陜西省渭南市2012年中考語(yǔ)文模擬試卷4

1、精品資源陜西省渭南市2012年中考語(yǔ)文模擬試卷4（滿分100分，考to寸間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（共20分）1 .給下列文段中的拼音寫出漢字，再將劃線句規(guī)范、工整地抄寫在“田”字格內(nèi)。（3分）我chsg（） 憬著美好的明天，我向往著幸福的未來(lái)。但我知道:美好明天與幸福未來(lái)的實(shí)現(xiàn)，需要qi 6管） 而不舍的拼搏，需要迎難而上的執(zhí)著。（1）給文段中的拼音寫出漢字。（1分）ch mg（） 憬 qi e （） 而不舍（2）將劃線句規(guī)范、工整地抄寫在“田”字格內(nèi)。（2分）2 .名言詩(shī)句積累。（共5分，每小題1分，錯(cuò)、漏、換字均不得分 ）兼葭蒼蒼， 。所謂伊人，在水一方。兼葭安得廣廈千萬(wàn)間， 。（杜甫

2、茅屋為秋風(fēng)所破歌）文天祥在過(guò)零丁洋一詩(shī)中，以死明志的千古名句是： , 諸葛亮在出師表中臨危受命的句子是： , 。文人墨客常用“雪”來(lái)抒寫自己的情懷，請(qǐng)從你積累的詩(shī)句中，寫出描寫雪景的句子（連續(xù)兩句）:, 。3 .語(yǔ)言運(yùn)用。（2分）當(dāng)你和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴在南充母親河一一嘉陵江邊游玩時(shí)，同學(xué)王平喝完飲料準(zhǔn)備將塑料瓶拋向河中，你迅速拉住他說(shuō)：“4 .圖表題。（1分）下面是某校對(duì)500名學(xué)生參加課外活動(dòng)情況的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容提取一條主要信息。111類別111主動(dòng)參加11被動(dòng)參加11/、愿參加,1111時(shí)間數(shù)據(jù)1111人數(shù) 1比例1111人數(shù) 1比例1111人數(shù) 1比例 111111實(shí)施課改前1111

3、250|50 %1111150| 30 %11111001 20 %!111實(shí)施課改后1111425|85 %111165| 13 %11111012 % |11提取的信息是：春日（宋）晃沖之陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。 鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。（1）這首詩(shī)通過(guò)描繪、細(xì)雨翻萍、的春日景象，構(gòu)成了一幅優(yōu) 美而完整的畫面。（1分）（2）三、四句中流露出作者怎樣的思想感情？（1分）7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）九年級(jí)一班準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。（1）請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，并寫出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路。（2分）活動(dòng)內(nèi)容：基本思路：

4、（2）布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪種？說(shuō)說(shuō)理由。（1分）（3）班會(huì)結(jié)束后，你將以校報(bào)小記者的身份采訪在場(chǎng)的某位學(xué)者。請(qǐng)擬寫出你采訪時(shí)要提出 的兩個(gè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問(wèn)題。（要求角度不同）（2分）問(wèn)題l : 問(wèn)題2: 二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下文，完成第 8 12題。（12分）神奇的絲瓜季羨林今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣?，斬草挖土，開辟出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹， 栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。 土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥， 但估計(jì)不會(huì)起很大的作用， 大家不過(guò)是玩玩而已

5、。過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯、長(zhǎng)大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但 是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站?？纯磯ν怦R路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。絲瓜是普通的植物， 我也并沒(méi)想到會(huì)有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后競(jìng)從 一樓爬上了二樓。又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺， 決非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧競(jìng)能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，

6、使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，爬在灰白的墻上， 一片濃綠，給土墻 a-一（添加、增添、增加）了無(wú)窮活力與生機(jī)。這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任 務(wù)，爬小山反而成為次要的了。 我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很 遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)又過(guò)了幾天，絲瓜開出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加， 最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)， 直挺挺的懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真替它擔(dān)心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜下來(lái)落到地上。然而不久就證明了， 我這種擔(dān)心是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿

7、佛得到命令 停止了生長(zhǎng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似地猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了。 這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。不知道從那一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧 的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)， 下面也是空空的；總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面的兩個(gè)瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上

8、， 落葉歸根，同它的根部聚合在一起。然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地 b（懸、掛、靠）在空中，似乎一點(diǎn)份量都沒(méi)有；上面老太太窗臺(tái) 上那兩個(gè)大的似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了。 我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我再退幾步抬頭看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。 這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把瓜擺平的。我百思不得其解， 徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣

9、，面壁參禪，我仿佛覺(jué)得這顆瓜有了思想。它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)，它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在 有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話， 無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真 是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信， 絲瓜用什么來(lái)思想呢？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢 ？ 上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮；越考慮 越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上 照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀

10、，它怡 然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。8 .結(jié)合文意，在文中 a、b兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（2分）a （ 添加、增添、增加） b （懸、掛、靠）9 .第自然段中“隨意種上、土壤不肥沃、玩玩而已”等詞語(yǔ)的描寫有什么作用？（2分）10 .第自然段中“我往往注視著細(xì)細(xì)的絲瓜和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)”，結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勛髡呖赡芟氲搅耸裁?？?分）11 .第自然段中“這是一個(gè)沉默的奇跡”指什么?（在文中用直線劃出）（2分）12 .全文作者抓住“神奇”二字，安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看，絲瓜生長(zhǎng)軌跡是：家人種花種菜一一（） 一_（ ）一一最新的絲瓜平躺在樓墻臺(tái)子上；從抒情看，其線

11、索是：對(duì)瓜秧葉瘋長(zhǎng)的驚奇一一（） 一一對(duì)絲瓜落腳窗臺(tái)的安心一一（） （4 分）（二）閱讀下文，完成13 16題。（9分）氣候怎樣“塑造”人類人的一切，并非 完全能由人類自己主宰，這個(gè)“權(quán)力”有時(shí)還握在大自然的“手心” 里。人的高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑白，不僅與人的遺傳有關(guān)，而且與氣候也有一定的 關(guān)系。在歐亞大陸，生活在赤道附近熱帶地區(qū)的人，由于光照強(qiáng)烈，氣溫又高，人的皮膚顏 色黑黝黝的。為了抵御酷熱的氣候，他們的脖子很短，頭明顯偏小，而鼻子較闊，這樣有利 于散發(fā)體內(nèi)熱量。在寒帶、溫帶的高緯度地區(qū)，常年太陽(yáng)不能直射，光照強(qiáng)度較弱，氣溫很 低，嚴(yán)寒期又長(zhǎng)。這里大多為白種人。為了抵御嚴(yán)寒，他們往往生

12、有一個(gè)比住在溫、熱帶地 區(qū)的人更鉤的鼻子。鼻梁較高，鼻內(nèi)孔道較長(zhǎng)。就頭型而言，寒帶和溫帶居民頭大、 頭型圓， 臉部比較平，這很有利于保溫、減少散熱量。為適應(yīng)高山稀薄的空氣，山區(qū)居民的胸部突出， 呼吸功能發(fā)達(dá)，肺活量和最大換氣量比沿海地區(qū)的居民明顯偏多。氣候?qū)ι砀叩挠绊懜鼮槊黠@。以我國(guó)為例，北京的年日照時(shí)數(shù)為2778. 7小時(shí)，武漢年日照時(shí)數(shù)為 2085. 3 1小時(shí)：廣州年日照時(shí)數(shù)為 1945. 3小時(shí)，成 都年日照時(shí)數(shù)最少， 僅有1239. 3小時(shí)，所以這些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原 因是日光中的紫外線能使人體皮膚內(nèi)的脫氫膽固醇變成維生素d的主要來(lái)源，有促進(jìn)骨鈣化和長(zhǎng)粗長(zhǎng)高的作用。

13、生活在熱帶地區(qū)的人，在室外活動(dòng)的時(shí)間比較多。 氣溫高，使生活在那里的人性情易暴躁和發(fā)怒。居住在寒冷地帶的人，大部分時(shí)間在一個(gè)不太大的空間里與別人朝夕相處，養(yǎng)成了能控制自己的情緒， 具有較強(qiáng)的忍耐力的性格。比如生活在北極圈內(nèi)的愛(ài)斯基摩人，被人們稱為“永不發(fā)怒的人”。居住在溫暖宜人的水鄉(xiāng)的人們，因?yàn)闅夂驖駶?rùn)、風(fēng)景秀麗，人 們對(duì)周圍事物敏感，且多情善感，機(jī)智敏捷。山區(qū)居民因?yàn)樯礁叩貜V，人煙稀少，長(zhǎng)久生活 在這種環(huán)境中，說(shuō)話聲音洪亮，性格誠(chéng)實(shí)直爽。居住在廣闊的草原上的牧民，因?yàn)椴菰Ｃ?，交通不便，氣候惡劣，風(fēng)沙很大。所以，他們常常騎馬奔馳，盡情舒展自己，性格變得豪放 直爽，熱情好客。13 .選文介紹了

14、氣候從 和 兩個(gè)方面來(lái)塑造人類， 說(shuō)明的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（ 總分、總分總）。（3分）14 .根據(jù)文章內(nèi)容，概括填空。（2分）生活在熱帶的人，性情;生活在寒冷地帶的人， 具有 的性格；生活在水鄉(xiāng)的人，性情;生活在山區(qū)的人，性格 。 15.第段中加點(diǎn)的“并非” 一詞能否去掉？為什么？（2分）16.第段中劃線句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些？并分析其作用。（2分） （三）閱讀下文j完成第1720題。（9分）好夢(mèng)何必成真周國(guó)平好夢(mèng)成真一一這是現(xiàn)在流行的一句祝詞，人們以此互相慷慨地表達(dá)友善之意。每當(dāng)聽見(jiàn)這話，我就不禁思忖：好夢(mèng)都能成真，都非要成真嗎？有兩種不同的夢(mèng)。第一種夢(mèng)，它的內(nèi)容是實(shí)際的，譬如說(shuō)，夢(mèng)想升官發(fā)財(cái)，

15、夢(mèng)想娶一個(gè)傾國(guó)傾城的美人 或嫁一個(gè)富甲天下的款哥，夢(mèng)想得諾貝爾獎(jiǎng)金，等等。對(duì)于這些夢(mèng)，弗洛伊德的定義是適用 的：夢(mèng)是未實(shí)現(xiàn)的愿望的替代。未實(shí)現(xiàn)不等于不可能實(shí)現(xiàn)，世上的確有人升了官發(fā)了財(cái)，娶了美人或嫁了富翁，得了諾貝爾獎(jiǎng)金。這種夢(mèng)的價(jià)值取決于能否變成現(xiàn)實(shí)，如果不能，我們就說(shuō)它是不切實(shí)際的夢(mèng)想。第二種夢(mèng)，它的內(nèi)容與實(shí)際無(wú)關(guān)，因而不能用能否變成現(xiàn)實(shí)來(lái)衡量它的價(jià)值。譬如說(shuō),陶淵明夢(mèng)見(jiàn)桃花源，魯迅夢(mèng)見(jiàn)好的故事， 但丁夢(mèng)見(jiàn)天堂，或者作為普通人的我們夢(mèng)見(jiàn)一片美 麗的風(fēng)景。這種夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)也不需要實(shí)現(xiàn)，它的價(jià)值在其自身，做這樣的夢(mèng)本身就是享受， 而記載了這類夢(mèng)的桃花源記、好的故事、神曲本身便成了人類的精神財(cái)富。

16、所謂好夢(mèng)成真往往是針對(duì)第一種夢(mèng)發(fā)出的祝愿，我承認(rèn)有其合理性。 一則古代故事描繪了一個(gè)貧窮的樵夫， 說(shuō)他白天辛苦打柴，夜晚大做其富貴夢(mèng)， 奇異的是每晚的夢(mèng)像連續(xù)劇 一樣向前推進(jìn)，最后好像是當(dāng)上了皇帝。這個(gè)樵夫因此過(guò)得十分快活， 他的理由是：倘若把夜晚的夢(mèng)當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，把白天的現(xiàn)實(shí)當(dāng)成夢(mèng)， 他豈不就是天下最幸福的人。 這種自欺的邏輯遭 到了當(dāng)時(shí)人的哄笑，我相信我們今天的人也多半會(huì)加入哄笑的行列。可是，說(shuō)到第二種夢(mèng)，情形就很不同了。我想把這種夢(mèng)的范圍和含義擴(kuò)大一些，舉凡組成一個(gè)人的心靈生活的東西，包括生命的感悟，藝術(shù)的體驗(yàn)，哲學(xué)的沉思，宗教的信仰， 都可歸入其中。這樣的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)變成看得見(jiàn)摸得著的直接現(xiàn)

17、實(shí)，在此意義上不可能成真。但也不必在此意義上成真， 因?yàn)樗鼈冇兄c第一種夢(mèng)完全不同的實(shí)現(xiàn)方式，不妨說(shuō)，它們的存在本身就已經(jīng)構(gòu)成了一種內(nèi)在的現(xiàn)實(shí)， 這樣的好夢(mèng)本身就已經(jīng)是一種真。 對(duì)真的理解應(yīng)該 寬泛一些，你不能說(shuō)只有外在的榮華富貴是真實(shí)的， 內(nèi)在的智慧教養(yǎng)是虛假的。一個(gè)內(nèi)心生 活豐富的人，與一個(gè)內(nèi)心生活貧乏的人，他們是在實(shí)實(shí)在在的意義上過(guò)著截然不同的生活。我把第一種夢(mèng)稱做物質(zhì)的夢(mèng)，把第二種夢(mèng)稱做精神的夢(mèng)。不能說(shuō)做第一種夢(mèng)的人庸俗， 但是，如果一個(gè)人只做物質(zhì)的夢(mèng)，從不做精神的夢(mèng)，說(shuō)他庸俗就不算冤枉。如果整個(gè)人類 只 夢(mèng)見(jiàn)黃金 而從不夢(mèng)見(jiàn)天堂，則即使夢(mèng)想成真，也只是生活在鋪滿金子的地獄里而已。 1

18、7 .選文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么 ？（答案不超過(guò)10個(gè)字）（2分）18 .第段運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？（2分）19 .作者論述的“第二種夢(mèng)”的含義是什么？（2分）20 .結(jié)合全文，揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)，談?wù)勀銓?duì)文章末句的理解。 （3分）（四）比較閱讀下面兩則文言文，完成2i25題。（10分）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌軼麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也 ？”城北徐公.齊國(guó)之美麗者也，忌不自信，而復(fù) 問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之， 客日：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，

19、孰視之，自以為不如， 窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之。曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者.畏我也；客之美我者.欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)成王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣。皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。 ”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞； 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝 廷?！疽摇克握?/p>

20、公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無(wú)不曰：吾君圣者！侍御數(shù)百人，被服以立，無(wú)不曰：吾君麗者！，內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此！”由宋君觀之。人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得 反國(guó)。21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。朝服衣冠（2）（3）聞寡人之耳者（4）（2分）宋昭公出亡卒得反國(guó)22 .下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義完全相同的一項(xiàng)是（）（2 分）a .鄒忌修八尺有余b .于是人朝見(jiàn)威王c .時(shí)時(shí)而間進(jìn)d .內(nèi)外不聞吾過(guò)23 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。吾知所以亡矣。外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理徐庶見(jiàn)先主，先主器之又間令吳廣之次所旁叢祠中及魯肅過(guò)得陽(yáng)(2分）24 .請(qǐng)分析

21、造成齊威王能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因各是什么？（2分）25 .讀了兩文，你從中獲得了怎樣的啟示？（2分）三.作文（共40分）26.回首成長(zhǎng)的歲月，有父母真情呵護(hù)的溫馨，有師長(zhǎng)教導(dǎo)關(guān)愛(ài)的幸福，有同窗真誠(chéng)幫助的快樂(lè)；有成功的喜悅.更有挑戰(zhàn)的驚險(xiǎn)讓人回味無(wú)窮，感慨萬(wàn)千。以 的歲 月為題目作文。要求：將題目補(bǔ)充完整。立意正確，有真情實(shí)感。詩(shī)歌除外，文體不 限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；不得抄襲，否則扣分。語(yǔ)文試卷（d）參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、積累與運(yùn)用i共20分）1 . （1）憧鍥（2）略2 .白露為霜 大庇天下寒士俱歡顏 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青于受

22、任于敗軍之際，奉命于危難之間 白雪紛紛和所似？未若柳絮因風(fēng)起；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨 花開；白雪卻嫌春色晚，敞穿庭樹作飛花；千里冰封，萬(wàn)里雪飄；窗含西嶺千秋雪，門泊東 吳萬(wàn)里船等。3 .王平同學(xué)，請(qǐng)你不要把塑料瓶丟到賂陵江里，它會(huì)污染河水的。（有稱呼、有觀點(diǎn)、語(yǔ)言得體即可）。4 .實(shí)施課改后，學(xué)生參與課外活動(dòng)的主動(dòng)性（興趣、積極性）大幅度提高（或?qū)W生不愿參加課外活動(dòng)的現(xiàn)象越來(lái)越少 ）。5 .阿廖沙 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心。西游記不畏強(qiáng)權(quán)，敢作敢為，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。6 .小溪陰陰 鵝鴨又水（意對(duì)即可）通過(guò)描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，流露了作者愛(ài) 春、惜春之情。（意近即可）7 . （1）示例l : “民俗文化”知識(shí)競(jìng)賽。組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué) 搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。示例 2:傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演主題.然后 角色分工、組織排練，最后班會(huì)上依次展示。（2）示例l :我推薦：懸掛中國(guó)結(jié)?；鸺t的中國(guó)結(jié) 懸掛在會(huì)場(chǎng)，富有民族的特色.也可以烘托出會(huì)場(chǎng)里熱烈、喜慶的氣氛。示例2:我推薦張貼窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，可以更好地展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。（3）示例l :現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過(guò)洋節(jié)，您對(duì)此如何看待？示例2:國(guó)家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能談?wù)勥@樣做的意義嗎？示仞3:您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的