xiàng)工程”。老帶新青藍(lán)工程，每周“五個(gè)一”工程（聽評一節(jié)課、記一篇讀書筆記、寫一篇隨筆或反思、主備一節(jié)好課、瀏覽一次教育資源網(wǎng)站），校內(nèi)名師打造工程，每月教育教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)工程，家長、學(xué)生、同行評教工程。 （4）通過多渠道多途徑提高教師理論業(yè)務(wù)水平。內(nèi)引外聯(lián)；請進(jìn)來走出去；為一線教學(xué)人員訂一份專業(yè)教育教學(xué)報(bào)刊雜志，組織讀書交流活動；鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)與名校共享資源，進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提升教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的能力，每位教師每月至少親自制作課件并利用多媒體技術(shù)執(zhí)教一次；強(qiáng)化問題反思意識，在細(xì)節(jié)之處做文章，如晚輔導(dǎo)整班上課與個(gè)別輔導(dǎo)的效果比較，課堂檢測怎樣更有實(shí)效等；多開觀

12、摩課、研討課；為老師拍課堂實(shí)錄專輯，讓老師聽聽自己的課。 （5）多一把尺子幾多一批好教師，學(xué)校設(shè)立諸多單項(xiàng)獎(jiǎng)，發(fā)掘教師閃光點(diǎn)，采取個(gè)人申報(bào)和學(xué)校評選相結(jié)合的辦法激勵(lì)教師積極進(jìn)取。如，教學(xué)能手獎(jiǎng)、教科研能手獎(jiǎng)、先進(jìn)班主任獎(jiǎng)、班主任職稱制度、愛心標(biāo)兵獎(jiǎng)、課改標(biāo)兵獎(jiǎng)、備課標(biāo)兵獎(jiǎng)、先進(jìn)教研組獎(jiǎng)、先進(jìn)備課組獎(jiǎng)、作業(yè)獎(jiǎng)、讀書獎(jiǎng)、最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)、教育教學(xué)創(chuàng)意特色獎(jiǎng)、最佳評課發(fā)言人獎(jiǎng)、教師基本技能獎(jiǎng)、課外興趣輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳諫言獎(jiǎng)等，各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入積分考核。 三、全面落實(shí)規(guī)范管理 （一）校務(wù)管理形成公平、公正、公開、民主、向上的管理氛圍1、創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會管理規(guī)范實(shí)質(zhì)，結(jié)合

13、學(xué)校的實(shí)際情況，制定了實(shí)施方案?？茖W(xué)制定實(shí)施方案明確分工，統(tǒng)籌安排分解任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作，力爭形成有鮮明特色的辦學(xué)思想。 2、堅(jiān)持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不亂辦學(xué)，不亂收費(fèi)，不舉辦校中校，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，建立健全學(xué)校規(guī)章制度。 3、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全面工作，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面落實(shí)國家教育教學(xué)方針。完善全員聘用制，崗位責(zé)任制，堅(jiān)持民主管理學(xué)校，推行校務(wù)公開制度。 （二）教師管理打造德才兼?zhèn)洹⒊錆M激情的高素質(zhì)教師隊(duì)伍 4、執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗，積極鼓勵(lì)教職工開展各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)和教研活動，建立集體備課制度，制訂洪莊中學(xué)教學(xué)常

14、規(guī)管理制度，從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個(gè)方面對教學(xué)活動提出具體規(guī)范要求。 5、加強(qiáng)師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)個(gè)別談話等多種方式教育教師遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)，以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，教書育人、為人師表，尊重學(xué)生，尊重家長，無歧視侮辱，體罰和變向體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒有進(jìn)行有償家教。（三）學(xué)生管理培養(yǎng)“身心兩健”、“德智兩全”的好學(xué)生6、在學(xué)生中開展民族精神教育，以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，在學(xué)生中深入開展長征精神，抗震救災(zāi)精神，載人航天精神；理想信念教育，通過班級文化建設(shè)，在教室里張貼勵(lì)志名言，每日格言，對學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育；公民道德教育，

15、在學(xué)生中廣泛開展愛國守法，明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范教育。法律法規(guī)教育，堅(jiān)持在學(xué)生中開展法律法規(guī)教育，聘請鎮(zhèn)派出所所長，鎮(zhèn)司法助理為法制副校長，定期為學(xué)生做法制報(bào)告；心理健康教育，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。 7、通過開展文明禮儀教育活動，以文明禮儀伴我行為主題，以開展繼承和發(fā)揮“文明古國禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德教育為載體，著重做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過主題班會教育活動，把“文明禮儀伴我行”與中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，把文明禮儀宣傳教育活動變成廣大師生的自覺行動；8、堅(jiān)持全員育人，學(xué)校

16、有健全的黨團(tuán)和少先隊(duì)組織，有班主任工作制度，家長學(xué)校，做到學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)注學(xué)生的成長。 （四）教學(xué)科研管理做實(shí)常規(guī)，提升質(zhì)量 9、嚴(yán)格按規(guī)定開足開齊課程，創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程，教學(xué)工作秩序井然，沒有組織參加商業(yè)性的慶典演出活動，上好體育課藝術(shù)課，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育活動時(shí)間，學(xué)校體育活動開展有聲有色。田徑運(yùn)動隊(duì)常年堅(jiān)持訓(xùn)練，多次在縣田徑運(yùn)動會上獲得好成績。 10、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合洋思和杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式，進(jìn)行探討，逐漸形成指導(dǎo)預(yù)習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生展示總結(jié)與提升，目標(biāo)檢測的新課堂教學(xué)模式；組織學(xué)生成立學(xué)校小組，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)；注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，創(chuàng)

17、新能力和時(shí)間能力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。 11、減輕學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行省對中學(xué)生在校時(shí)間和課后作業(yè)量的要求。在校時(shí)間不超過7小時(shí)，課后作業(yè)不超過1個(gè)半小時(shí)。 12、建立科學(xué)的學(xué)校評價(jià)制度，評價(jià)學(xué)生，立足于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推行綜合素質(zhì)評價(jià)，不為班級和學(xué)生排名次，不以考試成績和升學(xué)率來衡量教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 13、健全校本教研制度，有市級教科研課題課外閱讀教學(xué)策略研究。切實(shí)加強(qiáng)校本教研的力度，真正把校本教研落到實(shí)處。 14、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，休、借、轉(zhuǎn)都按規(guī)定進(jìn)行辦理。 （五）安全管理創(chuàng)建平安校園15、建立健全安全管理制度，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施，與班級教師都簽定

18、了教學(xué)管理安全責(zé)任狀，同時(shí)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自救能力。杜絕校園傷害事故的發(fā)生， 16、建立校舍安全檢查維修制度，加強(qiáng)六防教育，門衛(wèi)管理嚴(yán)格，不允許無關(guān)人員和校外車輛進(jìn)入校園，近兩年內(nèi)無安全違紀(jì)事故發(fā)生。 （六）校園管理凈化、綠化、美化、人文化17、建立平安文明和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，綠化達(dá)到要求，加強(qiáng)校園文化氛圍的建設(shè)，為廣大師生營造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 （七）后勤管理優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效管理，開源節(jié)流、勤儉治校 18、堅(jiān)持服務(wù)育人，管理育人，制訂了食堂衛(wèi)生制度和采購驗(yàn)收制度，建立學(xué)生宿舍值日制度和文明宿舍評比制度，堅(jiān)持夜間值班巡查，建立發(fā)生群體性傳染病，食物中毒應(yīng)急制度。19、建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理使用制度，建立校舍定期檢查制度及時(shí)消除危房，圖書實(shí)驗(yàn)音體美器材計(jì)算機(jī)設(shè)備分類造冊按要求進(jìn)行管理和使用。 （八）檔案管理資料完整、管理規(guī)范 20、建立檔案資料室，健全檔案管理制度，建立學(xué)校行政，教育教學(xué)教師業(yè)務(wù)，學(xué)生學(xué)籍，師生健康，人事財(cái)務(wù)，