學(xué)用三元法寫作散文

1、學(xué)用“三元法”寫散文教案通山一中焦明教學(xué)目標(biāo)：1、了解散文的一般特點。2、指導(dǎo)學(xué)生解決寫作時思路凝滯與不會組材的問題。3、點燃學(xué)生寫散文的激情。重、難點：a. 了解散文構(gòu)思特點和聯(lián)想方法。b.學(xué)用“三元法”寫散文。教學(xué)程序：一、講小故事，點燃激情1、故事：美國人借用各國名酒勾兌“雞尾酒”的故事。2、名言：君子善假于物也。（荀子勸學(xué)）二、簡介特點，把握文體形散神聚?！靶紊ⅰ敝饕干⑽牡娜〔膹V泛自由，不受時間和空間的限制，其次，就是 指散文的表現(xiàn)手法不拘一格?！吧窬邸敝饕菑纳⑽牧⒁膺@個角度考慮的，就是指散文的主題必須明確而集中。三、展示美文，探究寫法1、寫作時遇到的最大困惑是什么？2、“三元法”

2、正好解決同學(xué)們寫作時思路凝滯與不會組材的問題。那么，“三元法”是怎樣的呢？“三元法”實際上就是指組成文章的三個方面的素材“自然”“名家” “自我”。古今中外很多作家用“三元法”寫出了不少傳世之作。下面，我們以不朽名篇陋室銘為例，看看劉禹錫是如何運用“三元法”的。a.展美文陋室銘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”b.引路子一元“自然”，比興之美設(shè)問：什么是“自然”材料？有何作用？釋疑：“自然”，是指自然界中存在的事物，如日月星辰

3、，鳥獸蟲魚等等一一這是日常 所見，“自然”材料的運用，有“比興”作用，使文章富有意象，形成比興之美。探討：陋室銘中哪些句子屬于“自然”材料？有何作用？附板書：山引起統(tǒng)領(lǐng)全篇的句子：“斯是陋室，惟吾德馨”。水比興，增加了文章氣勢和感染力。二元“名家”，底蘊之美設(shè)問：什么是“名家”材料？有何作用？釋疑：“名家”，就是指古代圣賢和現(xiàn)代名人，包括他們的事跡、 精神和詩詞歌賦一一這是閱讀中所得?！懊摇辈牧系倪\用，就打開了文化材料倉庫，讓作文穿上文化的彩衣，文章有底蘊之 美。探討：陋室銘中運用了哪些“名家”的材料？有何作用？附板書：諸葛亮-子云亭 -這些歷史典故賦予了文章以文化的厚重，炫示了文章底蘊之美

4、?？鬃友匀白晕摇?，思想之美設(shè)問：什么是“自我”？它有何作用？釋疑：“自我”，就是寫作者自身，在文章中一般表現(xiàn)為第一人稱“我”。有時，“我們”也可以看作“我”。著名心理學(xué)家英格有這樣一個公式： “我們+我=完整的自我”，絕對的我 是不存在的，加入“我們”才能使我變得完美。“自我”材料的運用，文章就注入了自己獨特的生活感悟、情感和思想，文章就能彰顯個性。探討：劉禹錫從哪些方面書寫了 “自我”？各有何作用？附板書：“吾”居f苔痕上階充分反映室主人不逐世俗，住環(huán)境 l草色入簾,寧靜淡泊，卓然君子的高尚心態(tài)?！拔帷蓖河续櫲?表現(xiàn)室主人結(jié)交雅士，學(xué)問淵博。來人物 j無白丁“吾”室；調(diào)素琴，閱金經(jīng)表現(xiàn)

5、室主人的高雅情操。中生活 無絲竹，無案牘四、課堂小結(jié)，強化寫法劉禹錫為了強化“陋室不陋”的主旨，先用“山”上的“仙”、“水”中的“龍”比興而引入，接著敘寫“吾”居住環(huán)境、往來人物、室中生活，然后以古代的“名家”自況而強 調(diào)，最后水到渠成地用孔子的 “君子居之，何陋之有”來點題。把個“陋”字徹底翻了過來， 達(dá)到了最完美的思想境界。同時運用了聯(lián)想與想象。五、展示話題，仿用“三元法”閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。依米花有四瓣，每瓣自呈一色：紅、白、 黃、藍(lán)，但它的獨特并不在于此。在那里，根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻 只有一條，蜿蜒盤旋著插入地層深處

6、。通常，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作， 然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分，在第六年的春天，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓他們嘆惋的是，這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天工夫，它便隨母株一起香消玉殞了。依米花只是大自然萬千家族中極為弱小的一員， 可是， 它卻以其獨特的方式向世人昭示什么呢？你怎么看待依米花的美麗？請寫一篇不少于800 字的文章。題目自擬，文體自選，|-h立意自定。寫作導(dǎo)引：這是新材料作文，首先，我們要讀懂這則材料。依米花的外形固然是一種美，但它生命歷程中的堅毅、剛強、執(zhí)著、拼搏奮斗的精神不更是一種美嗎？人生求索的艱難歷程，跟這小小的依米花又何其相似！

7、你、我、他不就是一朵朵小小的依米花嗎？如果從大處著筆，古今中外的脊梁式人物的思想與輝煌一定能夠點亮你眼前的星星之光，燃起你心頭的激情烈焰；如果從小處著眼，興許一景、一事、一物或你的一段生活經(jīng)歷也會使你心頭一振，眼前一亮。你若抓住“它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處”就有如下立意： 1、扎根深處可成正果，但不能說“扎根深處方成正果，這樣顯得過于絕對，不切合題意。 2、專一 也是一種成功的品質(zhì)。 3、與其廣博不如精深。你若抓住“它要花費5 年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分，在第 6 年春天，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。 ”就有如下立意： 1、耐得住寂寞，才能享受生命的輝煌。2 、積累力量，突破自我。3、堅韌，成長的必經(jīng)之路。你若抓住“花期并不長，僅僅兩天功夫，便隨母株一起香消玉殞?；ǔ仕陌辏堪曜猿梢簧杭t、白黃、藍(lán)” ，就有如下立意： 1 、人生的意義重在奮斗的過程。 2、人生的意義重 在永不放棄地追求。審題誤區(qū)下列論點視為編題或離題：1、逆境使人成功（但未談到如何使人成功，有的人對苦難、逆境的理解十分偏激、苦難造成美麗，似乎美麗只有苦難才能造就。 ）2、自信、樂觀